家長心目中的懂事孩子

“鄧?yán)蠋煵蛔屛疑纤恼n，我很氣憤，用石頭把學(xué)校的圍墻砸了個(gè)洞。但是學(xué)校不管老師把我趕出課堂的事，卻要我賠圍墻，他們還開車到我家，要我爺爺賠兩千塊錢?！秉S健淇說道。記者問及是否這也是他被迫退學(xué)的原因之一，他表示了認(rèn)可。黃健淇退學(xué)后，學(xué)校自己出錢修補(bǔ)了圍墻。

在老師眼中，黃健淇成了一個(gè)不折不扣的叛逆少年，寫信騷擾女同學(xué)，與老師爭吵打架，砸爛學(xué)校圍墻，他退學(xué)后，一直沒有人去勸他重回學(xué)校。但是，在家人的眼中，他卻是個(gè)懂事的孩子，至少在他的舅舅楊先生看來是這樣。楊先生表示，外甥比較沉默，不太愛說話，可能是父母長年在外打工，他與年邁的爺爺又沒有多少共同語言的緣故，每個(gè)學(xué)期，他都會利用周末去舅舅家?guī)状胃纳粕?，但是從未向其舅舅表露心事，在自己家的時(shí)候，外甥還會幫著做一些家務(wù)事。

黃健淇的同班同學(xué)則告訴記者，黃健淇是他們的班長，上課很少說話，不是張揚(yáng)和鬧事的學(xué)生，他們關(guān)系很好。對于和老師的打架事件，他們回避自己的看法，但是他們希望記者能把黃健淇勸回來繼續(xù)讀書。

黃健淇的父親如今在廣東惠州的一家公司當(dāng)電工，他表示自己一直都很關(guān)心孩子的發(fā)展，一個(gè)月至少要打3個(gè)電話，而在記者問到談話的內(nèi)容時(shí)，父親的語氣略顯低沉，他說兒子一直對他報(bào)喜不報(bào)憂，很少談及心事，他的母親也在惠州的一家商店幫人賣衣服，父母通常只有過年的時(shí)候才能回家看看兒子。(法制周報(bào)新聞熱線:0731-84802117)對于兒子的突然輟學(xué)，黃父顯得很無奈，表示自己迫于生計(jì)外出打工，將兒子交給學(xué)校教育，卻沒想到發(fā)生老師打?qū)W生的事件，直接把自己的兒子打出了學(xué)校，他希望兒子能繼續(xù)學(xué)業(yè)，卻不想逼迫兒子繼續(xù)回到給他留下深刻心理陰影的龍從中學(xué)，對于孩子的未來，只能走一步算一步。

留守少年的“在校輟學(xué)” 之憂

在采訪中記者得知，龍從中學(xué)地處農(nóng)村，條件簡陋，但一直以來都憑借著優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量維持著學(xué)校的生存，雖然從全盛時(shí)期的800多學(xué)生降到目前的300多學(xué)生，但主要原因不在學(xué)校自身，而是農(nóng)民進(jìn)城和南下打工帶走了大批適齡生源，目前在校的300多學(xué)生中，有70%是留守少年。

龍從中學(xué)的教務(wù)處主任向記者提及了一個(gè)新的詞匯“在校輟學(xué)”，表示在校的留守少年因?yàn)槿狈Ω改腹芙?，在?jīng)濟(jì)支配上又有一定的自由度，青春期的少年本身便缺乏自我約束和自我管理能力，他們甚至比大人更加追求自由和獨(dú)立，而經(jīng)濟(jì)支配能力的增強(qiáng)更加催化了這種叛逆心理，黃健淇的輟學(xué)只是一個(gè)極端現(xiàn)象，更多的少年則是人在學(xué)校，身心卻已遠(yuǎn)離。

2008年出版的反映留守少年青春成長的長篇小說《空巢》反映了農(nóng)村中學(xué)環(huán)境下留守少年的真實(shí)生活、生存狀態(tài)。該書封面上方只露出一個(gè)少年的牛仔褲褲管、臟兮兮的球鞋，和夾在手里的半截香煙，少年似乎是坐在一棵枯樹上，他的面目只能由讀者猜測，封面下方是暴雨將至前的滾滾烏云，封底是歸途中的雛鷹。黃健淇目前的狀態(tài)，正像是封面上的那個(gè)茫然少年。

記者在武岡市教育局采訪的時(shí)候，得到的答復(fù)依然令人擔(dān)憂：黃健淇的輟學(xué)雖然只是個(gè)案，但因點(diǎn)及面，留守少年的教育和心理輔導(dǎo)問題不容忽視。雖然各級政府、國家都非常重視這一問題，目前卻苦無行之有效的解決之道。

采訪的最后，武岡市教育局的工作人員表示會調(diào)查黃健淇的輟學(xué)事件，如果查出學(xué)校有違反九年制義務(wù)教育的行為，將會作出處理;龍從中學(xué)的王校長則表示如果黃健淇肯回來讀書，學(xué)校熱烈歡迎。

轉(zhuǎn):http://www.xlft.net/News/diaocha/2010/820/20100681546609.html

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