據(jù)了解，該院去年審理的未成年罪犯76人，截至目前，今年該院已審理未成年罪犯27人。這些未成年犯文化程度低、外來人口共同作案居多、暴力型犯罪比例較大。

    [案例] 16歲的高某因厭學(xué)在初中二年級便輟學(xué)，由于文化程度低，交友不慎，最終走上犯罪道路。2008年9月11日晚11時(shí)許，高某等7人將某酒店的桌椅、門窗等物品砸毀，經(jīng)鑒定損失價(jià)值3258元。2009年2月27日，該院以尋釁滋事罪判處高某拘役4個(gè)月，緩刑6個(gè)月。

    2009年以來，在該院審理的未成年人犯罪案件中，僅有3人是中?；蚵殬I(yè)技校在讀學(xué)生，其余均為初中或小學(xué)畢業(yè)、輟學(xué)等，占到全部未成年犯的97%。顯然，未成年人犯罪與文化程度較低成正比例。

    [案例] 2009年8月24日凌晨1時(shí)許，孫某（已成年）在燒烤店內(nèi)調(diào)戲鄰桌的于某，遭到于某的反抗后，孫某遂糾集17歲的金某等人對于某及其男朋友進(jìn)行毆打，直到次日6時(shí)許于某等人才被救出。經(jīng)法醫(yī)鑒定，兩名受害人分別構(gòu)成輕傷和輕微傷。2010年2月8日，該院以尋釁滋事罪、非法拘禁罪判處判處被告人金某拘役6個(gè)月。

    記者了解到，由于年齡小，力量單薄，未成年人三五成群，特別講究哥們義氣，有的可為同伴兩肋插刀，這就決定了青少年具有團(tuán)伙作案的特點(diǎn)。2009年以來，該院審理的103名未成年犯中，有89人涉嫌共同犯罪，共同犯罪人數(shù)為二到五人不等，最多的涉案成員達(dá)到七人。在這些共同犯罪中，成年人與未成年人共同作案又是顯著特征。

    [案例] 2008年3月10日20時(shí)，17歲的王某伙同侯某（已成年）預(yù)謀搶劫后，騙乘受害人李某的摩托車到偏僻路段，采用暴力手段，搶劫李某摩托車一輛。2009年1月，該院以搶劫罪，判處被告人王某有期徒刑一年半，并處罰金3000元。

    目前看來，未成年人犯罪多以侵財(cái)為目的，暴力型犯罪比例較大，犯罪手段趨于成人化、智能化、暴力化。2009年以來，該院審理的未成年罪犯中位居前列的是搶劫罪34人，尋釁滋事罪19人，盜竊罪17人，故意傷害罪13人，占到全部犯罪人數(shù)的80.6%。其中，尋釁滋事罪較往年增幅較大，搶劫罪有所減少，其它兩類與往年大體持平，綁架、猥褻兒童等新型案件也開始出現(xiàn)并呈增多勢態(tài)。

    [案例] 2009年5月至6月間，17歲于某伙同四名來自濰坊市的老鄉(xiāng)（已成年）先后多次以送女孩回家等為名，采用恐嚇、毆打等手段將十余名女孩非法拘禁，送到安丘、膠州等地的練歌房當(dāng)小姐，借此從中獲利。同年11月，該院以非法拘禁罪判處被告人于某拘役六個(gè)月，緩刑一年。

    2009年以來，該院受理的未成年人犯罪案件中，48件有外來人員參與其中（包括成年參與者），這些人員主要來自東北三省和山東省內(nèi)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，身份以來膠務(wù)工人員為主。這些未成年人由于脫離家庭管教，且缺乏對復(fù)雜事物的判斷能力和分析能力，一旦身邊的伙伴有犯罪意向，往往會盲從，釀成惡果。

    未成年人犯相比于普通罪犯而言，在令人痛恨的同時(shí)更讓人感到惋惜。據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，家庭、學(xué)校、社會等綜合因素是導(dǎo)致其犯罪的原因。目前社會上傳播的色情、暴力音像影視作品與黑網(wǎng)吧、黑游戲廳等娛樂場所對涉世未深的未成年人產(chǎn)生了巨大負(fù)面影響，加之未成年人喜歡模仿，好奇心強(qiáng)，在不良音像影視作品的刺激下，極易萌生邪念，從而走上犯罪的道路。

    據(jù)統(tǒng)計(jì)，父母離異家庭子女犯罪率是健全家庭的4.2倍。該院受理的未成年犯多來自離異、單親等破碎家庭或是父母外出打工的留守兒童，由于親子溝通不足，使孩子形成孤僻、自卑、冷漠的性格和逆反心理，以至走向犯罪。與此同時(shí)，有些學(xué)校片面追求升學(xué)率，重智育、輕德育，法制課程流于形式甚至還未開設(shè)，導(dǎo)致未成年人法律知識匱乏，法律意識淡薄。尤其是對品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，學(xué)校采取歧視態(tài)度，甚至將其轟出校門，最終導(dǎo)致差學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，破罐破摔，在社會上流浪。

    針對目前面臨的問題，該院法官認(rèn)為，預(yù)防未成年人犯罪需要家庭、學(xué)校、社會三方面的力量互相配合。加強(qiáng)家庭教育是促進(jìn)未成年人健康成長和預(yù)防犯罪的重要環(huán)節(jié)。父母是孩子的撫養(yǎng)者，是孩子的第一任老師。父母的言行舉止，生活習(xí)慣和作風(fēng)是未成年人學(xué)習(xí)的典范，家庭教育的優(yōu)劣，往往影響孩子的一生。而學(xué)校教育則是促進(jìn)未成年人健康成長與預(yù)防犯罪的決定性環(huán)節(jié)。從未成年人違法犯罪的規(guī)律來看，受教育期是極容易產(chǎn)生問題的“危險(xiǎn)期”，加強(qiáng)對未成年人在校期間的管理和教育，是學(xué)校不容忽視的責(zé)任。同時(shí)，凈化社會環(huán)境，減少引發(fā)未成年人犯罪的外部誘因，多為未成年人提供積極健康的精神食糧，鏟除誘發(fā)未成年人犯罪的環(huán)境條件。

    此外，加強(qiáng)對失足未成年人的幫教工作，強(qiáng)化司法保護(hù)，對判處管制、拘役、有期徒刑宣告緩刑的未成年犯建立必要的回訪和考察制度，協(xié)助有關(guān)單位落實(shí)幫教措施，讓失足未成年人重返社會。

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