我是一個購書狂，買起珂珂能看的書來毫不手軟，一見到好書尤其是比較優(yōu)秀的兒童繪本就忍不住要出手，珂珂雖然只有2歲半，但她的書已經(jīng)有高高一大疊，因為幼兒的書通常比較薄，所以細(xì)算起來竟然也有百本之多。因為書太多，以至于不得不分類整理好，只拿出幾類來放在她的小書架上，然后定期輪換，要不然她總是只拿那么幾本，看不過來的。

    珂珂的玩具我通常是網(wǎng)購，因為種類多價格低，但書全部都是在書店購買，雖然網(wǎng)購更便宜，但我覺得給孩子買書前一定要自己先看一遍，以確定這本書是不是適合孩子這個階段來讀。一歲前比較簡單，先是黑白圖形，再就是有鮮艷圖片的大卡，以認(rèn)物為主。一歲半后就可以買圖大（圖越大越好）字少（字越少越好，甚至無字）的繪本了，故事要簡短，字太多或內(nèi)容太長的書對孩子吸引力不大。不過寶寶什么時候能喜歡上看書就是因人而異了，珂珂是在一歲半突然喜歡上聽故事的，在那之前，也會拿書讓我讀給她聽，但是無論我講的多么聲情并茂、連說帶唱的，她常常是聽一半就跑了，一度搞的我很郁悶。后來有一天突然就開始不僅能聽完全本，一遍還不夠，不停地讓你講，最高記錄是一本書連續(xù)讓我講了8遍！講的我是口干舌燥、幾乎抓狂，實在招架不住了就讓她換一本。沒辦法，這是正常的，這個年齡階段的特點就是喜歡重復(fù)，在重復(fù)中強化和學(xué)習(xí)。

        如果寶寶實在對故事書不感興趣，那么有一種書一定能讓寶寶愛上閱讀——“翻翻書”，就是書中隱藏一些內(nèi)容，需要寶寶自己動手翻開蓋在上面的紙片才看得到的。這種書尤其適合一歲多的孩子，內(nèi)容非常簡單，但是寶寶能自己動手操作，發(fā)現(xiàn)隱藏的圖案，對寶寶來說非常有趣。珂珂最喜歡的是一套“家有寶寶”翻翻書：

              

大力推薦一下，非常簡單有趣，尤其適合一歲多的孩子。不過翻翻書的顯著缺點就是容易損壞，因為那些可以翻的紙片通常只有一小條用不干膠連在書上，孩子的手沒輕重，沒幾遍就直接拿下來了。我的經(jīng)驗是買回來以后自己先用透明膠帶把那些可以翻的紙片重新固定一遍，而且最好帶著孩子一起讀，寶寶翻紙片的時候媽媽用手按住連接的部分，就可以保證書的完整了。除了翻翻書，帶布偶的書、帶觸摸和聲音效果的書、動畫片改編的書（天線寶寶和花園寶寶都有相關(guān)的故事書出版），都可以提高一歲多的寶寶對閱讀的興趣。

    到了兩歲，各種優(yōu)秀的繪本就都可以閱讀了，但書的內(nèi)容還是不能太長，培養(yǎng)好的生活習(xí)慣的小故事，認(rèn)識數(shù)字、顏色、形狀的益智圖書，激發(fā)想象力的動物童話等等，都是很好的題材，而且越是以動物為主角的書越吸引孩子。經(jīng)過多次的書店搜索，我悲哀地發(fā)現(xiàn)，比較好的繪本都是國外的，來自歐美或者日本，印刷精美，圖畫有非常豐富的想象力，但是也因為版權(quán)的問題價格比較昂貴，平均每本都在20－30元以上。很多優(yōu)秀的幼兒繪本筆畫簡單，乍看起來畫面似乎很粗糙，根本談不上什么繪畫技巧，就像一個小孩隨意涂鴉畫出來的，但恰恰是這種粗糙的用筆最能抓住小孩子的心。內(nèi)容也是天馬行空， 極盡想象力，這也是國內(nèi)的繪本最欠缺的，國內(nèi)的繪本剛剛起步，仍是說教太多的老毛病。珂珂很喜歡一套宮西達(dá)也的作品：

