寶貝在群里說了一則家事：

昨天我女兒英語考試卷得了個D，英語老師把她留下來，還讓我晚上打她電話，把我們母女倆都罵了一頓，……

看得出，寶貝有點(diǎn)郁悶，有點(diǎn)得意。

寶貝郁悶的是，被老師“修理”了一頓，特別是老師不講情面的“大小通吃”，有點(diǎn)掛不??；寶貝得意的是，自己寶寶的心態(tài)繼續(xù)保持良好。

通常，不管是大人還是孩子，都是不喜歡被人否定、受人指責(zé)的。通常，人在被人說NO的時候，抵觸、對峙、對立情緒油然而生，這個時候是很難聽得進(jìn)話的，哪怕是好話。通常，人在受到批評、特別是當(dāng)眾被批評的時候，更多的是想到自己面子的保全，由此會找來種種借口和說明。

通常，當(dāng)家長遭遇老師批評的時候，需要更多的是智慧。

——冷靜的智慧

被批評，特別是當(dāng)著孩子或者其他老師的面，被老師數(shù)落孩子的不是。常言道：父子連心哪，所以，一般職位高點(diǎn)、自尊心強(qiáng)點(diǎn)的家長會當(dāng)場臉面掛不住，厲害一點(diǎn)的，會當(dāng)場以牙還牙的對沖一番，一般老師這個時候會啞口無言；有點(diǎn)涵養(yǎng)的家長，會諾諾幾句，出門轉(zhuǎn)身或?qū)馊鲈诤⒆由砩?，或?dāng)著孩子的面數(shù)落老師的不對。

敗事皆因亂心起，當(dāng)一個人情緒失控時，思維容易紊亂、判斷容易出錯，結(jié)果自然不盡人意。所以，當(dāng)覺得自己心理不爽的時候，家長要有讓自己的心冷靜下來的智慧。

常常，這個時候，將注意力集中到事情本身上去思考，會比較妥帖。學(xué)會對事，不計(jì)較他人的態(tài)度、措詞。

無論如何，不要成為一個情緒失控的家長，因?yàn)?，這樣會讓孩子的情緒變得不穩(wěn)定。

——思考的智慧

通常，我們只有一個孩子，從小到大自己養(yǎng)育著，那份親情，也含著私有成分。所以，大凡孩子的不好，只能是自己說，別人一說，哪怕是師長出于好心的提醒，也是難容的事情。

通常，老師是閱孩無數(shù)，一群之中，對于誰長誰短，自然心里會有三分?jǐn)?shù)。很多事實(shí)表明，老師大多數(shù)斷語還是正確的。往往，家長當(dāng)時嘴上占便宜最多的，到頭來是吃虧越大的，這個虧不僅僅是孩子吃，家長也是要吃到的；這個虧不一定現(xiàn)在體會得到，但是有可能會伴大半輩子，甚至是終身。

常常，老師計(jì)較的，都是和自身有密切關(guān)系的孩子，通常，我們的孩子，不是在為老師加分，就是在給老師減分。

這個時候，家長要學(xué)會聽明老師的話音，請教老師的教育妙法，形成家校結(jié)合教育的合力才是上策。

無論如何，不要當(dāng)著孩子的面，說老師的不是，一個不尊重老師的人，也會不尊重家長的，因?yàn)?，我們家長也不是無錯教育者。

——溝通的智慧

溝通，不是簡單的聽與說，不是淺薄的情與理。溝通是雙方要找到共同感興趣、愿意攜手合力一起去完成作業(yè)的一種信心和承諾。溝通，需要心先相通，再愿一致。

所以，溝通不在于會聽和說，而在于會找——找對方感興趣的，自己能成全的。然后，才擇詞擇句、察言觀色的進(jìn)行有效交流。最后達(dá)到雙方俱歡顏的效果。

無論如何，不要教孩子學(xué)會口是心非、言行不一。

——成長的智慧

如果說，表揚(yáng)是一種很好的鼓勵方法的話，那么，批評也可以成為一種很好的激勵方式。世上人無數(shù)，愛自己的人也會很多，但是每個人表達(dá)自己愛的方式方法會有不同。如果遇到對方愛的方式讓自己感到不舒服的話，那也應(yīng)該是對方的錯——不了解您而已，自己大可不必為此難過和煩惱，甚至打破自己愛的規(guī)則。

要感謝對方，讓自己嘗試到了不同的愛的滋味，由此領(lǐng)略到了愛的多重滋味，讓自己明白：原來，愛也會有毒。

不讓自己受的苦、遭受的委屈延承，不讓自己感受到不好的感覺轉(zhuǎn)移，才是智慧家長應(yīng)該做的事情。

無論如何，要學(xué)會從受挫中得到成長的本領(lǐng)。就是被無情的海浪掀翻，也要記得帶一把沙回來。

轉(zhuǎn)自中華家庭教育網(wǎng)／黃慧賢家庭教育顧問工作坊”。