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    正文

    人之初性本善,沒有教不好的孩子,只有不會教的父母。承辦中華預防青少年犯罪研究中心,只因為放不下那些曾經(jīng)是我的學生,也有不是我學生的流浪孩子。讓這個資訊中心點上一盞盞心燈,為迷失方向的孩子和父母引航。

                                    

                                     家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                 解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)                                              

                                                    

                                                     家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                     家庭教育是樸素的,可以服務于每一位家長;

                                                     家庭教育是實用的,可以解決身邊具體問題;

                                                     家庭教育是科學的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                               ——顧曉鳴

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    家庭不都是溫馨的港灣——問題家庭干預機制

    (2010-05-31 08:57:00)   [編輯]

                      家庭不都是溫馨的港灣

            ——問題家庭干預制度

     

    中國的傳統(tǒng)觀念使得相當多的人習慣性的認為家庭是溫馨的港灣,對家庭可能給未成年人帶來的危害沒有足夠的警惕和認識,即使有事實擺出來,也會給以善意的和寬容的理解,再加上家庭問題歷來被視為個人隱私的范疇,政府和社會的介入更是無從談起。

    但是,事實上的情況是,我們必須破除家庭就是溫馨港灣這一神話。在我國當前,至少有三種類型的問題家庭。

    首先有心無力型家庭,因為客觀困難導致無奈的撫養(yǎng)和監(jiān)護缺失。

    例如,有的家庭父母雙亡,未成年人的孩子成了孤兒。2005年7月,北京師范大學和國家民政部合作對我國孤兒狀況進行了一次系統(tǒng)排查,調(diào)查顯示,我國失去父母的未成年人數(shù)為57.3萬人,其中有1/3沒有得到有效的救助,其中農(nóng)村戶口的孤兒數(shù)量遠遠超過城市,共49.5萬人,占孤兒總數(shù)的86.2%。

    再如,有的孩子小小年齡與外出打工的父母分離,成了留守兒童。據(jù)第五次全國人口普查資料0.95‰抽樣數(shù)據(jù)推算,當年14歲以下留守兒童的數(shù)量在2290.45萬人(占全體兒童的8.05%),其中農(nóng)村留守兒童占86.5%,達到1981萬人,留守兒童群體不僅數(shù)量大、比例高,并且在教育、生活、發(fā)展等方面面臨著諸多現(xiàn)實問題。根據(jù)對四川省的調(diào)查,全省每年外出務工農(nóng)民超過1000萬人,也是“留守兒童”大省。據(jù)有關(guān)部門調(diào)查結(jié)果推算,該省家住農(nóng)村的未成年人約有1840多萬,其中“留守兒童”大約在365萬至550萬人之間。

    這些家庭主觀上并沒有懈怠責任的故意,但是,客觀上造成了孩子的不利處境。

    其次是有心有力無方法的家庭,即因為不懂得方法,對孩子的教育和關(guān)愛反倒釀成悲劇。

    這種情況是目前我國家庭存在的主要問題。有的父母對孩子嬌生慣養(yǎng),結(jié)果蜜罐子里泡出的往往是自私自利,沒有獨立生活能力的冤家;有的父母對孩子嚴厲管教,束縛孩子的自由,結(jié)果遏制了孩子的創(chuàng)造力,甚至使之產(chǎn)生逆反心理,叛逆行為;有的父母對孩子采取“放羊政策”,任其發(fā)展,不加管教,忽略了孩子的需要。這些家庭主觀上也沒有懈怠責任的故意,客觀上具備扶養(yǎng)和監(jiān)護的物質(zhì)基礎(chǔ),也能夠投入精力,但是,因為不懂得科學的教育方法,善良意愿卻得不到期望的回報。

    再次是有力無心的家庭,即主觀惡意侵害孩子的權(quán)益,使得本該是幸福港灣的家庭成為罪惡的巢穴。有的家庭遺棄,甚至殘害幼小的孩子,特別是殘疾孩子和女孩;有的家長心理變態(tài),對孩子常年施以肉體和精神虐待;有的家長把孩子作為賺錢的工具,讓本該讀書的孩子成了童工。這些家庭完全缺少對孩子權(quán)益的尊重,缺少對孩子起碼的關(guān)愛心和責任感,缺少道德良知和法律意識,本該是最愛孩子的人反倒成了傷害他們最深的人。

    全國婦女聯(lián)合會和聯(lián)合國兒童基金會近期發(fā)起的中國首次大規(guī)模兒童暴力調(diào)查發(fā)現(xiàn),兒童暴力問題在我國絕非少見,74.8%的兒童在成長過程中遭受過虐待,此外,男童和女童遭受性騷擾的比例正在上升且非常接近。一項對我國14個省份、25個市的抽樣調(diào)查結(jié)果表明:我國3-6歲城區(qū)兒童被忽視率為28%。

    基于家庭中存在的上述諸多問題,我們不得不訴諸于家庭干預制度。家庭中存在的這些問題是他們自身所難以解決的,深陷困境的家長只有無奈,不懂得教育方法的家長只有困惑,而惡意侵害孩子的家長心安理得,甚至逍遙法外。政府和社會作為外界力量的介入和干預在此時此刻已經(jīng)是必不可少的了。給家庭以支持、救助、指導和監(jiān)督,是維護家庭功能發(fā)揮所不可或缺的。為此,我們可以從英國《兒童法》、美國《預防虐待兒童及處理法案》、澳大利亞《兒童和青少年保護法》、德國《兒童與少年救助法》、挪威《兒童福利法》、日本《預防虐待兒童法》等法律文獻中借鑒許多經(jīng)驗。這些國家基于“國家親權(quán)”的理念,將每個兒童不僅僅視作父母的子女,同時也視作社會的成員,一旦發(fā)現(xiàn)家庭危及兒童,介入和干預的力度非常大。

    家庭干預制度基本包括下列內(nèi)容:報告,發(fā)現(xiàn)需要干預的問題家庭的個案之后,向特定政府機構(gòu)報告;調(diào)查和評估,接到報告之后,指定特定人員對個案進行調(diào)查,評估未成年人面臨的困境以及對該家庭是否需要干預和采取措施;采取措施,原則上采取對家庭影響最小,符合兒童最大利益的措施,從一般性的經(jīng)濟援助,家庭指導和咨詢,到緊急情況下,將兒童從家庭中帶走,臨時安置在寄養(yǎng)家庭或養(yǎng)護機構(gòu)中,再到最嚴重情況下,剝奪父母等監(jiān)護人的監(jiān)護資格,將兒童重新安排由他人收養(yǎng)或做其他長期安置。

    隨著社會調(diào)查和媒體的報道,我們已經(jīng)陸續(xù)了解到了很多發(fā)生在家庭內(nèi)部的惡性案件,相信越來越多的人會意識到問題家庭干預的必要性,我國的兒童保障制度、家教指導制度以及監(jiān)護監(jiān)督制度將會逐漸發(fā)展和完善起來。

     

    http://www.fzyf.com.cn/dangxiao/list.asp?unid=1232   作者:鞠青  張虹

    搜集整理:金麗莉

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