教育孩子應(yīng)從細(xì)節(jié)開(kāi)始

各位老師：

晚上好！

又到了周五，我們一起學(xué)習(xí)的時(shí)間了，感謝顧老師給我們提供這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，感謝王老師的安排，由我來(lái)領(lǐng)學(xué)汪中求老師的精典著作《細(xì)節(jié)決定成敗》。這門(mén)課程我是分兩部分進(jìn)行領(lǐng)學(xué)的，上一次主要是通過(guò)書(shū)中的精典案例將汪老師的理論展現(xiàn)給大家；今晚，我將結(jié)合書(shū)中的理論，從家庭教育方面談一下細(xì)節(jié)對(duì)家庭教育的影響，我要和大家分享的題目是《教育孩子應(yīng)從細(xì)節(jié)開(kāi)始》

生活見(jiàn)聞：

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可見(jiàn)，教育無(wú)大事小事之分，人的一生幾乎都是在平凡的小事中度過(guò)的，人的良好品德、習(xí)慣等也都是從生活的小事養(yǎng)成并體現(xiàn)出來(lái)的。

所以，教育孩子應(yīng)從小事做起，從細(xì)節(jié)開(kāi)始。

下面，我就將從以下幾方面進(jìn)行闡述：

一、細(xì)節(jié)對(duì)家庭教育的影響

我們知道，家庭教育是一種非常生活化的教育，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的啟蒙老師。在日常生活中，父母時(shí)時(shí)、處處、事事都在與孩子的細(xì)節(jié)打交道。孩子的一句話、一個(gè)表情、一個(gè)手勢(shì)，甚至是一個(gè)眼神，都有可能成為讓父母為之一振的精彩細(xì)節(jié)。同樣，父母對(duì)孩子的一句輕聲問(wèn)候、一個(gè)親昵動(dòng)作也會(huì)成為親子溝通中最有效的音符，成為孩子一生都難以忘懷的記憶。

如果把孩子的成長(zhǎng)比作一座大廈，那構(gòu)成大廈基礎(chǔ)的，恰恰是他們所做的每件小事和細(xì)節(jié)，以及家長(zhǎng)對(duì)待小事和細(xì)節(jié)的方式。

前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連坷說(shuō)：“孩子智力開(kāi)發(fā)與藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)固然重要，但生活習(xí)慣的教養(yǎng)也絕不能忽視，教育必須從細(xì)節(jié)開(kāi)始。”

現(xiàn)在，很多家長(zhǎng)特別注重開(kāi)發(fā)孩子的智力，花費(fèi)多少時(shí)間和金錢(qián)都不吝惜。可是對(duì)孩子的細(xì)節(jié)教育卻不夠關(guān)注，認(rèn)為孩子丟三落四、心不在焉是小事，長(zhǎng)大了自然會(huì)改的，經(jīng)常是說(shuō)一說(shuō)而已。即使有的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了細(xì)節(jié)的重要性，卻又缺乏細(xì)節(jié)培養(yǎng)的方法。久而久之，孩子就養(yǎng)成了自私、馬虎、愛(ài)撒謊、不講衛(wèi)生等不良的習(xí)慣?？梢?jiàn)，無(wú)論是生活的細(xì)節(jié)，還是學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，如果我們做父母的沒(méi)有足夠重視和關(guān)注，時(shí)間一長(zhǎng)，一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)影響到孩子的一生。對(duì)于幼兒教育來(lái)說(shuō)，細(xì)節(jié)的寶貴價(jià)值更在于它的啟蒙和創(chuàng)造性。孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，慢慢地成為一種自覺(jué)的行為時(shí)，就是我們常說(shuō)的‘習(xí)慣’。孔子說(shuō)：“少若成天性，習(xí)慣成自然?！本褪钦f(shuō)小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像人的天性一樣自然、堅(jiān)固，甚至說(shuō)長(zhǎng)大后所取得的成功、創(chuàng)造的奇跡，很多方面都來(lái)自小時(shí)候形成的習(xí)慣。