 

《1只小豬和100只狼》據(jù)說是目前畫狼最好的繪本，其中有一頁上真的畫了100只狼，另一頁上真的有100只豬，我都數(shù)過的，而且每只狼每只豬的樣子細(xì)看都不太一樣，呵呵，特別適合2歲左右的孩子，因為這個年齡段的孩子最先學(xué)會的就是1個和許多個的概念?！逗灭I的老狼和豬的小鎮(zhèn)》講的是豬小鎮(zhèn)的居民施計把饑餓的老狼趕走的故事，非常風(fēng)趣夸張。宮西達(dá)也是個很好玩的日本小老頭，很多作品都獲過獎的，非常受孩子們的歡迎。

    還有一套非常精美的無字書也是我重點推薦的，就是世界著名插畫大師莫妮克弗里克斯的代表作：

這是一套以小老鼠為主角的無字書，同大多數(shù)粗線條的幼兒繪本不同，完全是寫實的筆法，畫面細(xì)膩到令人感動，每個小老鼠都描繪得憨態(tài)可掬，總讓人忍不住想摸摸它們那紅紅的小鼻頭。而且不可思議的是，這本書不僅會學(xué)到知識，還能讓孩子學(xué)會折紙，因為每本書的內(nèi)容都是小老鼠和白紙的互動，情節(jié)也是像劇本一樣跌宕起伏，讓人感覺不是在看書，而是一部部定格動畫，每次翻開都能在極為豐富的畫面中發(fā)現(xiàn)新的驚奇與感動……我絲毫不掩飾對這套書由衷的喜愛，從第一次翻閱就愛不釋手，雖然那時珂珂只有一歲多，實際上還是不太適合讀的，仍然忍不住買回家留著自己慢慢欣賞。等珂珂大點了以后我再拿出來給她看，她也是非常喜歡，也是因了這套書，兩歲就認(rèn)識了很多顏色和十個阿拉伯?dāng)?shù)字，根本不用費力教的，多看書就會了。

    兩歲以后，貼紙書也可以開始讀了，尤其是對于還沒有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的孩子來說，貼紙書就像玩具，更能提高閱讀興趣。我比較推薦《花園寶寶》雜志，不僅有貼紙，還有涂色和手工制作，內(nèi)容簡單輕松，又以孩子們最喜愛的花園寶寶玩偶為主角，最適合兩三歲的孩子?！秼雰菏澜纭冯s志也是不錯的，雖然貼紙的內(nèi)容少一點，但是里面的故事貼近生活，很有教育意義。書店售的其他貼紙書多以智力開發(fā)為主，所以針對不同年齡段分的很細(xì)，差一歲的內(nèi)容都是不一樣，買的時候一定要看仔細(xì)，根據(jù)孩子的年齡來選擇。即使是按年齡段區(qū)分的，小孩子差幾個月知識量都是區(qū)別很大的，所以我建議和寶寶看益智類的貼紙書時一定不要操之過急，如果有的內(nèi)容孩子不會做，不要緊，先翻過去，最好暫時不要告訴孩子正確答案，可以過上一段時間再帶寶寶來讀，看寶寶是不是能做對（這是我的親身體會啊，千萬不能因為孩子不會做而著急）。不過貼紙書雖然好玩，缺點就是通常都是一過性的，貼紙貼完就很難再完整撕下來了，不貼又沒意思，利用率比較低。所以過年我?guī)х骁婊乩霞視r就在當(dāng)?shù)刭I了不少的貼紙書，貼完就不用再帶回來了，也比較費錢。

    至于3歲以后怎么選書，珂珂還沒到這個年齡，我還沒有深入研究，但以我逛書店的經(jīng)驗，以人物為主角的童話故事、找不同、手工制作書等等應(yīng)該都可以嘗試了，當(dāng)然還少不了各類別的繪本，繪本的故事也可以比較長了。

