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    正文
                                     家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                 解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)                                              

                                                    

                                                     家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                     家庭教育是樸素的,可以服務于每一位家長;

                                                     家庭教育是實用的,可以解決身邊具體問題;

                                                     家庭教育是科學的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                               ——顧曉鳴

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    為將者(借學)

    (2010-07-27 00:49:00)   [編輯]

    了解:《孫子兵法》從辯證哲學的層面來觀察戰(zhàn)爭現(xiàn)象,探討和揭示戰(zhàn)爭的一般規(guī)律,形成了完整的軍事理論體系?!秾O子兵法》是一部軍事著作,但它的影響并不局囿于軍事領域,現(xiàn)在世人把其積極運用于許多社會生活領域,如在經(jīng)營管理、外交商戰(zhàn)、體育競技等。

    內在的邏輯及核心理念:從哲學理念的層面來觀察戰(zhàn)爭現(xiàn)象,探討和揭示戰(zhàn)爭的一般規(guī)律,提出了一系列指導戰(zhàn)爭的具體方法。戰(zhàn)爭開始之前要進行戰(zhàn)略預測與運籌,運籌就緒,便進入準備戰(zhàn)爭的階段,作戰(zhàn)準備完成后,就可以設計運謀,制定具體的戰(zhàn)爭方略,隨后便是講作戰(zhàn)指導原則。再接下來乃是講地形、行軍、火攻等更具體的戰(zhàn)術問題。如何使用間諜以攫取情報信息,這是孫子知彼知己”“知天知地觀念的再次強調。

    對立統(tǒng)一的矛盾觀:義與利的統(tǒng)一,力與謀(實力要和計謀韜略有機地統(tǒng)一起來),常與變,物與我(即尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性的統(tǒng)一),利與害,迂與直,勢與節(jié),全與偏八對矛盾的統(tǒng)一。凡是取得戰(zhàn)爭勝利者,無不成功地處理好了這八對矛盾。

    常與變的統(tǒng)一:,即相對穩(wěn)定的,業(yè)已成為經(jīng)驗之談的用兵方法。這些經(jīng)驗都是用無數(shù)的鮮血與生命換來的,是經(jīng)受住戰(zhàn)爭實踐的檢驗而上升為系統(tǒng)理論的東西,所以必須予以充分的尊重和高度的重視。例如高陵勿向絕水必遠水,例如窮寇勿迫圍師必闕等用兵教條,在一般情況下必須嚴格遵守,不應該率意加以違反。但另一方面,孫子認為,克敵制勝更為關鍵的是,也即儒家常說的,即所謂夫兵形像水,……水無常形,能因敵變化而取勝者,謂之神(《虛實篇》)。用兵藝術的最高境界是隨機應變,通權達變,變化莫測,不拘一格,踐墨隨敵,以決戰(zhàn)事(《九地篇》)。總之,高明的戰(zhàn)爭指導者既尊重前人的經(jīng)驗,遵循一般的軍事規(guī)律與原則,同時又不墨守成規(guī),善于創(chuàng)造性地理解和運用這些原則,將循與求天衣無縫地結合起來。

    全與偏的統(tǒng)一:孫子認為,推行全勝戰(zhàn)略對己方來說,代價最??;對彼方來說,反抗最小;對普通民眾來說,災難最微;對天下來說,獲益最大,無疑是最佳的選擇。然而一味追求萬全之策也是不現(xiàn)實的,更不應為追求萬全而優(yōu)柔寡斷,瞻前顧后,以至錯失戰(zhàn)機,陷于被動。這層關系孫子早已明了于胸,所以他在理念上追求萬全之策的同時,在操作層面上特別注重突出重點,劍走偏鋒。他的那句名言,無所不備,則無所不寡(《虛實篇》)便反映了孫子理想上求與操作上重的高度統(tǒng)一。孫子的這個觀點在今天也是非常有價值的,它提醒人們,凡事要有一個崇高的理想目標,朝著盡善盡美的方向去努力。但具體運作時,更要做到分清緩急,甄別主次,開拓重點,集中兵力,各個突破,千萬不可沒有重點的眉毛胡子一把抓,葬送了走向成功的希望。

