學《不輸在家庭教育上》的收獲

作者  準東二小三（1）楊啟凡家長：張春玲

             文字輸入：準東二小三（3）楊銘玉家長

父母把孩子養(yǎng)育成人，是一件快樂的事，在孩子身上寄托著我們做父母的全部希望。但教育孩子卻是一件苦惱的事情。父母費盡了心血，孩子卻總不能如自己的理想。有的孩子越來越不愛學習。有的父母節(jié)衣縮食盡量滿足孩子的各種需求，孩子卻滿不在乎，甚至對父母不滿。有的孩子把父母的教導視為羅嗦?，F(xiàn)在的孩子也不知怎么啦？難道是我們在家庭教育上出現(xiàn)了問題嗎 ？    

通過學《不輸在家庭教育上》之后，才感受到家庭教育的博大。從中我意識到自己存在的教育方法和自身所欠缺的家庭教育素養(yǎng)。學習家庭教育不但帶給我成就感和幸福感，而且增強了我教育好孩子的信心。孩子的家庭教育不同于學校教育，他沒有一個固定的模式，但它并不意味就沒有一套科學方法。查一查這本書，不管孩子出現(xiàn)怎樣的問題，從這本書中都可以找到想要解決的方法和相同案例。我們就能更好地解決孩子出現(xiàn)的各種問題。這本書真是一本教育孩子的好書

以前孩子在學習或生活上遇到困難和挫折時，我都會不分清楚原因就責罵一通。通過學習《不輸在家庭教育上》我的態(tài)度有所改變，當孩子在學習和生活中遇到困難和挫折時，我會幫助他.鼓勵他.贊賞他，讓孩子從內心感受到我的誠懇。書中的案例《五招》解決做事磨蹭這篇文章中的母親和孩子的事簡直就是在說我和兒子，當孩子做事情磨蹭的時候，我就不斷催促，結果越催促越慢，我就更生氣。比如，在時間上安排得很滿。只要完成學校作業(yè)。我就會給孩子布置家庭內部作業(yè)。如果不愿意寫或寫得慢，更會大發(fā)雷霆，還會痛打一頓他的屁股。直到學了《不輸在家庭教育上》書中的一些案例和解決方法，才知道是家庭教育出現(xiàn)了問題。使兒子寫作業(yè)慢的原因，就是我給他安排其他的作業(yè)，孩子有了對策，想寫完學校布置的作業(yè)，還要寫家長布置的作業(yè)，還不如慢慢寫，這樣寫得慢就不用寫家長布置的作業(yè)了，因此使孩子養(yǎng)成了磨蹭的壞習慣。從書中我找到了解決的好方法，只要孩子在規(guī)定的時間內把作業(yè)寫完，既寫得又好又寫得快，剩余的時間可由孩子自由支配。通過不斷地學習家庭教育，提高自身素養(yǎng)，經(jīng)常與孩子溝通，只有這樣才能更好地幫助孩子改掉自身的壞習慣。

學習《不輸在家庭教育上》最大的收獲就是讓我不斷地成長，才能為孩子的成長提供更有效的幫助。讓孩子不輸在家庭教育上，讓孩子更健康、快樂、向上。這就是做父母最大的愿望。