一個父愛的故事：含淚活著（張麗玲）

    影片《含淚活著》講述了一個真實的故事：一九八九年，三十五歲的上海男子丁尚彪為了改變自身命運(yùn)舉債赴日留學(xué)。由于日本“吸引外國留學(xué)生振興地方經(jīng)濟(jì)”政策自身存在的制度缺陷，滿懷憧憬來到北海道小鎮(zhèn)阿寒町的丁尚彪很快便陷入生活無以為繼的窘境中。無奈中，他趁著夜色“逃離”，輾轉(zhuǎn)前往東京，開始了“黑”在日本的生活。此后的十五年，丁尚彪為了還清借款和支持遠(yuǎn)在上海的獨(dú)生女兒赴美留學(xué)，不得不每天從事三份重體力勞動。每天拖著疲憊的身體回到廉價的公寓，陪伴他的只有墻上女兒幼時的照片——由于喪失了合法身份，他既無法回國探親也不能接妻兒來日團(tuán)聚。異國的孤寂、思鄉(xiāng)的煎熬、妻子的猜忌……無論有多少苦痛，丁尚彪都堅守著一個信念：人生也許是悲哀的，人也許是脆弱的，但人生是絕不可以放棄的！

    該片由在日華人張麗玲及其創(chuàng)作團(tuán)隊歷時十年拍攝完成，并作為《我們的留學(xué)生活——在日本的日子》系列紀(jì)錄片的封山之作于二00六年十一月在日本富士電視臺播出，一舉創(chuàng)下當(dāng)年的全日本最高收視紀(jì)錄。

    三年后的二00九年，當(dāng)主創(chuàng)者張麗玲都已漸漸淡忘這部作品的時候，一名普通的日本大學(xué)生中村俊喜卻意外地“發(fā)現(xiàn)”了它。當(dāng)時，正因就業(yè)而苦惱的中村始終想不明白，“人，到底為什么活著”。當(dāng)他偶然在網(wǎng)絡(luò)上看完這部《含淚活著》之后，內(nèi)心豁然開朗，“這么好的作品不應(yīng)該埋沒，應(yīng)該讓更多的人看到”。懷著這個想法，二十二歲的中村開始獨(dú)自游說電影公司。在他的努力下，一筆三千萬日元的投資幫助電視作品《含淚活著》走進(jìn)電影院。這也是曾被日本社會視為犯罪高發(fā)人群的“非法滯留的中國人”第一次成為日本銀幕的主人公。

    十一月二十八日，未經(jīng)任何宣傳攻勢的《含淚活著》低調(diào)上映卻引發(fā)極大轟動，場場爆滿。紛至沓來的觀眾迫使影院將該片由原來的中型放映廳轉(zhuǎn)到了大型放映廳，上映場次和時間更是一加再加。原定只在東京上映的計劃也因不斷涌來的邀請而延伸至千葉、廣島、島根、九州……

顧曉鳴點(diǎn)評：
    我是放下所有的事一口氣看了兩遍，每一遍都是淚流不止，并同時推薦給所有的親友，包括遠(yuǎn)在英國牛津大學(xué)求學(xué)的女兒。這樣去感受一部影片是我30年來不曾有過?！逗瑴I活著》是一部值得廣大父親閱讀的紀(jì)實片，因為我相信，幾乎所有的父親都會被片中的主人公所表現(xiàn)出來做人的精神、做人的品質(zhì)、做人的高尚所打動，都會含著淚讀完這部真實的作品?，F(xiàn)在無論是做父親，還是做家長，甚至包括作為一名公民，太需要提倡和傳承影片中向我們展示出來的偉大的精神和力量，這就是“靠自己的兩支手，靠自己的力量，靠自己誠實做人，改變我們家庭的命運(yùn)……”這就是“沒有感嘆命運(yùn)的坎坷，也沒有說過一句怨言，更沒有放棄自己的人生……”這就是在我們相當(dāng)多家庭、家族中缺失了的民族精神！影片再一次告訴我們這樣一個簡單而樸素的道理——教育孩子首先不要輸在家庭教育上，不要輸在家長自身的家庭教育素養(yǎng)上。同時，讓我更加堅信，無論我們是生活在什么的環(huán)境下，當(dāng)擁有一流的家庭教育時，一定能夠?qū)崿F(xiàn)讓自己的下一代或者是再下一代接受中國甚至是世界上最優(yōu)良的教育，這才是一個家庭、一個民族需要去追求的最重要的財富！
    從眾多沒有教育好孩子的案例中，讓我們看到缺失這樣一種民族精神后，缺失正確的家庭教育后，不僅會把一個本該很優(yōu)秀的孩子教育成為問題孩子，更重要的是我們的家業(yè)、家族之精神與財富無人傳承，這已事關(guān)到一個民族的復(fù)興問題。無論是生活在什么樣階層、什么環(huán)境下的家長們，特別是那些改革開放直接受益者——有了錢、有了車、有了房、有了權(quán)的家長們，需要反思我們的家庭教育，我們應(yīng)該留給孩子的東西是什么？

