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    正文

    人之初性本善,沒有教不好的孩子,只有不會教的父母。承辦中華預(yù)防青少年犯罪研究中心,只因為放不下那些曾經(jīng)是我的學生,也有不是我學生的流浪孩子。讓這個資訊中心點上一盞盞心燈,為迷失方向的孩子和父母引航。

                                    

                                     家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                 解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)                                              

                                                    

                                                     家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                     家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長;

                                                     家庭教育是實用的,可以解決身邊具體問題;

                                                     家庭教育是科學的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                               ——顧曉鳴

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    福建晉江 “農(nóng)民工二代”未成年人犯罪現(xiàn)象透視

    (2010-09-25 15:46:00)   [編輯]
    福建晉江  “農(nóng)民工二代”未成年人犯罪現(xiàn)象透視
    [ 2010-9-22 21:37:00 | By: 資訊第二中心 ]
     

    花季少年的墮落與拯救:"農(nóng)民工二代"未成年人犯罪

     2010092212:34  來源:新華網(wǎng)

       花季少年的墮落與拯救(鄭良

      ——透視福建晉江“農(nóng)民工二代”未成年人犯罪現(xiàn)象

      新華網(wǎng)福州9月22日電(記者 鄭良)他們是這樣一群特殊群體:父母在沿海務(wù)工、由祖父母撫養(yǎng)長大的“留守兒童”;從小隨父母離開家鄉(xiāng)到沿海地區(qū),在當?shù)啬顣?、生活的孩子;離家出走或初中畢業(yè)后成為社會閑散人員的未成年人。

      由于缺乏關(guān)愛、教育、幫扶,沒有正確的人生觀和價值觀、不具備謀生的技能本領(lǐng),這一群體很容易走上犯罪道路,記者在有近100萬外來務(wù)工人員的福建省晉江市采訪發(fā)現(xiàn),近年來未成年人犯罪呈多發(fā)態(tài)勢,作案人員約九成是“農(nóng)民工二代”。

      花季少年的墮落

     ?。玻埃保澳辏冈?,16歲的王歡(化名)在未成年犯管教所呆了15個月了,但這只是他漫長刑期的一小段。去年4月,晉江市法院對一起強jian案做出一審判決,王歡因為犯強jian罪被判處有期徒刑14年。

      王歡老家在貴州,2008年9月,他隨父母來到晉江,父母以撿破爛為生。案發(fā)時,已經(jīng)14歲的王歡還在讀小學六年級。

     ?。玻埃埃改辏保痹碌囊惶焱砩?,受電視上強jian畫面的刺激,王歡把年僅4歲的表妹騙出屋,用手掌把她劈暈后強jian。小女孩承受不住這么大的力氣,當場口吐白沫,隨后死亡。

         晉江市法院刑一庭副庭長洪朝參是這起案件的主審法官,他告訴記者,據(jù)王歡就讀小學的老師反映,這個孩子平時不愛跟同學交往,很內(nèi)向,學習成績一般;在家里,整天忙于生計的父母基本顧不上孩子,用于教育的手段就是拳頭。

      晉江未成年人犯罪近年來呈多發(fā)態(tài)勢,據(jù)晉江市法院統(tǒng)計,2005年至今年6月,全市未成年人犯罪1227起,涉案人數(shù)1656人,其中以外來務(wù)工人員子女為主的“農(nóng)民工二代”占九成左右,平均年齡在16歲左右。

      洪朝參說,從案件類型看,“農(nóng)民工二代”作案多為qiang劫、qiang奪、盜竊等侵財犯罪,故意傷害、強jian等也時有發(fā)生。從群體特征分析,走上犯罪道路的“農(nóng)民工二代”主要有3類:

      第一類是父母在沿海務(wù)工、由祖父母撫養(yǎng)長大的“留守兒童”。他們大多從小受溺愛,在家沒做過農(nóng)活,缺乏嚴格管教,有的中途輟學到父母所在地的沿海務(wù)工。由于缺乏一技之長,又沒有吃苦耐勞的精神,不能適應(yīng)當?shù)厣?,很快就成為好逸惡勞的社會閑散人員,結(jié)伙走上犯罪道路。

      第二類是從小隨父母離開家到沿海地區(qū),在當?shù)啬顣?、生活的孩子。父母忙于工作,他們從小缺乏管教、關(guān)愛,甚至被當?shù)厝似缫?,完成義務(wù)教育后不能繼續(xù)升學,游手好閑,沉溺于上網(wǎng)、吃喝,跟同齡老鄉(xiāng)混在一起,成立小幫派,從事犯罪活動。

          第三類是離家出走或初中畢業(yè)后成為社會閑散人員的未成年人,他們到沿海務(wù)工,由于缺乏技能,當普工又不能適應(yīng)繁重的工作任務(wù),自制力差、缺乏管教,跟社會閑散人員混在一起,最終走上犯罪道路。

