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    顧曉鳴:現(xiàn)代家校結合的有效途徑

    (2010-05-18 23:28:00)   [編輯]

    顧曉鳴:現(xiàn)代家校結合的有效途徑


    主講:顧曉鳴

    第一講    教育資源均衡開發(fā)戰(zhàn)略選擇
    第二講    育人惡性事件頻發(fā)深度解剖
    第三講    教師離現(xiàn)代育人專家有多遠
    第四講    家長是否需要成為育人專家
    第五講    國內外家校結合的發(fā)展現(xiàn)狀
    第六講    現(xiàn)代育人第一次提速:落地
    第七講    現(xiàn)代育人第二次提速:變革

    第一講  教育資源均衡開發(fā)戰(zhàn)略選擇
       
    第一節(jié)  教育均衡理念兩次質的提升
       
    第二節(jié)  教育發(fā)展方式需要重大轉變
       
    第三節(jié)  教育資源合理利用的有效性
       
    第四節(jié)  家庭教育是所有教育的基礎
       
    第五節(jié)  戰(zhàn)略選擇:優(yōu)質資源的培育

    第二講  育人惡性事件頻發(fā)深度解剖
        
    第一節(jié)  育人惡性事件頻發(fā)的主要特征
       
    第二節(jié)  育人惡性事件升級的主要表現(xiàn)
       
    第三節(jié)  社會轉型期我們面臨生存壓力
       
    第四節(jié)  傳統(tǒng)單一的學校教育需要終結
       
    第五節(jié)  短缺:現(xiàn)代家庭教育科學知識

    第三講  教師離現(xiàn)代育人專家有多遠
       
    第一節(jié)  學校教育工作的高位
       
    第二節(jié)  我們的錯誤率有多高
       
    第三節(jié)  背負沉重育人的壓力
       
    第四節(jié)  擺脫育人壓力的途徑
       
    第五節(jié)  育人專家:并不遙遠

    第四講  家長是否需要成為育人專家
       
    第一節(jié)  是孩子問題還是家長問題
       
    第二節(jié)  90%家長教育孩子不成功
       
    第三節(jié)  直接影響孩子成長的因素
       
    第四節(jié)  首先不能輸在家庭教育上
       
    第五節(jié)  育人專家:來自家長之中

    第五講  國內外家校結合的發(fā)展現(xiàn)狀
       
    第一節(jié)  家校結合的基本含義
       
    第二節(jié)  家校結合的意義價值
       
    第三節(jié)  國內家校結合的發(fā)展
       
    第四節(jié)  國外家校結合的策略
       
    第五節(jié)  兩種家校合作的模式
       
    第六節(jié)  家長參與形式與層次
       
    第七節(jié)  國外家校結合的措施
       
    第八節(jié)  對我們的啟發(fā)和借鑒

    第六講  現(xiàn)代育人第一次提速:落地
       
    第一節(jié)  落地式家庭教育的主要特點
       
    第二節(jié)  大面積:普及現(xiàn)代家庭教育
       
    第三節(jié)  操作點:減輕學校老師負擔
       
    第四節(jié)  新理念:解決深層次的問題

        第一節(jié)  落地式家庭教育的主要特點
       
    (一)工作重心:降低重心找準落腳點
       
    (二)工作重點:大面積普及家庭教育
       
    (三)工作核心:緊扣綜合素養(yǎng)抓提升
       
    (四)工作方法:制定便于操作的常規(guī)
       
    (五)工作原則:不做假不做秀不放棄
    (六)工作評價:不編數(shù)據(jù)不加重負擔

        第二節(jié)  大面積:普及現(xiàn)代家庭教育
       
    (一)從一個博士媽媽學習體會談起
       
    (二)90%家長需要家庭教育的知識
       
    (三)學習家庭教育是不分學歷高低
       
    (四)家庭教育是一門應用型的科學
       
    (五)培育優(yōu)質家庭教育資源的核心

        第三節(jié)  操作點:減輕學校老師負擔
       
    (一)方法一:班級家庭教育指導委員會
       
    (二)方法二:推行家家聯(lián)動新模式
       
    (三)方法三:推薦《不輸在家庭教育上》
       
    (四)方法四:推動菜單式家庭教育指導
       
    (五)方法五:發(fā)展中華家庭教育志愿者
       
    (六)方法六:堅持每月向家長出一道題
       
    (七)方法七:提升自身的家庭教育素養(yǎng)

        第四節(jié)  新理念:解決深層次的問題
       
    (一)理念一:向家庭教育要質量,向家庭教育要效益
       
    (二)理念二:關懷學生生命成長到關懷家長生命成長
       
    (三)理念三:輸送合格學生的同時還要輸送合格家長
       
    (四)理念四:育人的核心位置不在學校而是家庭教育
       
    (五)理念五:家庭教育是現(xiàn)代育人必須攻克的主戰(zhàn)場

    第七講    現(xiàn)代育人第二次提速:變革
    變革的時代價值
    傳統(tǒng)家長會弊端
    特征:變革亮點
    要領:三大核心
    理念:育人提速

    來源:顧曉明與家長零距離交流u/gxmgxm/index.html

     

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