    還有很重要的一點，我從來不買那種一本里有很多故事的書，這種書算起來比較便宜，很多家長買的，但我認(rèn)為不適合3歲以前的孩子。因為這種書字多，圖必定會少，3歲以前的孩子不宜認(rèn)字，聽故事主要是通過一張張的圖片發(fā)揮想象力，一張圖看半天媽媽還沒讀完旁邊的字，很容易就沒興趣了，往往這就是很多家長買了這種書回來，卻認(rèn)為自己的孩子不喜歡讀書的原因。再就是3歲前的孩子喜歡在重復(fù)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以珂珂會把一本書讓我反復(fù)講上7、8遍仍意猶未盡，這就是幼兒學(xué)習(xí)的特點。而這種很多故事的書，一個故事講完，孩子還沒咀嚼透就到下一個故事了，而孩子的思維并不像大人轉(zhuǎn)換的那么快，這樣的閱讀是不符合幼兒的特點的，也是很容易讓孩子喪失閱讀興趣。

    珂珂在我這一百多本書的熏陶下，早就養(yǎng)成了愛閱讀的好習(xí)慣，每天在家玩的時間有一半都是讓我給她講故事，很多書都看了無數(shù)遍，自己都背的滾瓜爛熟，當(dāng)我忙的時候她就自己翻自己講，簡單的故事基本上是一個字不差都能背過的，即使我給她講的時候，只要念錯一個字她都會馬上指出來。只有讀無字書時例外，因為不是念內(nèi)容，每次我都盡量講的不一樣，這就是無字書為什么更能激發(fā)孩子甚至大人想象力的原因。因為讀書多，珂珂的知識量相對比較豐富，而且能把書中的很多話運用到她的語言中，剛兩歲多的小人兒就動不動“可是……”、“因為……”掛在嘴邊，這次過年回家就震驚了不少人。

    不僅這些，閱讀也能提高寶寶的情商。有個繪本《彩虹色的花》，我買回來第一次讀，講到第三頁，彩虹色的花把橙色的花瓣給小螞蟻當(dāng)小船渡河了，等我再翻到第四頁去，花上面就少了一朵花瓣，珂珂就指著花喊起來：“橙色的花瓣沒有了，橙色的花瓣沒有了！”然后就是大哭，怎么哄都沒用。我知道后面彩虹色的花瓣都會回來，就告訴她，但仍是足哭了十分鐘，非常傷心。好容易哄完再繼續(xù)講，每少一個花瓣她就帶著哭腔喊一次，直到最后彩虹色的花又開了，才好一點。講到第二遍、第三遍，還是會到第一片花瓣沒有的那張哭的最厲害，直到這本書講過十多遍以后了才沒事。這是完美的敏感期的典型表現(xiàn)，但也是珂珂第一次看書出現(xiàn)這種行為，這本書整體的基調(diào)也確實偏悲傷一點，可見圖畫對孩子的影響力有多大，這種情緒的感染是學(xué)會幾千字都無法代替的。

    一直以來我都是反對早認(rèn)字的，以前的日志已經(jīng)闡述過，以珂珂的聰明，如果我肯教，幾百上千字也都能會的，但是這只是一種機械記憶，到底有多少意義？當(dāng)我和珂珂一起打開一本精美的繪本，我希望她能告訴我她看到的想到的，而不是先用小手指著旁邊的字一個個讀出來，那她讀到的就是她能想到的了。不用懷疑，早認(rèn)字的孩子看書大多是這樣的，就像早教中心的美術(shù)課上，老師讓孩子們給一副世界名畫取個名字，大家都在各自思考的時候，一個認(rèn)字的孩子卻讀出了畫下面的名字，這并不是一件多么值得夸耀的事情，我想這個孩子的媽媽當(dāng)時的心態(tài)必定是非常復(fù)雜的……而且我希望珂珂將來上了學(xué)，在課堂上能認(rèn)真聽講，多學(xué)習(xí)知識，而不是因為老師教的內(nèi)容我都會了而喪失對學(xué)習(xí)的興趣。這都是有活生生的事例擺在眼前的，對于6歲前的孩子，提高各方面的能力永遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)多少知識重要的多！

    好的閱讀習(xí)慣能夠受益終生，不僅是選一本好書就夠了，陪2、3歲的孩子看書，是早期教育中一個非常重要的部分，足夠的耐心、引導(dǎo)性的提問、不厭其煩的重復(fù)，是每位父母的必修課，也需要父母不斷地進(jìn)行提高、調(diào)整。

 

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