陳景英（家庭教育指導(dǎo)師）點(diǎn)評：
    一位非常偉大的父親，為了能讓女兒接受國外一流大學(xué)的教育，為了能將女兒培養(yǎng)成才，為了盡到一位父親應(yīng)盡的責(zé)任，也為了改寫家族的命運(yùn)。15年在日本過著“黑人”的生活，忍受著孤獨(dú)、思念和痛苦，含著淚活著，每天打三份工，節(jié)衣縮食，為了女兒的明天，無怨無悔，老丁用實際行動向我們詮釋了偉大的父愛。
    他用自己的執(zhí)著，自己的努力，自己的言行激勵著女兒，為女兒樹立了一個良好的榜樣示范作用，他就像是女兒前進(jìn)的航標(biāo)，始終給女兒指引著前進(jìn)的方向，不斷地為女兒的心靈注入了一股股強(qiáng)大的力量，帶動女兒不斷地努力向前，讓女兒在迷茫、困惑、挫折面前能勇敢地抬起頭來，向著自己的理想、自己的目標(biāo)一步步走近。
蒼天不負(fù)苦心人，接力棒已從他的手中成功地傳遞到了女兒的手中，而且我們都相信，他的女兒一定能將這根接力棒的能量發(fā)揮到極致！因為偉大的父愛與母愛已化為一股巨大的力量凝聚在接力棒上了。
    我是含著淚看完的，當(dāng)手中的紙巾一片片地被淚水浸濕，感動與震撼也不時地撞擊著我的內(nèi)心。作為父母，作為一名想將家庭教育努力傳播的使者，如果連自己的孩子都不能教育得出色，還怎么去影響、帶動更多的人！
    謝謝顧老師的推薦！我會不斷地調(diào)整自己的行動思路，在陪伴孩子成長的過程中，不斷地提升自己的育人素養(yǎng)，同時能良好的榜樣示范作用去帶動影響更多的家長們！
 
孫倩（家庭教育指導(dǎo)師）點(diǎn)評：
    老丁女兒成功的接起了老丁手中的接力棒，離不開的是老丁智慧的父女遠(yuǎn)隔萬里的溝通、女兒看到該紀(jì)錄片后的激勵、女兒赴日體會老丁艱辛的生活、母親堅強(qiáng)的人格對女兒的影響。所以我們更加深層次看到的是老丁夫婦做人的本質(zhì)和堅強(qiáng)的信念是他們家庭教育中的成功之處。
    看過影片另一讓我感動的是在日華人張麗玲及其創(chuàng)作團(tuán)隊，他們歷時十年拍攝完成這部感人的真實紀(jì)錄片，這是何等的毅力和信念，其中十年歷盡的艱辛同樣帶給人更多的感動和激勵。
    這部影片不僅是給為人父母看的，也是一部青少年勵志教育的好影片。
謝謝顧老師分享！