故事：應(yīng)聘

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看來(lái)，家庭細(xì)節(jié)教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響是很大的。父母在孩子年幼的時(shí)候，教給了他怎樣的細(xì)節(jié)，就奠定了他怎樣的生活品質(zhì)，也就決定了他將來(lái)有怎樣的人生。

英國(guó)偉大的思想家培根說(shuō)：“好習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它能夠主宰人的命運(yùn)，因此人自幼就應(yīng)該通過(guò)教育，去培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。所以，作為家長(zhǎng)認(rèn)真對(duì)待孩子生活中的每一件小事，以責(zé)任心對(duì)待孩子成長(zhǎng)中的每個(gè)細(xì)節(jié)是十分必要的。如果教育過(guò)程中有更多的細(xì)節(jié)被注意、被發(fā)覺(jué)，那么家庭教育就一定會(huì)變得更加成功! 

二、無(wú)處不在的細(xì)節(jié)

細(xì)節(jié)成就孩子的一生。孩子良好品質(zhì)與良好習(xí)慣，不僅是在日常生活中由一個(gè)個(gè)生活細(xì)節(jié)逐漸培養(yǎng)而來(lái)，也完全體現(xiàn)在一個(gè)個(gè)生活細(xì)節(jié)里。所以，在家庭教育中，父母應(yīng)關(guān)注生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，于細(xì)微處見(jiàn)真功夫。

1、家庭環(huán)境的細(xì)節(jié)

環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要，良好的環(huán)境是孩子形成正確思想和優(yōu)秀人格的基礎(chǔ)。環(huán)境具有強(qiáng)大的影響力，它是立體化的“三維教材”。就像變色龍?jiān)诓煌沫h(huán)境中會(huì)改變不同的保護(hù)色一樣，孩子在不同的環(huán)境中也會(huì)形成不同的個(gè)性。

孩子生活和成長(zhǎng)的絕大部分時(shí)間是在家里，家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著決定性的影響。成功的家庭教育一定要給孩子營(yíng)造豐富多彩的生活環(huán)境，這是孩子快樂(lè)進(jìn)取的物質(zhì)基礎(chǔ)，是孩子成材的必要條件。就像農(nóng)民種莊稼，要想長(zhǎng)出好的莊稼，必須給它合適的土壤一樣。父母要想培養(yǎng)出聰慧的孩子，就必須為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。孩子的心靈是潔白無(wú)瑕、天真純潔的，他們生活在什么環(huán)境中，就會(huì)被造就成什么樣的人。那么，父母怎樣才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境呢？
    支招一：建立舒適、溫馨的物質(zhì)環(huán)境
　　家庭物質(zhì)環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)雖然不起決定性的作用，但卻有不可忽視的影響。整潔有條理的環(huán)境會(huì)給人以美感，會(huì)使孩子感到心情愉快，同時(shí)還有利于他們從小養(yǎng)成文明的舉止和良好的習(xí)慣。
    孩子的居室一定要整潔，東西擺放要有條理，家具和裝飾品不要多，盡量給孩子多留一些活動(dòng)的空間。父母還應(yīng)讓孩子自己布置他們的小天地。無(wú)論是玩具的擺放還是床鋪的整理，盡量讓孩子自己做，這樣會(huì)使孩子養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)以及辦事有條理的好習(xí)慣。

支招二：建立溫馨、和諧的精神環(huán)境
　  溫馨、和諧的家庭氣氛是良好家庭環(huán)境的重要組成部分。父母首先要尊敬長(zhǎng)輩，給孩子以榜樣的作用，讓孩子學(xué)會(huì)孝敬長(zhǎng)輩；其次，父母要愛(ài)護(hù)子女，尊重和信任孩子，與孩子平等相處，從而建立良好的精神環(huán)境，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。

