我卻常常問：如果你有兄弟姐妹，是一種什么樣的感情？

　　　　　　純潔的異性交往：——兄弟姐妹般的友情



　　有兩位家長(zhǎng)在議論處在高中階段的孩子異性交往的問題。家長(zhǎng)A 說：“讓孩子上高中就為了考大學(xué)，如果與異性同學(xué)交往多了，分散學(xué)習(xí)精力。我對(duì)孩子要求很嚴(yán)格，不能與異性同學(xué)通電話閑聊，更不能和異性同學(xué)外出，也不能邀異性同學(xué)串門。這樣，他不至于‘心浮’。”“我可不大同意您的看法，”家長(zhǎng)B 反駁說：“高中生有一定的自控能力，與異性同學(xué)在一個(gè)班上學(xué)習(xí)，適當(dāng)交往是很正常的。我支持孩子與異性同學(xué)通電話，互相討論學(xué)習(xí)，說說自己感興趣的活動(dòng)，對(duì)精神上是一個(gè)調(diào)劑；我信任孩子，孩子也把與異性同學(xué)交往的情況告訴我，經(jīng)常有兩代人的溝通，就可以放心了。”家長(zhǎng)和教師們中間經(jīng)常有這類爭(zhēng)論和分歧。

       女青年小柳，本是個(gè)健康活潑的中學(xué)生。她在16歲時(shí)與本班一男生交上了朋友，陷入早戀。后來這個(gè)男生家長(zhǎng)干涉，不讓他們交往，從此小柳患了神經(jīng)衰弱癥，睡不著，吃不下，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，只得在高一便休了學(xué)，并一直不能復(fù)學(xué)。那位男同學(xué)考上大學(xué)后，他雖然對(duì)她念念不忘，但她卻不再與他來往，小柳認(rèn)為自己今后不可能再與別人戀愛……

       初三年級(jí)的小荷剛15歲，卻常在社會(huì)上參加一些舞會(huì)，認(rèn)識(shí)了一些比她年齡大的男青年。父母不允許她這樣做，她振振有詞地說：“我又沒有與他們談戀愛，只是普通的朋友嘛！”可她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲?，沒心思讀書，卻花大量的時(shí)間和精力關(guān)注化妝品和時(shí)裝……

年屆花甲的楊教授退休在家，安度晚年；兩個(gè)孩子都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，也有很好的工作，按說沒什么可操心的了?？墒?，楊教授最擔(dān)心的是兩個(gè)孩子的戀愛婚姻：老大是兒子，是個(gè)活潑好動(dòng)、又好交往的文科生，他交往過的女朋友足有“一打”以上，可至今二十六七歲了，還沒一個(gè)真正看得上的戀愛對(duì)象；老二是女兒，與哥哥正相反，文靜內(nèi)向，喜歡獨(dú)處，工作兩年多了還沒有交過一個(gè)男朋友。“這可怎么辦？我干著急，幫不上忙！”楊教授不明白，如今的青年人怎么不善于異性交往？怎么不會(huì)談戀愛？

       類似的例子還有很多。單相思，早戀，不適當(dāng)?shù)慕煌绞綍?huì)帶來各種心理障礙，并影響他們以后的婚姻家庭。

　　青春期是人的生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。在第二性征出現(xiàn)，性發(fā)育走向成熟的時(shí)期，青少年不僅關(guān)注自身生理、心理的變化，而且開始關(guān)心異性，出現(xiàn)對(duì)異性渴求了解、接近和愛慕的心理，這就是青春期性意識(shí)的覺醒。健康的異性交往，是青春期正常的心理需要，對(duì)青少年各方面的發(fā)展有積極的促進(jìn)作用。但由于青春期處在可塑性極強(qiáng)的時(shí)期，個(gè)性方面尚不成熟，家庭、學(xué)校、社會(huì)如果不能對(duì)青少年及時(shí)教育引導(dǎo)，各種不良影響就會(huì)乘虛而入；不善于進(jìn)行健康的異性交往，不僅損害青少年心身健康，甚至影響一個(gè)人一生的發(fā)展和生活道路的選擇。

青少年在生理、心理上都不夠成熟，尤其理智方面還處于幼稚狀態(tài)，自我控制能力較差，因而20歲以下青少年不宜談戀愛。但青春期異性交往又很有必要，青少年之間異性交往的動(dòng)機(jī)與目的，是觀察和了解異性，鍛煉自己對(duì)性別角色的適應(yīng)能力。因此，青少年必須學(xué)會(huì)把握自己，與異性象兄弟姐妹一樣融洽相處，而不應(yīng)過分親密和建立特殊關(guān)系。這是青春期異性交往的原則。

青少年在異性交往中要互相尊重，互相信任，互相關(guān)心，而又講究風(fēng)度、禮儀，保持一定距離。在交往中應(yīng)該不卑不亢，熱情誠摯，舉止有度，大方瀟灑而不搞任何“特殊行動(dòng)”。

 青春期健康的異性交往，應(yīng)以學(xué)校集體活動(dòng)或小組活動(dòng)為主，盡量避免男女二人單獨(dú)約會(huì)。在集體活動(dòng)中鍛煉自己與人的合作性與合群性，是青春期人際交往的主要目的。只有通過廣泛交往，才能夠觀察了解別人，也使別人了解你。與某一異性單獨(dú)相處的機(jī)會(huì)也會(huì)有的，在這種情況下應(yīng)注意掌握分寸，冷靜理智，并應(yīng)主動(dòng)避免頻繁接近。在交往中學(xué)會(huì)交往，才可能學(xué)會(huì)掌握分寸。