    戰(zhàn)爭觀:孫子兵法》提出了以慎戰(zhàn),備戰(zhàn)為核心內涵的安國全軍之道思想。它對戰(zhàn)爭持十分慎重的態(tài)度,開宗明義即表示兵者,國之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也(《計篇》);堅決反對在戰(zhàn)爭問題上輕舉妄動,窮兵黷武。強調主不可以怒而興師,將不可以慍而致戰(zhàn)(《火攻篇》)。做到非利不動,非得不用,非危不戰(zhàn)(同上),合于利而動,不合于利而止(《九地篇》)。同時他要求加強戰(zhàn)備,立足于未雨綢繆、有備無患,無恃其不來,恃吾有以待也;無恃其不攻,恃吾有所不可攻也(《九變篇》)。另外,《孫子兵法》也高度重視政治清明與否對戰(zhàn)爭勝負的影響,注意到民心向背的問題,將,也就是政治列為奪取戰(zhàn)爭勝利的首要條件。所有這些,都證明《孫子兵法》對戰(zhàn)爭的認識已達到了一個前所未有的高度,超越了儒家宣揚的德化至上論與法家鼓吹的戰(zhàn)爭萬能論。

    時代價值:綜合運用軍事的、政治的、外交的多種斗爭手段,充分發(fā)揮各個領域的制衡作用,才能掌握戰(zhàn)略上的主導權,達到故屈人之兵而非戰(zhàn)也,拔人之城而非攻也,毀人之國而非久也的目的。

    戰(zhàn)術思想:主張爭取作戰(zhàn)主動權,致人而不致于人 強調集中優(yōu)勢兵力,實施進攻性作戰(zhàn):順詳敵之意,并敵一向,千里殺將。 提倡正確選擇作戰(zhàn)方向和作戰(zhàn)時機,做到避實而擊虛。 避其銳氣,擊其惰歸。 主張軍事欺騙,示形動敵的詭道十二法”———“能而示之不能,用而示之不用,進而示之遠,遠而示之近……”這一思想被歷代兵家奉為取武之精要,用謀之大成;要求做到靈活機動,因敵制勝,即所謂踐墨隨敵,以決戰(zhàn)事,以正合,以奇勝, 奇正相生,奇正多變,主動靈活,出奇制勝打擊敵人;提倡察知天候地理,巧妙利用地形,知天知地,勝乃可全。 凡此種種,均突出反映了《孫子兵法》作戰(zhàn)指導的杰出智慧。

    指導意義:高科技戰(zhàn)爭一個重要的特點就是軍事力量的強弱在很大程度上不在于數(shù)量、規(guī)模而在于質量、效能,這既是指參戰(zhàn)人員又包括武器裝備。正如孫子所說:兵非益多也,惟無武進,足以并力、料敵、取人而已。(《行軍篇》)孫子的這段話包含了兩層意思,兵非益多是說兵不在多而在精,質量要高;足以并力是說兵力使用要集中,戰(zhàn)力要高度聚合。而在信息時代軍事斗爭則要求實行戰(zhàn)爭體系的綜合集成———“集成已經(jīng)大大拓展了集中的內涵,它已不是過去那種人力集中形成數(shù)量規(guī)模的概念,而是戰(zhàn)爭體系經(jīng)過信息鏈接后形成的技術與能量的交融聚合,對作戰(zhàn)能力的提升已不是簡單的代數(shù)和,而是乘積乘方意義上的指數(shù)遞增。過去戰(zhàn)爭強調的足以并力是指在戰(zhàn)術、戰(zhàn)役、戰(zhàn)略三個層面上集中兵力?,F(xiàn)代戰(zhàn)爭體系的綜合集成,恰恰是要打破層面和條塊分割,改變過去那種層次傳遞的樹狀結構,實現(xiàn)指揮體系扁平化。這既是對孫子戰(zhàn)術思想的繼承,更是一種權變和升華。

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    寫得好

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