支招三：創(chuàng)造勤奮、好學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境
　　父母首先要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間內(nèi)，盡量不看電視、會(huì)見(jiàn)客人以及從事其他娛樂(lè)活動(dòng)。其次，要為孩子營(yíng)造濃濃的書(shū)香氛圍，無(wú)論是書(shū)架上書(shū)籍的擺放還是學(xué)習(xí)圖片的懸掛都要符合孩子的年齡特點(diǎn)，這樣做有利于培養(yǎng)孩子熱愛(ài)知識(shí)的品質(zhì)。

2、日常生活的細(xì)節(jié)

孩子從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣，大部分來(lái)自日常生活細(xì)節(jié)，主要體現(xiàn)在衣、食、住、行等日常活動(dòng)中。父母通過(guò)生活的細(xì)節(jié)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，最有效的方法是以身作則。比如穿衣服、系鞋帶、收拾床鋪、打掃房間等，都要先做給孩子看，然后再逐步引導(dǎo)孩子自己做，這有利于培養(yǎng)孩子的自理能力和養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣。另外，父母還要教孩子一些餐桌禮儀和禮貌用語(yǔ)以培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣和道德習(xí)慣。

   3、隨機(jī)教育的細(xì)節(jié)

成功的家庭教育始于細(xì)節(jié)，我們教育孩子應(yīng)當(dāng)從那些看似微不足道的細(xì)節(jié)入手，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起，并從中捕捉教育的良機(jī)。

★  當(dāng)孩子對(duì)某一事情產(chǎn)生濃厚興趣時(shí)……

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)常對(duì)某些事物會(huì)產(chǎn)生興趣，家長(zhǎng)要注意抓住孩子興趣的“閃光點(diǎn)”及時(shí)引導(dǎo)和鼓勵(lì)。這些小的興趣就可能會(huì)激發(fā)孩子某方面的智慧火花，進(jìn)而帶來(lái)更多的收獲和更大的成功。

案例：小小話務(wù)員

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★   當(dāng)孩子受挫時(shí)……

當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在某件事上因失誤而受挫時(shí)，首先要真誠(chéng)地接納孩子，肯定孩子之前的努力與成績(jī)。待孩子情緒穩(wěn)定后，再引導(dǎo)孩子一起分析下一步該如何做。當(dāng)事情處理完畢，孩子的心情也好轉(zhuǎn)后，再委婉地指出孩子的錯(cuò)誤，這樣既幫助孩子學(xué)會(huì)了處理問(wèn)題的方法，又能讓孩子很好地接受錯(cuò)誤，并能真正地去改正。

★   當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí)……

孩子取得成績(jī)時(shí)，心里都十分高興，期望家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。家長(zhǎng)要善于觀察這一細(xì)節(jié)，在肯定成績(jī)的基礎(chǔ)上幫孩子定下新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子更上一層樓，這樣做還可以有效的避免孩子滋生驕傲的情緒。

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可見(jiàn)，家長(zhǎng)要善于抓住生活中的這些細(xì)節(jié)，抓住教育良機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)給孩子正確的教育。盡量做到一點(diǎn)一滴的細(xì)致、一絲一毫的周到，將細(xì)節(jié)的魅力發(fā)揮到極致。只要我們每一個(gè)家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到細(xì)節(jié)的重要性，掌握有效的細(xì)節(jié)培養(yǎng)的方法，就一定能在平凡的家庭教育中創(chuàng)造出最大的價(jià)值。、

三、父母應(yīng)具備的培養(yǎng)細(xì)節(jié)的能力

1、捕捉細(xì)節(jié)的能力

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中有很多關(guān)鍵點(diǎn)，這時(shí)，孩子有著比平常更強(qiáng)烈的認(rèn)識(shí)和情感體驗(yàn)。家長(zhǎng)若能抓住這些稍縱即逝的細(xì)節(jié)進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，往往容易使孩子產(chǎn)生情感上的認(rèn)同和心理上的共鳴。所以，在日常生活中，父母要善于去發(fā)現(xiàn)、善于用敏銳的觀察力和思維能力去捕捉隨時(shí)可能產(chǎn)生的細(xì)節(jié)。

