“爸爸媽媽：在你們面前我真的說不出話，只有給你們寫信了……這次考試我沒有考好，你們又在一旁諷刺我，說我這樣不行，那樣不行，沒有老張家的孩子行，好像我是個(gè)廢物。我真恨不得把他一刀殺了！連你們都對自己的兒子失去了信心、希望，那別人會(huì)怎么看我呢？我不想在否定中長大！”這是一個(gè)高一學(xué)生寫給父母的信。
一項(xiàng)面向中小學(xué)生、遍及全國的問卷調(diào)查令所有人大吃一驚：“在和父母交談時(shí)，父母最愛說的三句話是什么？”是“聽話”、“好好學(xué)習(xí)”、“真沒出息”。這就是父母教育孩子使用頻率最高的三句話，也是孩子對父母反抗最激烈的三句話。
“聽話”是命令式的，這兩個(gè)字對于所有的中國人，是再熟悉不過的了。幾乎所有的父母都不假思索地把這兩個(gè)字掛在嘴邊；“好好學(xué)習(xí)”這句話非常正確。只不過孩子除了學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還有其他的生活內(nèi)容。作為最疼孩子的父母，怎么眼睛里就只有“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)字呢？“沒出息”這三個(gè)帶著強(qiáng)烈貶損意味的字不知道刺傷了多少孩子的心。父母的話可能只是隨口說說，但這些詞語的殺傷力卻顯而易見。專家指出“聽話”和“沒出息”說明了大多數(shù)家庭仍缺乏親子間的平等溝通，“好好學(xué)習(xí)”則說明多數(shù)的父母仍只看到孩子的分?jǐn)?shù)，殊不知孩子的學(xué)習(xí)并不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，還包括學(xué)習(xí)做人和做事。這說明營造良好的家庭環(huán)境勢在必行。類似的話語還有很多，爸爸媽媽經(jīng)常說，但也是最不該說的。諸如“揍死你”、“你真笨”、“你滾吧，想去哪里就去哪里”、“爹媽沒本事”、“媽媽求求你了”、“是爸爸好，還是媽媽好”、“真沒臉”、“媽媽的面子都被你丟光了”、“就你笨，什么都不會(huì)做”等?！?/font>
誠然，在初期的社會(huì)化過程中，孩子們最需要父母的牽引、幫助和鼓勵(lì)，給他們以成長的信心和力量。而這時(shí)候來自成年人過多精神上的打擊、否定和訓(xùn)斥，極易使他們成長的信心遭受挫折。在父母否定聲中長大的孩子，不僅剝奪了孩子的幸福感，而且容易損害他的自信心。甚至，在貶損性、侮辱性語言中長大的孩子，可能對他人、對社會(huì)產(chǎn)生終生難以改變的畸形心理，小到自暴自棄，大到危害社會(huì)。
孩子對鼓勵(lì)的言辭和行為反應(yīng)良好，所以對孩子應(yīng)多鼓勵(lì)，少批評。請爸爸媽媽們盡量收起那些否定性、侮辱性的語言，多給孩子們一些肯定和鼓勵(lì)吧，欣賞自己的孩子，永遠(yuǎn)對孩子說：“孩子，我相信你，你能行!”，這是世界上最美麗的語言。第38屆國際奧林匹克數(shù)學(xué)競賽金牌得主安金鵬，出身于河北武清縣一個(gè)貧苦家民的家庭，為了供他上學(xué)，母親賣了家里的毛驢，又四處借債為他攢足了學(xué)費(fèi)。為了不讓他餓肚子，母親每個(gè)月都步行十多里路去批發(fā)一口袋方便面渣給他送去，他用的數(shù)學(xué)草稿紙也是母親從印刷廠要來的廢紙。他是天津一中惟一連素菜也吃不起的學(xué)生，是惟一沒用過肥皂的學(xué)生，衣服上打滿了補(bǔ)丁。但是他從來沒有自卑過，他母親經(jīng)常和他說的一句話是"孩子，媽有你這個(gè)兒子真好！”
作為子女，誰不想得到爸爸媽媽的肯定呢——哪怕孩子并不是很出色。父母不能成為天才，卻能成為天才的父母。切記，一句話，可能讓孩子從地獄走向天堂，也可能讓孩子從天堂走向地獄。
所以，爸爸媽媽們，永遠(yuǎn)不要說那些不該說的話！
專家支招：
任何時(shí)候都對孩子滿懷希望；
永遠(yuǎn)不要對孩子說帶有侮辱性、訓(xùn)斥性的話語；
孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，不要與孩子算陳年老賬；
經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，當(dāng)孩子遇到失敗的時(shí)候，不要潑冷水；
父母不在孩子面前爭吵；
不對孩子說祖父母或外祖父母的壞話；
能向孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤；
不在別人面前有意或無意說出孩子的缺點(diǎn)或數(shù)落孩子；
鼓勵(lì)孩子主動(dòng)做事，即使失敗了，也認(rèn)為是值得的；
批評孩子時(shí)，允許孩子辯解和反駁；不要?jiǎng)硬粍?dòng)就恐嚇孩子。
轉(zhuǎn)自http://jiatingjiaoyu.xiaoxue123.com/Article/goutong/200710/56638.html
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指導(dǎo)中心點(diǎn)評：要想教育孩子成功，首先要了解孩子的內(nèi)心和需求，要知道孩子需要什么樣的父母，同時(shí)，也要了解自己，了解自己的教育是否適合孩子，是否是孩子需求的。時(shí)常反省自己的教育行為是否正確。多聽聽孩子的心聲。兵法上講，這叫做：知彼知己，百戰(zhàn)不殆。轉(zhuǎn)來這篇文字的作用在于此。
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