“中國(guó)當(dāng)前犯罪領(lǐng)域中出現(xiàn)一種可怕的現(xiàn)象，那就是犯罪逐漸趨向年少化、低齡化”但是更加可怕的是，張利鈿表示，“他們將玩弄于黃、賭、毒，玩弄于盜竊、搶奪、搶劫等犯罪領(lǐng)域看作是一種職業(yè)，稱(chēng)這種職業(yè)收益大，風(fēng)險(xiǎn)就大，抓得著是運(yùn)氣不好，坐牢的代價(jià)是值得的，抓不著，發(fā)財(cái)易易。”

　　一名15歲的小學(xué)生，因?yàn)閯e人一句“你敢不敢殺人”的刺激，持刀捅死一個(gè)無(wú)辜路人……這些年來(lái)，像這樣觸目驚心的低齡化犯罪案例總是在不斷地發(fā)生著。

　　中國(guó)青少年犯罪研究會(huì)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，近年來(lái)，青少年犯罪現(xiàn)象呈上升趨勢(shì)，青少年犯罪總數(shù)占中國(guó)刑事犯罪總數(shù)的70%以上，其中十五、六歲少年犯罪案件又占青少年犯罪案件總數(shù)的70%以上。

　　張利鈿分析說(shuō)，“青少年犯罪的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在共同犯罪、結(jié)伙作案多，多數(shù)帶有“黑幫”的性質(zhì)；嚴(yán)重犯罪多，作案手段比較野蠻和兇殘，往往是不計(jì)后果；犯罪呈現(xiàn)成年化、智能化和低齡化，另外，從青少年犯罪的教育改造情況來(lái)看，反復(fù)性強(qiáng)，再犯的犯罪率有上升趨勢(shì)?！?

　　值得注意的是，在本該承載著孩子們天真爛漫讀書(shū)聲的校園中，““侮辱取樂(lè)、砍人取樂(lè)”的現(xiàn)象卻時(shí)常發(fā)生，更甚的是有一部分竟然是小學(xué)生”張利鈿向記者表達(dá)了對(duì)小學(xué)生犯罪現(xiàn)象的擔(dān)憂(yōu)。

　　他說(shuō)，“小學(xué)的教育對(duì)青少年的成長(zhǎng)至關(guān)重要。而教育方法不當(dāng)，是導(dǎo)致一些青少年流向社會(huì)、走向犯罪的重要因素。隨著當(dāng)今社會(huì)傳播媒體的空前發(fā)展，青少年普遍見(jiàn)多識(shí)廣，早熟、早知、思維活躍，這就導(dǎo)致了青少年犯罪無(wú)論從犯罪動(dòng)機(jī)、犯罪形式、犯罪的手段等方面都發(fā)生了一些新的變化?！?

　　對(duì)于如何預(yù)防青少年犯罪，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家也許更有發(fā)言權(quán)。數(shù)據(jù)顯示，美國(guó)青少年犯罪率常年保持在5%上下，英國(guó)約3%-4%，而中國(guó)的青少年犯罪率卻在18%以上。

　　據(jù)了解，美國(guó)于1894年就制訂了世界上第一部少年法；日本除47個(gè)都、道、府、縣都制訂青少年保護(hù)條例外，還在全國(guó)制訂專(zhuān)門(mén)的《少年法》和《少年審判規(guī)則》；中國(guó)香港小學(xué)生一入學(xué)就必須懂得交通法規(guī)，懂得如何遵守交通規(guī)則。

　　然而，“我國(guó)的法律教育是在初中三年級(jí)才開(kāi)始的” 張利鈿強(qiáng)調(diào)，在此之前，許多人認(rèn)為自己不懂法，“走錯(cuò)路”、犯法是正常的，特別是剛剛發(fā)展的地區(qū)，社會(huì)治安發(fā)生最大的變化，犯罪發(fā)案率呈直線(xiàn)上升的趨勢(shì)，原因就在于此。其次，一些未發(fā)展地區(qū)的流動(dòng)人口進(jìn)入發(fā)展地區(qū)，一方面，是因?yàn)樗麄円粫r(shí)間接受不了生活上的差異，但最主要的是因?yàn)樗麄儗?duì)法的了解甚少，所以?shī)^勇向前，走進(jìn)了犯罪的道路，而這些犯罪群體中初中學(xué)生和觸犯法律而不知法的現(xiàn)象最多，原因也就是不懂法。犯罪趨于年少化，如果懂法了就會(huì)用法律壓縮自己，特別是落后地區(qū)更加嚴(yán)重，這些人一進(jìn)入發(fā)達(dá)地區(qū)違法犯罪的現(xiàn)象就特別嚴(yán)重，這就是為什么當(dāng)前流動(dòng)人口多的地區(qū)犯罪率較高的原因。

　　張利鈿最后建議，“針對(duì)青少年犯罪這一問(wèn)題，教育必須先行，刻不容緩！必須從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)法普法，通過(guò)學(xué)校、家庭和社會(huì)各方面的共同努力，密切配合，就一定能夠有效預(yù)防青少年犯罪的高發(fā)勢(shì)頭。”

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