2、分析細(xì)節(jié)的能力

對(duì)于捕捉到的細(xì)節(jié)，父母還要及時(shí)地加以分析、歸納。根據(jù)細(xì)節(jié)產(chǎn)生的原因、條件以及影響，家長(zhǎng)要調(diào)整自己的言行和對(duì)待孩子的教育策略。比如，一個(gè)從不上網(wǎng)的孩子突然跟父母說(shuō)要練打字，作為家長(zhǎng)根本無(wú)法拒絕孩子的請(qǐng)求，畢竟高科技時(shí)代掌握電腦技術(shù)是社會(huì)的需要，也是時(shí)代發(fā)展的需要。所以父母首先要弄清其中的原因，耐心的詢問(wèn)孩子：是想?yún)⒓痈?jìng)賽，還是想聊天、打游戲。然后再去查找孩子受了誰(shuí)的影響、哪些條件讓孩子產(chǎn)生這個(gè)想法等外在因素。所以對(duì)于孩子，無(wú)論是一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，還是一個(gè)微笑的眼神，家長(zhǎng)都要用心去體會(huì)、去感悟，從而使家庭教育在細(xì)節(jié)培養(yǎng)過(guò)程中更加日趨完美。

3、應(yīng)變細(xì)節(jié)的能力

父母在捕捉細(xì)節(jié)、分析細(xì)節(jié)的同時(shí)，一定要學(xué)會(huì)應(yīng)變細(xì)節(jié)。任何細(xì)節(jié)的產(chǎn)生都有內(nèi)在的和外在的原因。只有經(jīng)過(guò)認(rèn)真的分析后，才能準(zhǔn)確的加以應(yīng)變，即根據(jù)細(xì)節(jié)產(chǎn)生的原因，正確地引導(dǎo)孩子哪些細(xì)節(jié)應(yīng)該努力去做、去發(fā)揚(yáng)，哪些細(xì)節(jié)應(yīng)該立即停止、去改正。因此，只要我們用科學(xué)的方法和理念，擇時(shí)、擇機(jī)對(duì)孩子加以引導(dǎo)，就一定會(huì)產(chǎn)生教育的最佳效果。

四、細(xì)節(jié)能力的提升策略

1、不斷學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)

教育孩子，首先要了解孩子。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，細(xì)節(jié)是不斷變化的。不同年齡階段的孩子在生理、心理上會(huì)呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。因此，家長(zhǎng)需要及時(shí)抓住這些特點(diǎn)對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)和教育。這對(duì)家長(zhǎng)提出了一個(gè)要求，那就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)并掌握一些兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，不同年齡段孩子會(huì)出現(xiàn)哪些問(wèn)題以及如何解決等，這樣才能對(duì)孩子的行為進(jìn)行有效的指導(dǎo)，才能更好地發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。

同時(shí)，家長(zhǎng)還要不斷學(xué)習(xí)一些新的教育理念和優(yōu)秀的教育方法。比如“平等教育”“賞識(shí)教育”等，也可以借鑒一些優(yōu)秀家長(zhǎng)的做法，看他們是如何圍繞孩子的行為進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成的。所以，每一個(gè)家長(zhǎng)，都應(yīng)該對(duì)自己有充分的信心，無(wú)論是從書(shū)中學(xué)習(xí)，還是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，努力提升自己的育人素養(yǎng)，積極吸取他人的育人經(jīng)驗(yàn)，都是家庭教育中細(xì)節(jié)培養(yǎng)的重要策略，也是行之有效的育人方法。

