致講師班的七朵金花

學(xué)習(xí)家庭教育以來(lái)，每天的生活覺(jué)得很充實(shí)，特別是在我成長(zhǎng)的道路上有這么多好姐妹的陪伴，我倍感幸福。

網(wǎng)絡(luò)中每天祝福的語(yǔ)言，鼓勵(lì)的話語(yǔ)，像雪片一樣紛紛而至！誰(shuí)看到一篇好文章，誰(shuí)看到一個(gè)好案例，馬上發(fā)到群里互相學(xué)習(xí)，互相借鑒。因?yàn)?，這是在顧老師和季老師的帶動(dòng)下，大家沒(méi)有絲毫戒心，真正做到了資源共享。

網(wǎng)絡(luò)中我們互相問(wèn)候，互相切磋，相互補(bǔ)臺(tái)，在時(shí)間能安排開的情況下堅(jiān)持進(jìn)入呱呱講堂，向同行學(xué)習(xí)，尋找別人的閃光點(diǎn)，為別人做點(diǎn)評(píng)，不斷的充實(shí)自己、提升自己。這也正是在顧老師和季老師的引領(lǐng)下，使我們有了自己的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。

網(wǎng)絡(luò)中的親切感在現(xiàn)實(shí)生活中更是體現(xiàn)的淋漓盡致！

講師培訓(xùn)的日子終于來(lái)臨了，大家見(jiàn)面時(shí)的第一眼就相互認(rèn)出來(lái)了。高興、親熱、激動(dòng)、擁抱，有種久別的親人相見(jiàn)的感覺(jué)，真的難以用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

孫倩和周玉萍老師無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是在生活上處處關(guān)心照顧我們，時(shí)刻體現(xiàn)出主人翁的風(fēng)范。

他們每天很早就來(lái)到課堂上，為講課的老師們做課前準(zhǔn)備，為參加學(xué)習(xí)的學(xué)員們服務(wù)。上課的過(guò)程中，這兩位老師協(xié)助婦聯(lián)的負(fù)責(zé)人，協(xié)助講課的老師們，為學(xué)員們制作課件，刻錄光盤，為各項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備道具，跑前跑后為我們拍照留影、整理通訊錄、為各小隊(duì)計(jì)算分?jǐn)?shù)。使得五天的學(xué)習(xí)生活進(jìn)展得很順利，大家學(xué)習(xí)得很愉快！

姐妹們每天從早到晚生活在一起，孫老師給我們訂餐，給大家買水果，還教我們制作圖片、下載視頻；周老師忙著接車送站，請(qǐng)大家吃飯，真是一個(gè)和諧的大家庭！

陳景英老師是那么和藹可親，總是笑呵呵的對(duì)待每一個(gè)人。作為第四小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，處處為大家著想，調(diào)動(dòng)所有隊(duì)員的積極性，發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，使第四小隊(duì)的隊(duì)員們緊緊圍繞在陳老師的身邊，為本組爭(zhēng)得榮譽(yù)。功夫不負(fù)有心人，最終第四小隊(duì)以團(tuán)體總分58分的好成績(jī)獲得了第一名。在最后的成果展示中景英姐姐本可以自己上臺(tái)講座，但，她看到組里的老師們期待的目光，盼望的眼神，毅然決然地把這次難得的機(jī)會(huì)讓給了本組的其他老師，還協(xié)助講座的老師組織講稿，并總是詢問(wèn)是否有需要幫助的地方。所有這些，我看在眼里，記在心上，景英姐姐大度的胸懷是我學(xué)習(xí)的榜樣。

朱洪艷老師是在外企工作的一名普通職員，她對(duì)家庭教育的熱愛(ài)激勵(lì)著我們每一名學(xué)員。家住的離省委黨校很遠(yuǎn)，每天需要倒兩遍車才能到，可學(xué)習(xí)家庭教育的信念在支撐著洪艷。每天早早來(lái)到課堂，洪艷要做的第一件事就是給每人接一杯水放在桌子上，她的這種無(wú)意間的奉獻(xiàn)深深地感動(dòng)著我們。一杯水，代替不了什么，但傳遞出的是姐們間的情誼，折射出的是洪艷做人的魅力和無(wú)私的胸懷。洪艷學(xué)習(xí)的努力和刻苦更讓我們佩服。講臺(tái)上的洪艷是那么自信，那么有感染力，真看不出她是第一次走上講臺(tái)。

胡云慧和張曉麗老師是來(lái)自大慶的兩位學(xué)員，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)里經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，一起探討，我參加過(guò)胡云慧老師組織的東北三省的交流活動(dòng)，我還和張曉麗老師在呱呱講堂里合作過(guò)一次，為張老師的講座做主持。她們的淳樸、她們的穩(wěn)重給我留下很深的印象。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中分享學(xué)習(xí)感受，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還跟他們學(xué)到了一些電腦方面的知識(shí)。

胡云慧老師為了做好最后的匯報(bào)，從接受任務(wù)開始，就非常認(rèn)真的準(zhǔn)備講稿，查找資料，制作課件，可以說(shuō)最后的講座很成功，雖然云慧老師在講臺(tái)上顯得有些緊張，但我覺(jué)得你既然能站在講臺(tái)上，就已經(jīng)超越自己了，這才是最主要的。

張曉麗老師能夠抓住學(xué)習(xí)的每一個(gè)契機(jī)，課上認(rèn)真聽老師講課，課下能夠組織有經(jīng)驗(yàn)的老師們一起研討，一起分享，主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師取經(jīng)。曉麗的電腦技術(shù)還很高，在培訓(xùn)的休息時(shí)間，教給了我很多高招，在這里我還得再次謝謝曉麗。

講師班的七姐妹們?cè)谶@五天里朝夕相處，互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，課上學(xué)習(xí)老師們的理論高度、欣賞老師們的講課風(fēng)格；課下我們暢談理想、規(guī)劃人生。每一位老師的心里都有自己的信念，每一位老師的背后都有著感人的故事……相同的愛(ài)好讓我們走到一起，共同的目標(biāo)把我們聚到一起，執(zhí)著的追求搭建起我們的舞臺(tái)，人生的理想指引我們前行！

親愛(ài)的七姐妹們，我們是龍江家庭教育上的七朵金花，每一片花瓣綻放出不同的色彩，每一片花瓣釋放出不同的花香，一花獨(dú)放不是春，百花齊放才是春！

讓我們緊緊團(tuán)結(jié)在以顧老師、季老師、呂老師、丁老師為首的中華家庭教育研究中心，學(xué)習(xí)理念，提升自我，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，奉獻(xiàn)社會(huì)！

親愛(ài)的七朵金花們，我們是留不住時(shí)間的，正向洪艷所說(shuō)的“相聚是快樂(lè)的！分離是痛苦的！擁抱著每一位姐妹，眼淚止不住的流了下來(lái)！期待著我們的下一次相遇！”