2010年5月26日 13:53                            來(lái)源：[預(yù)防犯罪導(dǎo)刊]

一、社會(huì)風(fēng)氣不的影響
    在校學(xué)生正處于人生觀、世界觀形成階段，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和明辨是非的能力，受社會(huì)陰暗面影響和劣跡人員的慫恿，在一定條件和某種因素的作用下，就有可能走上犯罪的道路。
    在不良社會(huì)風(fēng)氣下，他們一是有攀比心理。一些學(xué)生在校園內(nèi)相互攀比，比父母親的官銜大小，比車子的檔次，比住房的豪華，比家庭的錢多，比哪個(gè)學(xué)生出手闊綽，在學(xué)生中形成了強(qiáng)烈的貧富反差，極易受金錢的誘惑走上違法犯罪道路。某重點(diǎn)中學(xué)高二學(xué)生管XX本是品學(xué)兼優(yōu)的他以高分考取該校后，看到城里的同學(xué)個(gè)個(gè)穿著時(shí)髦、手持名牌手機(jī)、耳帶高檔MP3、MP4時(shí)，為了擁有這些東西他將手伸向了同學(xué)的口袋，在學(xué)生宿舍作案5次，盜得現(xiàn)金人民幣、手機(jī)、MP3、MP4共折值7001元。
    二是上網(wǎng)引發(fā)的案件在學(xué)生犯罪案件中所占比例越來(lái)越大。如犯罪嫌疑人張XX（16歲）、徐XX（15歲，在校學(xué)生）為了上網(wǎng)費(fèi)用持刀實(shí)施搶劫。2008年3月9日至11日，兩人經(jīng)事先商量好后，在凌晨3—4時(shí)左右，各自乘家長(zhǎng)不察之際悄悄溜出家門，分別在該區(qū)江北文保路、江邊路市場(chǎng)附近，持刀威脅恐嚇賣菜的婦女，共搶得人民幣1000多元。兩人隨即將所得贓款平分后便雙雙到網(wǎng)吧上網(wǎng)揮霍，直到早上6時(shí)多再趕回家刷牙洗臉準(zhǔn)備上學(xué)，其父母均被蒙在鼓里。
    三是不良書籍的影響。如黃XX，某技工學(xué)校學(xué)生，因?yàn)榭催^(guò)黃色書籍，想與女孩子發(fā)生性關(guān)系，就鋌而走險(xiǎn)做出了強(qiáng)奸2名少女的傷天害理之事，雖然案發(fā)時(shí)身為“90后”的他剛滿14周歲，同樣被法院依法判處了實(shí)刑。 
    四是精神紐帶主要是“哥們義氣”和性格志趣的一致性及犯罪意識(shí)、犯罪利益的相聯(lián)性，只要其中一人有犯罪意識(shí)，就有可能共同作案。如犯罪嫌疑人曹XX，案發(fā)時(shí)17歲，系梅州城區(qū)江南某中學(xué)高一內(nèi)宿生，去年5月17日晚，曹XX被朱XX等人欺負(fù)后,他的一幫好“兄弟”鄺XX、陳XX、謝XX等和該校中專部的江西同鄉(xiāng)同學(xué)很快就因仗義被召集起來(lái)去“教訓(xùn)”朱XX，造成朱XX被曹XX用水果刀刺死的血案，曹XX換來(lái)的是被判處十五年的刑罰。 
二、受家庭不良教育的影響。
     1、家庭教育方法不當(dāng)、家長(zhǎng)本身有惡習(xí)，給在校學(xué)生走上犯罪道路提供了可能性。如犯罪嫌疑人李XX，技校學(xué)生，時(shí)年17歲，與家人鬧矛盾后駕車出走，自己在外租房，后因沒(méi)錢花便伙同社會(huì)人員在該區(qū)江南多次實(shí)施搶奪，后被判處有期徒刑一年，緩刑二年。
    2、父母離異、家庭解體，給在校學(xué)生帶來(lái)難以彌補(bǔ)的心靈創(chuàng)傷。如該區(qū)某校初中生湯XX，涉案時(shí)15歲，其父母已經(jīng)離異，他隨父生活，一日與父親鬧矛盾后出走，因沒(méi)錢花便伙同其他9個(gè)同學(xué)多次實(shí)施持刀搶劫。某校高中生陳XX的母親在其兩、三歲時(shí)就跟人跑了，其父在家務(wù)農(nóng)，他在外租房，無(wú)人管束，被同伴隨口一叫就去參與了搶劫……本來(lái)這類學(xué)生的家境就讓人同情，如此輕易就走上犯罪道路，更真叫人痛心。 
     3、父母出外務(wù)工，城區(qū)“留守學(xué)生”家庭監(jiān)管處于“真空”地帶。近年來(lái)，梅州城區(qū)涉案的在校學(xué)生，父母在外務(wù)工或經(jīng)商的占了有約1/3的比例。如涉嫌搶劫的張偉X、鐘X梁、李偉X……都是父母雙雙在深圳、東莞等地經(jīng)商或打工，他們被獨(dú)自放在梅州讀書，沒(méi)有父母在身邊管束和引導(dǎo)，結(jié)果走上犯罪道路

三、受學(xué)校不良教育因素影響。
    1、學(xué)校思想政治教育滯后，是誘發(fā)青少年學(xué)生違法犯罪的重要因素。如該區(qū)某中專生鄔XX與本校學(xué)生發(fā)生矛盾，由于老師沒(méi)有及時(shí)處理，他為報(bào)復(fù)該學(xué)生而雇請(qǐng)社會(huì)青年持刀將人砍傷，導(dǎo)致了傷害案件的發(fā)生就是例子。等到檢察機(jī)關(guān)向發(fā)案學(xué)校發(fā)出《檢察建議書》已是亡羊補(bǔ)牢了。
    2、片面追求升學(xué)率，容易導(dǎo)致部分學(xué)生自暴自棄。 
    3、教育理念中“愛的失落"容易導(dǎo)致學(xué)生人格的不完善。
    4、超標(biāo)招收線外生、學(xué)校宿管存在漏洞，在外租房的學(xué)生容易受到唆使而犯罪。

    在校學(xué)生違法犯罪，危及他們的自身、家庭，同時(shí)也喚起了全社會(huì)的高度重視。在校學(xué)生違法犯罪是在家庭、學(xué)校、社會(huì)各種不良因素影響下產(chǎn)生的，“新松恨不高千尺，惡竹應(yīng)須斬萬(wàn)竿”，要從根本上預(yù)防、減少在校學(xué)生違法犯罪，必須動(dòng)員全社會(huì)進(jìn)行綜合性的預(yù)防和教育。
    一要構(gòu)筑家庭防線——樹立正確的愛子觀，是預(yù)防和減少在校學(xué)生違法犯罪的基礎(chǔ)。二要構(gòu)筑宿管防線——嚴(yán)禁在校學(xué)生到校外租房，是預(yù)防減少在校學(xué)生違法犯罪的有效手段。三要構(gòu)筑思想法制防線——加強(qiáng)政治思想教育和法律知識(shí)普及，是預(yù)防和減少在校學(xué)生違法犯罪的重要途徑。四要構(gòu)筑一體化防線——建立家庭、學(xué)校、社會(huì)和社區(qū)一體化教育網(wǎng)絡(luò)，是防止在校學(xué)生違法犯罪的根本手段。五要構(gòu)筑寬嚴(yán)相濟(jì)防線——彰顯司法情懷是挽救失足學(xué)生回歸社會(huì)的有效條件。 
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