健康的異性交往，有益于增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，鍛煉性格，磨煉意志，這些對(duì)身心健康是有益的。例如，善于與異性交往的青少年一般都興趣廣泛、開朗活潑，熱情誠懇，助人為樂。青春期的純潔健康的異性交往，是對(duì)青年期戀愛婚姻的準(zhǔn)備。而青春期不健康的異性交往，一般是因?yàn)槊つ磕７鲁扇说膽賽郏珜?shí)際上又缺乏成人的理智感和情感方面的獨(dú)立性，因而容易陷入情網(wǎng)而不能自拔，損害身心健康，影響學(xué)習(xí)甚至影響以后的前途。

青春期是美好的，而健康的異性交往，會(huì)使青春期更有意義；尤其對(duì)于沒有兄弟姐妹的獨(dú)生子女，可在與異性交往中了解同齡人，彌補(bǔ)家庭中所缺少的兄弟姐妹的親情友愛，以消除孤獨(dú)感和寂寞感。已經(jīng)開始與異性交往的青少年，應(yīng)珍惜這種友誼，培養(yǎng)輕松活潑的個(gè)性，讓異性朋友和你在一起時(shí)覺得愉快充實(shí)。在異性交往中存在問題或遇到不愉快的青少年，應(yīng)冷靜思索，尋找原因，及時(shí)調(diào)整自己，慎重選擇朋友，這樣才能學(xué)會(huì)真正的純潔健康的異性交往。

 　　　　　　　　　　　友誼之中無嫉妒



　　筆者在一條面對(duì)中學(xué)生的“情感熱線”接待電話心理咨詢時(shí)，有些中學(xué)生朋友與我談起同學(xué)中異性交往的某些現(xiàn)象和他們自己的認(rèn)識(shí)。

一位初二的女生告訴我，她喜歡班上一名男生，他也對(duì)她非常好。可是當(dāng)她看見這位男生與別的女生說話時(shí)，她就渾身不自在；當(dāng)她聽說其他女生給那個(gè)男生送過生日賀卡或禮物時(shí)，也心神不定，她時(shí)刻擔(dān)心，他不知什么時(shí)候會(huì)與她“分手”。

　　我問她：你認(rèn)為你們?cè)谡剳賽蹎?？你認(rèn)為他將來一定會(huì)成為你的生活伴侶嗎？你們是否能夠預(yù)測(cè)，未來十幾年兩個(gè)人各自會(huì)發(fā)生什么變化呢？……雖然她的回答是否定的，可她仍舊難于克服嫉妒心理。

友誼之中本無嫉妒，友情本是不排斥第三者的。可是為什么在中學(xué)生的異性交往中仍舊容易出現(xiàn)相互嫉妒的情況？有一名高二年級(jí)的男生談到了其中的奧秘。他說，雖然，在理論上我們都承認(rèn)友誼是不排他的，在現(xiàn)實(shí)生活中卻總是“行不通”。因?yàn)樵谥袑W(xué)生群體中，不知為什么形成了一種約定俗成的“行為規(guī)則”——如果一位男生和一位女生關(guān)系親密，其他人就應(yīng)自覺“回避”，千萬不要“插足”于他們之間，否則即認(rèn)為是“不道德的”；必須是他們兩人“分手”之后，才可各自接觸其他的異性。這位男生說，他曾嘗試過與五六個(gè)男女同學(xué)一起出去玩，但因?yàn)槠渲杏袃扇耸谴蠹夜J(rèn)的“一對(duì)兒”，于是大家在一起就感到很別扭，也不敢輕易與他兩人說話，最后弄得大家不歡而散。

在當(dāng)前開放的社會(huì)環(huán)境中，在異性交往當(dāng)中的嫉妒心理的存在，恰恰說明，有些中學(xué)生雖然在表面上標(biāo)榜自己很“開放”，而實(shí)質(zhì)上卻出現(xiàn)了行為與觀念上的強(qiáng)烈反差和自相矛盾的行為。在青春期，這個(gè)十幾歲的年齡，是一個(gè)廣泛與異性交往的“前擇偶期”，應(yīng)該通過與不同類型的異性進(jìn)行開放式的交往，才可能對(duì)異性的心理行為有一個(gè)切實(shí)的了解；同時(shí)學(xué)習(xí)與異性交談和相互適應(yīng)的技巧，從而掌握與異性交往的技術(shù)與行為規(guī)范，并形成自己的一種獨(dú)特的擇偶標(biāo)準(zhǔn)。

所以，青春期只是擇偶的準(zhǔn)備期和實(shí)習(xí)期，如青年心理學(xué)所論述的，要經(jīng)過一個(gè)比較漫長(zhǎng)的發(fā)展過程：

　　①團(tuán)體約會(huì)→②小組約會(huì)→③選擇性約會(huì)→④競(jìng)爭(zhēng)性約會(huì)→⑤穩(wěn)定性約會(huì)→⑥戀愛約會(huì)→⑦進(jìn)入婚姻。

        在初中和高中階段，主要是在第一二時(shí)期；高中后期和大學(xué)階段才進(jìn)入第三四時(shí)期；走上工作崗位之后便可進(jìn)入第五至七階段。

        若是在中學(xué)生的時(shí)期就進(jìn)入穩(wěn)定性約會(huì)，其實(shí)是自欺欺人的，而且必然會(huì)伴隨著嫉妒、自私、緊張、焦慮等各種消極情緒，并且造成對(duì)學(xué)習(xí)的分心。青春期是播種友誼的美好花季，在與同齡人的廣泛交往中，才能使友誼之樹長(zhǎng)青，以后是會(huì)開花結(jié)果有收獲的。嫉妒心理就像鉆進(jìn)友誼之樹的害蟲，真是要不得，還是遠(yuǎn)離它為好！