我是怎樣培養(yǎng)一個上北大的女兒

我是一個普通的母親，沒有從事過專門的教育工作，我今天來也不是想給大家介紹什么教育經(jīng)驗。而只是很高興有這樣一個機會能和大家一起分享一些我自己教育孩子的體會。

　　已經(jīng)走過了高考的戰(zhàn)火硝煙，回過頭看看：揮手間似乎一切已經(jīng)遠去，而時常想起的是十八年來一幕幕和女兒一起并肩前行的身影，而這一切必將會是我一生永遠溫暖的珍藏。

    我的女兒徐丹羽是西城外國語學校文科實驗班的學生，中考時簽約本校，當年以534分放棄了考上實驗中學的機會。

　　今年高考考上了北京大學哲學系——因為學習哲學是她三年以來從未改變的愿望?！盁釔凵?、分享智慧、享受挑戰(zhàn)”——這是西城外國語學校的校訓，正是西城外國語學校開放，多元化的教育給了孩子以廣闊的發(fā)展空間，高尚的品德、流利的英語和張揚的個性是西外給孩子們留下的一份寶貴財富。相信未來社會各領域的精英絕對少不了他們的身影。

　　正是出于這樣一種考慮，高考前我一直想找一個能在沖刺階段助孩子一臂之力的教育機構，因為在學校幾輪扎實的復習中，只要孩子能跟緊老師基本就可以了。怎樣才能更有效地利用時間，提高學習效率，保證充足的睡眠和身心健康才是最重要的。一次偶然的機會在報紙上看到了學大的介紹，又上網(wǎng)查了學大的背景和辦學理念，基本上和我的需求吻合。和孩子一起與咨詢的老師進行2個小時的對話，并做了《個性化學習測評分析報告》，對孩子的學習能力進行了科學的分析和評估，我們和孩子商量后慎重的決定把學大作為高考前的終極助教， 整個輔導過程中，我基本沒有過問孩子老師講課講得好不好，因為我相信孩子自己比我們更清楚。從每次孩子下課時愉快地心情，我也能感覺得到，通常是下課時間過去了很久還在和老師愉快地交談。特別是考前兩、三個月，基本上是一半的輔導時間都在和老師聊天。凡教過徐丹羽的老師都很喜歡上她的課，而徐丹羽也和老師成了忘年交。就是在這樣的氛圍中，孩子從中學到很多的知識和寶貴的經(jīng)驗。特別是在一模沒有考好的情況下，和老師愉快的交流也給她減輕了很多壓力。

　　徐丹羽一模沒有考好，我有很大責任，焦慮不安的情緒影響了孩子，對高考過程的茫然無助是誘因，走過來后想想其實當時的焦慮大可不必，因為高考時一個學習和了解的過程，只要多和學校溝通，多了解信息，多關注教育部門的有關政策。學校和社會會給大家安排很多相應的咨詢和講座。用不了半年時間，相信每一位家長都可以成為高考咨詢專家。

　　很難說是某一件事或某一方面使孩子能取得今天的成績，教育是一個漫長的過程，也是我們和孩子一起成長的過程，是一個充滿幸福和希望的過程，也是一個充滿艱辛和孤獨的過程。但是當你走過來的時候，回頭看看，你走過的每一段路，你付出的所有辛勤和汗水，其實孩子都給了你超值的回報。也許有些老師和家長現(xiàn)在還沒有完全體會到，但是你千萬不要放棄，只要你對孩子充滿愛，堅持和他一起努力，在別人都認為他不行的時候，你要依然相信他，為他加油，為他吶喊，為他取得的一關關成績喝彩，我相信成功一定會屬于你們。（例：一摸后招辦主任來學校，校長請招辦主任看一看學生志愿填報情況，當我把徐丹羽的一摸分數(shù)報給他，并告訴他要報考北大的時候，我清楚的記得他說：你是不是在做夢呀？這個分數(shù)還想考北大？今天我可以大聲告訴他：我們的夢想成真了！