丁洪海（家庭教育指導(dǎo)師）點(diǎn)評：
    昨天就看到顧老師在群里的推薦，我只是做了鏈接收藏。今晚又看到顧老師在群里的詢問，“有沒有全家看過？有沒有反思？”我與妻一起看完，兒子功課緊張，也看了其中部分。算是完成了顧老師留的作業(yè)。
    影片主人公老丁在異國他鄉(xiāng)以“黑戶”打工賺錢，雖然過著艱辛的生活，但他有樸實卻并不平凡的堅定的生活目標(biāo)，為了建設(shè)好家庭（國家建設(shè)好的基礎(chǔ)是家庭建設(shè)好），培養(yǎng)好女兒，使女兒有美好的前途，在新老交替的“接力賽”中傳好自己的這一棒！
    所幸的是，老丁的女兒把他的這根接力棒接跑得很好！父親雖然遠(yuǎn)離妻女，但一家人始終相互牽掛、相互勉勵，老丁通過電臺為女兒點(diǎn)歌給女兒勉勵，這種做法值得我們很多單親家庭、流動家庭、留守家庭的家長學(xué)習(xí)和借鑒！老丁寄回家的錢妻子未動分文給女兒積存著作為將來的學(xué)費(fèi)，表明妻子也有獨(dú)立、堅強(qiáng)的人格。一家人的目標(biāo)是一致的，因為有了共同的目標(biāo)和追求，生活也就有了奮斗的力量！
    所以，我覺得片名《含淚活著》中的“淚”并不是辛酸的淚，而是令人感動、讓人觸動的淚，是有價值的、值得慶幸的“淚”！
    老丁辛苦打拼為女兒積賺的不僅僅是金錢，更多的是精神財富！與女兒分隔8年后在日本見面，父親帶女兒去參觀他曾經(jīng)打工的地點(diǎn)，告訴女兒人生的道理，在面臨艱難困苦的時候要懂得堅持，堅持下去就會有新的生機(jī)！這一點(diǎn)值得我們遇到挫折而唉聲嘆氣的人學(xué)習(xí)！值得我們很多從困苦到富裕的家庭的家長借鑒！也值得我們很多有一定地位的人反思：當(dāng)孩子想了解爸爸媽媽的人生經(jīng)歷時，我們家長能磊落坦然地告訴孩子自己的人生歷程嗎？
    老丁的家庭是幸福的！這不僅由于老丁的勤奮和對家庭的愛，同時也離不開他親愛的妻子的奉獻(xiàn)！妻子與他是在那動亂年代的困難時期相識相知結(jié)為連理的，他們有共同的感情基礎(chǔ)，所以即使經(jīng)歷很多生活的波折也能經(jīng)受風(fēng)浪，最終享受生活的美好！這值得我們年輕的同志借鑒和思考，在選擇戀人的時候要多一份別樣的心眼！

影片《含淚活著》講述了一個真實的故事：一九八九年，三十五歲的上海男子丁尚彪為了改變自身命運(yùn)舉債赴日留學(xué)。由于日本“吸引外國留學(xué)生振興地方經(jīng)濟(jì)”政策自身存在的制度缺陷，滿懷憧憬來到北海道小鎮(zhèn)阿寒町的丁尚彪很快便陷入生活無以為繼的窘境中。無奈中，他趁著夜色“逃離”，輾轉(zhuǎn)前往東京，開始了“黑”在日本的生活。此后的十五年，丁尚彪為了還清借款和支持遠(yuǎn)在上海的獨(dú)生女兒赴美留學(xué)，不得不每天從事三份重體力勞動。每天拖著疲憊的身體回到廉價的公寓，陪伴他的只有墻上女兒幼時的照片——由于喪失了合法身份，他既無法回國探親也不能接妻兒來日團(tuán)聚。異國的孤寂、思鄉(xiāng)的煎熬、妻子的猜忌……無論有多少苦痛，丁尚彪都堅守著一個信念：人生也許是悲哀的，人也許是脆弱的，但人生是絕不可以放棄的！

該片由在日華人張麗玲及其創(chuàng)作團(tuán)隊歷時十年拍攝完成，并作為《我們的留學(xué)生活——在日本的日子》系列紀(jì)錄片的封山之作于二00六年十一月在日本富士電視臺播出，一舉創(chuàng)下當(dāng)年的全日本最高收視紀(jì)錄。

三年后的二00九年，當(dāng)主創(chuàng)者張麗玲都已漸漸淡忘這部作品的時候，一名普通的日本大學(xué)生中村俊喜卻意外地“發(fā)現(xiàn)”了它。當(dāng)時，正因就業(yè)而苦惱的中村始終想不明白，“人，到底為什么活著”。當(dāng)他偶然在網(wǎng)絡(luò)上看完這部《含淚活著》之后，內(nèi)心豁然開朗，“這么好的作品不應(yīng)該埋沒，應(yīng)該讓更多的人看到”。懷著這個想法，二十二歲的中村開始獨(dú)自游說電影公司。在他的努力下，一筆三千萬日元的投資幫助電視作品《含淚活著》走進(jìn)電影院。這也是曾被日本社會視為犯罪高發(fā)人群的“非法滯留的中國人”第一次成為日本銀幕的主人公。

十一月二十八日，未經(jīng)任何宣傳攻勢的《含淚活著》低調(diào)上映卻引發(fā)極大轟動，場場爆滿。紛至沓來的觀眾迫使影院將該片由原來的中型放映廳轉(zhuǎn)到了大型放映廳，上映場次和時間更是一加再加。原定只在東京上映的計劃也因不斷涌來的邀請而延伸至千葉、廣島、島根、九州……

轉(zhuǎn)自:http://ajm-engineering.com/u/gxmgxm2/archives/2009/2009121301351.html

轉(zhuǎn)自:http://ajm-engineering.com/u/gxmgxm2/archives/2009/200912130256.html