      不良文化的影響也是這些未成年人走上犯罪道路的重要原因,洪朝參告訴記者,這些未成年犯大多沉迷上網(wǎng),受到互聯(lián)網(wǎng)上色情、bao力等不良信息影響,他們?nèi)菀讓嵤┬苑缸铩?/span>bao力犯罪等;一些人為了支撐長期上網(wǎng)的費用,走上犯罪道路。

      幫教基地里的“救贖”

     ?。冈拢玻踩招瞧谔欤貞c籍小伙子肖林(化名)在晉江一家服裝企業(yè)加班,公司訂單增加,作為配貨部主管肖林最近忙得不亦樂乎。

      “開朗、勤奮、干練”是同事們對肖林的評價。但在兩年前,肖林還是個沉迷網(wǎng)絡(luò)的“問題少年”,為籌集上網(wǎng)費用,與網(wǎng)友去qiang人錢財,被法院判處有期徒刑2年4個月、緩刑3年,進入晉江市法院未成年犯幫教基地做包裝工。

      因為工作積極、勤學肯干,肖林在企業(yè)很快干出成績。一年多時間,肖林從包裝工干到了部門主管。

    晉江市法院院長潘豐源說:“如果讓那些一時失足走上犯罪道路的孩子回戶籍所在地,父母不在身邊,沒有人了解他們,管不住他們;在當?shù)胤谈脑?,父母也不能整日看著他們,不能形成穩(wěn)定的幫教環(huán)境;如果將那些符合緩刑條件的人一判了之,送進少管所,交叉感染的問題又不可避免?!?/font>

      2007年4月,晉江市法院在當?shù)匾患曳b制造有限公司建立未成年犯幫教基地,將年滿16周歲、主觀惡性不大、判處緩刑的外地未成年犯送到幫教基地服刑,由企業(yè)提供就業(yè)崗位,幫助他們掌握就業(yè)技能,實行同工同酬,依托企業(yè)的黨團組織和工會進行思想道德教育。

      洪朝參說,被判緩刑的未成年犯進入幫教基地后,和其他普通職工一樣被分到各個生產(chǎn)線,住工廠宿舍,由企業(yè)派專人輔導(dǎo)、幫教,他們的犯罪記錄不對外公開。

      公司負責人介紹,剛到幫教基地時,大部分孩子的情緒都比較低落,有的不去上班,或跑到附近的網(wǎng)吧上網(wǎng);公司給每個孩子配了鬧鐘,提醒他們準時起床上班,引導(dǎo)他們遵守公司的規(guī)章制度;發(fā)工資時,會把他們的工資拿500元放在食堂,拿200元放在超市,提醒他們安排好正常的生活用度。負責幫扶的老師會及時關(guān)注每個孩子的表現(xiàn),工作中遇到問題及時交流,公平地處理矛盾。

      目前,已有33名未成年犯在幫教基地接受改造,沒有一人因違法、違規(guī)而被撤銷緩刑。洪朝參說,在這里,他們學會了存錢、規(guī)劃未來,學到了技能,一些表現(xiàn)良好的還成了部門業(yè)務(wù)骨干。

    建立預(yù)防和減少未成年人犯罪的長效機制

      潘豐源說,“農(nóng)民工二代”成為未成年犯主體有深刻的社會原因,應(yīng)當逐步建立家庭、學校以及社會各界共同參與的預(yù)防和減少未成年人犯罪長效機制。

      潘豐源說,“農(nóng)民工二代”普遍沒有上一代農(nóng)民工的勤勞、吃苦精神,不肯腳踏實地地從底層干起,在沒有技術(shù)、資金及更多社會資源的情況下,他們往往采取逃避的方式,沉迷于網(wǎng)絡(luò),在虛擬的世界中尋求心理的暫時平衡。

      來自家庭的關(guān)愛、有效管教缺失也是導(dǎo)致“農(nóng)民工二代”容易走上犯罪道路的重要原因,上一代農(nóng)民工抱著很樸素的觀念拼命地賺錢養(yǎng)家,卻對孩子心理的健康缺乏關(guān)注,對于孩子出現(xiàn)的偏差也不知該如何去正確地教育和引導(dǎo)。

      泉州市總工會副主席張惠評說,建立預(yù)防和減少未成年人犯罪的長效機制應(yīng)當重視教育,這種教育包括德育、法制和職業(yè)技能教育。學校方面,應(yīng)當改變片面強調(diào)應(yīng)試教育的傾向,加強對學生特別是外來工子弟的道德教育、法制教育和心理咨詢等,讓孩子明辨是非、美丑,樹立法制意識,給予他們更多關(guān)愛,督促家長履行監(jiān)護、教育職責。

      針對那些完成義務(wù)教育、即將踏上工作崗位,但還不具備職業(yè)技能的“農(nóng)民工二代”,各級政府、工會和企業(yè)應(yīng)當加大職業(yè)教育力度,為他們提供更多技能培訓(xùn)機會,培養(yǎng)他們成為合格的勞動者,防止“農(nóng)民工二代”因缺乏技能成為社會“邊緣人”,進而走上犯罪道路。

     錄入   陳應(yīng)俊

     http://gongyi.people.com.cn/GB/12794154.html

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    寫得好

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