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    正文
                                     家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                 解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)                                              

                                                    

                                                     家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                     家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長(zhǎng);

                                                     家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問(wèn)題;

                                                     家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                               ——顧曉鳴

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    弘揚(yáng)以《孫子兵法》為代表的傳統(tǒng)軍事文化(作者 楊新)

    (2010-05-28 11:52:00)   [編輯]

    弘揚(yáng)以《孫子兵法》為代表的傳統(tǒng)軍事文化

    作者:楊 新

       弘揚(yáng)中國(guó)古代軍事文化傳統(tǒng),從中吸取智慧,無(wú)疑是加強(qiáng)我國(guó)軍事文化軟實(shí)力建設(shè)的重要舉措?!秾O子兵法》是中國(guó)軍事文化傳統(tǒng)的根源性經(jīng)典,自古至今,在中國(guó)軍事文化軟實(shí)力建設(shè)中發(fā)揮了重要的作用。就軍事戰(zhàn)略文化層面而言,《孫子兵法》的精髓主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。

      一是以重戰(zhàn)、慎戰(zhàn)、備戰(zhàn)、善戰(zhàn)為核心的戰(zhàn)爭(zhēng)觀。孫子認(rèn)為,兵者,國(guó)之大事,戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事問(wèn)題關(guān)系到國(guó)家的生死存亡,因此要高度重視戰(zhàn)爭(zhēng)。而重視戰(zhàn)爭(zhēng),必須加強(qiáng)戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備,無(wú)恃其不來(lái),恃吾有以待也;無(wú)恃其不攻,恃吾有所不可攻,要以虞待不虞。同時(shí),對(duì)于軍事和戰(zhàn)爭(zhēng)手段的運(yùn)用又必須慎重,必須出于安國(guó)全軍的目的,非利不動(dòng)、非危不戰(zhàn)、非得不用。 如果必須運(yùn)用戰(zhàn)爭(zhēng)手段,則一定要善戰(zhàn),即善于運(yùn)用伐謀、伐交、伐兵等手段戰(zhàn)而勝之。

      二是以為首、致人而不致于人的戰(zhàn)爭(zhēng)制勝觀。孫子把道、天、地、將、法五事,及主有道、將有能、得天地”“行法令、兵眾強(qiáng)士卒練、賞罰明七計(jì)作為獲得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利及預(yù)測(cè)戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的基本條件,其中”(即開明的政治)是戰(zhàn)爭(zhēng)制勝的首要因素,也是預(yù)知戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)最重要的條件。而在五事七計(jì)具備的情況下,獲得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利就取決于誰(shuí)能采取致人而不致于人的完全主動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。

      三是以全勝、先勝知?jiǎng)?span lang="EN-US">”、易勝、力勝智勝、勇勝修功為一體的戰(zhàn)略指導(dǎo)觀。孫子認(rèn)為,具有勝利的客觀條件還不是勝利的現(xiàn)實(shí),要獲得勝利,必須正確地進(jìn)行戰(zhàn)略指導(dǎo)。不戰(zhàn)而屈人之兵是戰(zhàn)略指導(dǎo)的最高境界,而要達(dá)此境界,必須樹立全國(guó)為上,破國(guó)次之;全軍為上,破軍次之……”全勝戰(zhàn)略指導(dǎo)觀,在戰(zhàn)略指導(dǎo)上始終要做到兵不頓而利可全,才能實(shí)現(xiàn)不戰(zhàn)而屈人之兵的目的。而全勝戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),又必須建立在先勝、知?jiǎng)?span lang="EN-US">”、易勝、力勝智勝勇勝的基礎(chǔ)上。只有營(yíng)造和具備了勝已敗之?dāng)车?span lang="EN-US">“先勝實(shí)力和條件,能在知彼知己的情況下科學(xué)計(jì)算決定勝負(fù)的”(條件),把握制勝的道(規(guī)律),并善于運(yùn)用謀略做出勝易勝之?dāng)场?span lang="EN-US">“勝已敗之?dāng)?span lang="EN-US">”的正確戰(zhàn)略決策,通過(guò)我專而敵分的兵力運(yùn)用,使將士上下齊心,奮勇作戰(zhàn),才能獲得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利。更為可貴的是,孫子認(rèn)為進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)是為了勝利,但也不僅僅是為了勝利,還要考慮勝利后如何鞏固勝利的問(wèn)題——即如何修功。如果勝利后不善于修功,不能鞏固勝利和利用勝利帶來(lái)的好處,則不過(guò)是對(duì)生命、資財(cái)?shù)睦速M(fèi)。戰(zhàn)勝攻取后的修功,是開明的統(tǒng)治者和優(yōu)秀的將帥都要考慮的重要戰(zhàn)略問(wèn)題。

      《孫子兵法》舍事而言理的哲學(xué)思維,博大的戰(zhàn)略理論體系,使其成為中國(guó)古代軍事思想的集大成者,其戰(zhàn)略觀念,是形成中國(guó)尚和平、謀統(tǒng)一、求發(fā)展、重防御、貴謀略、崇全勝戰(zhàn)略文化傳統(tǒng)的思想基礎(chǔ),內(nèi)化為中國(guó)傳統(tǒng)軍事文化軟實(shí)力的核心理念,是歷代兵家和政治家們提高戰(zhàn)略謀劃和戰(zhàn)略指導(dǎo)能力的科學(xué)理論武器,無(wú)疑也應(yīng)當(dāng)成為當(dāng)代中國(guó)特色軍事文化軟實(shí)力的合理內(nèi)核。我們今天思考如何建設(shè)中國(guó)特色的軍事文化軟實(shí)力時(shí),既應(yīng)結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)為中國(guó)軍事文化軟實(shí)力的核心觀念注入具有時(shí)代特點(diǎn)的成分,同時(shí),也應(yīng)弘揚(yáng)以《孫子兵法》為代表的中國(guó)傳統(tǒng)軍事文化,為提升中國(guó)的軍事文化軟實(shí)力奠定堅(jiān)實(shí)的戰(zhàn)略文化基礎(chǔ),找到自我完善充實(shí)和可持續(xù)的增長(zhǎng)路徑。

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