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    正文

    人之初性本善,沒有教不好的孩子,只有不會教的父母。承辦中華預(yù)防青少年犯罪研究中心,只因為放不下那些曾經(jīng)是我的學(xué)生,也有不是我學(xué)生的流浪孩子。讓這個資訊中心點上一盞盞心燈,為迷失方向的孩子和父母引航。

                                    

                                     家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                 解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)                                              

                                                    

                                                     家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                     家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長;

                                                     家庭教育是實用的,可以解決身邊具體問題;

                                                     家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                               ——顧曉鳴

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    個案解剖應(yīng)對青少年10大心理問題(三)

    (2010-09-25 16:01:00)   [編輯]

    個案解剖應(yīng)對青少年10大心理問題

      抑郁癥

      [個案]小張正讀高一,是某校的特困生之一。有一天他找到班主任老師,緊張而急促地說:“我完了。一個多月了,晚上幾乎通宵失眠,白天神思恍惚還經(jīng)常嘔吐。”說著懊喪地抬手扶了扶眼鏡,右手腕上一道傷疤赫然而現(xiàn),這是他不久前試圖割脈自殺留下的痕跡。

      [應(yīng)對]經(jīng)過心理專家的咨詢,發(fā)現(xiàn)小張得了抑郁癥。專家建議,為了避免心理問題導(dǎo)致情緒低落,學(xué)生可以把自己的生活和學(xué)習(xí)安排得充實一些,避免因過多的空想和胡思亂想而產(chǎn)生失落感,多參加一些文體活動,使自己心情舒暢起來。另外,還可以多與父母及親近同學(xué)談心交流,向他們傾吐心頭的積郁,使自己心情愉快起來。

     ?。坌≠N士]抑郁癥是一種以情緒異常低落為主要臨床表現(xiàn)的精神疾病,其特征是:無趣、無力、無望、無能、無助。癥狀包括:極度憂傷、絕望、疲勞、身體疾病。患有抑郁癥的人,其情緒低落的程度和性質(zhì)都遠超正常變異的界限,不同于日常生活中的各種煩惱那樣容易逐漸地“云消霧散”。 

    來源:青少年教育網(wǎng)

    收錄:金麗莉

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