　　順便向大家推薦兩本書，可能有些家長看過，是韓裔美國作家張炳慧博士寫的。因為看了很多關于教育的書籍，而這兩本書深深地打動了我，她是三個孩子的繼母，而三個孩子都是耶魯、牛津畢業(yè)的博士，最重要的是他們都有著幸福健康的家庭，正享受著美好快樂的人生。這兩本書的名字是《好孩子的成長99%靠媽媽》 、《好孩子的成功來自媽媽1%的改變》。

　　古人說：“師者：傳道、授業(yè)、解惑也”。

　　學大教育認為：“學習是件大事情”對此我感同身受。學大的個性化教育水平是學大的核心競爭力。個性化教育的理念近幾年在我國才剛剛開始推廣，是我國現(xiàn)行教育體制的一種補充形式。如果每一個孩子從小都能享受到這種個性化的教育，那么教育的春天就要到來了，因為每一個孩子都是獨特的，對我們來說也是唯一的，如果能早一些找到孩子的興趣所在，早一些發(fā)現(xiàn)孩子的潛能和天賦，順勢培養(yǎng)，讓孩子把被動學習變?yōu)橹鲃犹剿?，那我們將很快就看到一個英才輩出的年代。這樣不僅為國家建設培養(yǎng)了大量的人才，就我們每個家庭來講能擁有一個健康快樂、事業(yè)順暢的兒女也足以讓我們今后的生活充滿希望，讓未來的日子永遠感到幸福和自豪。對一個孩子來說他們能有一個快樂的人生、能享受美滿幸福的生活、能有一份他們非常喜歡的工作，這難道不是我們父母送給他們一生最珍貴的禮物嗎？

　　說到徐丹羽高考目標的確定，還要從三年前說起，中考后為了釋放壓力，我們一家三口做了一次為期十五天的歐洲之旅。徐丹羽小的時候就對歐洲文化很感興趣，聽著安徒生、格林童話睡覺，看著白雪公主、睡美人長大。但是，當真地來到了這片土地，看到童話般的風景，中世紀的建筑，古堡、宮殿。和盧浮宮、凡爾賽宮離得這樣近的時候，我們的心靈還是被深深的震撼了，這熟悉又陌生的感覺喚起了孩子心中強烈的共鳴，那些大師的罕世之作，使我們融化在了歐洲文化的輝煌殿堂中。為了更深入地了解大師生存的年代和創(chuàng)作的背景，回來后我們買了大量的書籍，從歐洲的藝術家、文學家到哲學家的傳記到哲學藝術類書籍看了很多很多。由此孩子深入探究的興趣日漸濃厚 
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　　高一暑假得知北大暑期學校對外開放了，出于興趣選修了《西方哲學導論》和《邏輯學導論》兩門課程，這次和北大的親密接觸，對北大有了更真實地感受和體驗。結課時《西方哲學導論》的優(yōu)秀論文不僅給她日后的北大學習修得了兩個學分，更重要的是給了她沖擊北大的信心和力量，大師的課開啟了她的心靈，使她對生命的意義開始了更深入的探索。由此進入了一個飛速成長的時期。因為使她早一些領悟了生命的真諦，我相信她必定會擁有一個豐富而精彩的一生。這也是我們贊成他報考北大哲學系，放棄了準備一年的出國留學機會的原因。

　　《邏輯學導論》雖然沒有拿到學分，但所學的邏輯推理知識使她在高考復習中起到了事半功倍的作用。學大的老師絕大部分是敬業(yè)的、也是出色的，但我相信那些其中的佼佼者一定是非常熱愛教育事業(yè)和熱愛孩子的人，他們也一定是把教書、育人作為自己畢生追求的人。由此可見，如何讓每一個孩子發(fā)揮自己的特長、實現(xiàn)人生價值的最大化，正是學大教育和我們每一位家長的終身使命和責任。

　　所以說：教育是一個千秋大業(yè)，也是造福于子孫的大事。

　　很高興有機會和學大的老師和家長共同探討關于教育的問題，我想很多家長一定和我一樣，每當談到教育一定會有萬語千言！