有專家預(yù)測(cè)：21世紀(jì)心理疾病將嚴(yán)重危及青少年的身心健康。世界衛(wèi)生組織近年來(lái)對(duì)許多國(guó)家的調(diào)查研究證明， 在全世界的人口中，每時(shí)每刻都有1/3左右的人有這樣或那樣的心理問(wèn)題。在我國(guó)，最新一次全國(guó)4～16歲少年心理健康調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國(guó)兒童的心理和行為 問(wèn)題的發(fā)生率高達(dá)13.9％。有關(guān)部門還對(duì)中、小學(xué)生做了一次抽樣調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生中有2/5左右的孩子有不同程度的心理障礙。這些數(shù)據(jù)表明，青少 年成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的心理疾病較成人更為嚴(yán)重。
我國(guó)正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，社會(huì)變革必然沖擊家庭、學(xué)校和社會(huì)的方方面面，而種種社會(huì)矛盾、人際關(guān) 系的矛盾、成人社會(huì)的諸多心理沖突等，必然突出地從青少年的心理狀態(tài)中反映出來(lái)。稚嫩的心靈承受著幾代人給予的壓力，社會(huì)變革中的斷層和種種羈絆，束縛著 孩子們的心靈和手腳，這一切不能不讓人為之擔(dān)憂。然而，只要我們及早加以重視和預(yù)防，現(xiàn)在開(kāi)始努力也不遲，重要的是為父母、為師長(zhǎng)者要切實(shí)了解我們的孩 子，幫助他們走出心靈的"迷津"。
心理健康的標(biāo)準(zhǔn)（中學(xué)生）
一個(gè)人的健康不僅包括身體健康，還包括心理健康，那么心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？
著名心理學(xué)家馬斯洛（MASLOW）和密特爾曼（MITTELMAN）曾提出人的心理是否健康的10條標(biāo)準(zhǔn)：
1、是否有充分的安全感。
2、是否對(duì)自己有較充分的了解，并能恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的行為。
3、自己的生活理想和目標(biāo)能否切合實(shí)際。
4、能否與周圍環(huán)境事物保持良好的的接觸。
5、能否保持自我人格的完整與和諧。
6、能否具備從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的能力。
7、能否保持適當(dāng)和良好的人際關(guān)系。
8、能否適度地表達(dá)和控制自己的情緒。
9、能否在集體允許的前提下，有限地發(fā)揮自己的個(gè)性。
10、能否在社會(huì)規(guī)范的范圍內(nèi)，適當(dāng)?shù)貪M足個(gè)人的基本要求。
http://www.xlft.net/News/zhuangjia/2006-11/20/190133933_2.html
我國(guó)正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，社會(huì)變革必然沖擊家庭、學(xué)校和社會(huì)的方方面面，而種種社會(huì)矛盾、人際關(guān) 系的矛盾、成人社會(huì)的諸多心理沖突等，必然突出地從青少年的心理狀態(tài)中反映出來(lái)。稚嫩的心靈承受著幾代人給予的壓力，社會(huì)變革中的斷層和種種羈絆，束縛著 孩子們的心靈和手腳，這一切不能不讓人為之擔(dān)憂。然而，只要我們及早加以重視和預(yù)防，現(xiàn)在開(kāi)始努力也不遲，重要的是為父母、為師長(zhǎng)者要切實(shí)了解我們的孩 子，幫助他們走出心靈的"迷津"。
心理健康的標(biāo)準(zhǔn)（中學(xué)生）
一個(gè)人的健康不僅包括身體健康，還包括心理健康，那么心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？
著名心理學(xué)家馬斯洛（MASLOW）和密特爾曼（MITTELMAN）曾提出人的心理是否健康的10條標(biāo)準(zhǔn)：
1、是否有充分的安全感。
2、是否對(duì)自己有較充分的了解，并能恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的行為。
3、自己的生活理想和目標(biāo)能否切合實(shí)際。
4、能否與周圍環(huán)境事物保持良好的的接觸。
5、能否保持自我人格的完整與和諧。
7、能否保持適當(dāng)和良好的人際關(guān)系。
8、能否適度地表達(dá)和控制自己的情緒。
9、能否在集體允許的前提下，有限地發(fā)揮自己的個(gè)性。
10、能否在社會(huì)規(guī)范的范圍內(nèi)，適當(dāng)?shù)貪M足個(gè)人的基本要求。
http://www.xlft.net/News/zhuangjia/2006-11/20/190133933_2.html
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寫得好
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