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    正文
                                     家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                 解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)                                              

                                                    

                                                     家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                     家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長;

                                                     家庭教育是實用的,可以解決身邊具體問題;

                                                     家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                               ——顧曉鳴

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    外國人學(xué)《孫子兵法》中國人學(xué)《孫子商法》(作者:譚小芳)

    (2010-05-31 01:15:00)   [編輯]
    《孫子兵法》的魅力在于他是中華5000文明的結(jié)晶,他蘊涵了普遍的、樸素的、辨證的真理。

      在現(xiàn)代的商業(yè)范疇里,“商戰(zhàn)如兵”。如“凡治眾如治寡,分?jǐn)?shù)是也;斗眾如斗寡,形名是也;三軍之眾,可使必受敵而無敗者,奇正是也;”這里提到了“奇正”。人無我有,人有我好,人多我退。正所謂“凡戰(zhàn)者,以正合,以奇勝。故善出奇者,無窮如天地,不竭如江海。終而復(fù)始,日月是也。死而更生,四時是也。聲不過五,五聲之變,不可勝聽也;色不過五,五色之變,不可勝觀也;味不過五,五味之變,不可勝嘗也;戰(zhàn)勢不過奇正,奇正之變,不可勝窮也。奇正相生,如循環(huán)之無端,孰能窮之哉!”

      比如我們在三國演義里我們??吹竭@樣的場景,兩軍對壘,先是各出一員大將,于陣前較量武功高低,交戰(zhàn)不下數(shù)十回合,一人不支,撥轉(zhuǎn)馬頭,落荒而逃,于是對方的士兵就像今天的超女粉絲團一樣吶喊助威,占上風(fēng)的大將志得意滿,舉著方天畫戟或者虎頭刀緊追不舍,不料對方使了個回馬槍,猝不及防,正中喉嚨,登時跌落馬下,氣絕身亡,身后一眾士兵噤若寒蟬。

      在《三國演義》中我們還常見到這樣的戰(zhàn)例,一方切斷另一方的糧草,從此高掛免戰(zhàn)牌,閉門不出,任憑敵將前來罵陣,即使將自己祖宗十八代的女性問候個遍野絕不沖動,就等著對方節(jié)食,最后餓死。有的時候更狠,切斷對方的水源,把能飲用的水都給人家撒上毒藥,逼得人家為一泡馬尿打得頭破血流。每當(dāng)看到類似戰(zhàn)例,我都會暗罵兩聲,這幫孫子太毒了。

      無論是軍事還是商業(yè),競爭總是充滿爾虞我詐的事情,當(dāng)自身實力弱小時,更是不可以常規(guī)手段與強敵正面對抗,否則必亡。然而,《孫子兵法》與《三十六計》雖然是我們的祖先所創(chuàng),外國人卻比我們研究得更透徹并更早的應(yīng)用于商業(yè),相比較中國區(qū)區(qū)二十余年的營銷歷程,顯得更加成熟與睿智。

        《孫子兵法》5000余字,研究評論的著作文字不下5000萬字!《孫子兵法》對現(xiàn)代商業(yè)社會的價值臺灣、日本最先進行了大量的研究,歸結(jié)為兩點:孫子兵法是經(jīng)營謀略;孫子兵法是市場營銷。在培訓(xùn)、咨詢和研究過程中,筆者甚至有了一個奇怪的念頭:外國人跟我們學(xué)《孫子兵法》,我們則向外國人學(xué)《孫子商法》!

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