2、完善自我，做好榜樣

每一個(gè)父母的自我形象都是相當(dāng)具體而又非常重要的。父母的每一個(gè)細(xì)小行為，一句隨意的話語(yǔ)、一個(gè)友善的微笑、一個(gè)贊許的目光、一個(gè)不經(jīng)意的問(wèn)候都是無(wú)聲的教育，它帶給孩子的是甘泉、是雨露，起著潛移默化的作用。所以，完善自我形象是提升父母細(xì)節(jié)處理能力的基礎(chǔ)。父母在賞識(shí)孩子的過(guò)程中，不僅要教育孩子自律，更應(yīng)該做到以身作則，充分發(fā)揮榜樣的作用。

實(shí)例：一位父親的告白

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3、細(xì)心觀察，興趣引導(dǎo)

父母的愛(ài)好對(duì)孩子的影響是巨大的，有時(shí)甚至是終生的。比如說(shuō)：父親愛(ài)攝影，孩子可能從小就愛(ài)擺弄相機(jī)；母親愛(ài)唱歌，孩子完全可能唱的更好聽(tīng)；父母喜歡看書(shū)，孩子從小就會(huì)看小畫(huà)冊(cè)了。父母必須從自身做起，培養(yǎng)積極向上的興趣、愛(ài)好。孩子天生喜歡模仿我們，我們就做一個(gè)好榜樣，讓他們模仿去吧。

案例：生日禮物

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4、防微杜漸，慎待細(xì)節(jié)

在細(xì)節(jié)教育方面，家長(zhǎng)還要注意抓苗頭，要善于抓住“問(wèn)題細(xì)節(jié)”，及時(shí)加以糾正，因?yàn)椴涣技?xì)節(jié)一旦固化會(huì)成為一種壞習(xí)慣，再糾正就要花大力氣了。

實(shí)例：智慧媽媽的妙招

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5、家校一致，共助成長(zhǎng)

隨著孩子一天天的長(zhǎng)大，孩子一定要走入幼兒園、走進(jìn)學(xué)校的。這時(shí)候在許

多小事的細(xì)節(jié)上，父母的做法往往決定了孩子一生的大節(jié)。比如，學(xué)校里教給孩子們要愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守交通規(guī)則等，可就有不少大人帶著孩子逛公園時(shí)隨地亂扔紙屑，隨口吐痰；過(guò)馬路時(shí)，亂闖紅燈；在公共汽車(chē)上，不給老幼病殘讓座，這種行為都會(huì)潛移默化地教給孩子形成不良的習(xí)慣。

    如果把孩子比作是一塊大理石，那么對(duì)孩子的教育就如同雕刻大理石。如果大家都按自己想象中的形狀，你一鑿我一鑿，誰(shuí)也不顧誰(shuí)，這塊大理石就會(huì)成為一塊廢料。只有大家都按同一藍(lán)圖去雕刻，大理石才會(huì)成為一個(gè)美麗的形體。教育孩子也是同樣的道理，只有各方面的力量協(xié)調(diào)一致，才能形成一種合力，才能取得最好的教育效果。

所以家長(zhǎng)要成為幼兒園和學(xué)校的重要合作伙伴，要以積極、尊重、主動(dòng)的態(tài)度與老師溝通，及時(shí)了解孩子的表現(xiàn)。只有家校雙方共同掌握孩子的心理變化和行為表現(xiàn)，才能有針對(duì)性地解決問(wèn)題。

小結(jié)：

生活的一切原本就是由無(wú)數(shù)的細(xì)節(jié)構(gòu)成的。只要我們的家長(zhǎng)懂得如何在細(xì)節(jié)中塑造自己、塑造孩子，善于抓住每一次細(xì)小的教育契機(jī)，成功的家庭教育將不再是一句空話，甚至可能會(huì)形成一股無(wú)往不勝的教育旋風(fēng)，讓孩子的心海卷起成功的波瀾；只要每個(gè)家長(zhǎng)的細(xì)節(jié)處理能力提高一小步，家庭教育的整體素質(zhì)就會(huì)提高一大步，家庭教育就一定會(huì)變得更美麗、更迷人……

今晚的講座就到這里，謝謝大家！

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