第一，把握家長的權(quán)威性、原則性和民主性的統(tǒng)一。

其實，做家長和做一個單位的領(lǐng)導有很多相似之處。最差的領(lǐng)導是放任型領(lǐng)導，其特點是不講原則，沒有主見，沒有權(quán)威，單位沒有規(guī)章制度，對員工不合理的要求姑息縱容。其結(jié)果必然是對下屬和員工失去控制。其次是專制型領(lǐng)導，其特點是專橫跋扈，從來不聽他人意見，不了解下情，獨斷專行。這種領(lǐng)導起初還能控制一段單位的局面，但等矛盾積累到一定程度，必然爆發(fā)。那時領(lǐng)導將面臨四面楚歌，徹底失去控制能力。最優(yōu)秀的領(lǐng)導是集權(quán)威性、原則性和民主性于一體的領(lǐng)導。其特點是既有領(lǐng)導權(quán)威，又能作風民主，辦事能堅持原則。這樣的領(lǐng)導往往能使單位充滿正氣，充滿活力。家長平時如果能夠平等對待孩子，耐心聽取孩子意見，又能堅持原則，嚴肅批評孩子的過錯，就能在孩子心目中樹立起家長的權(quán)威，贏得孩子的敬佩和信任。在這樣的家庭中，孩子任性的可能性就會大大減少。如果家長老認為自己是老子，孩子就是自己的附屬物，我生了你，養(yǎng)了你，你的生命就是我給的，你就得無條件地服從我，從不考慮孩子的需求和愿望，就會使孩子產(chǎn)生逆反心理，從而導致孩子的任性。如果父母總是像保姆一樣對待孩子，什么事都順著，哄著，要什么給什么，明知不該要的，家長也不忍心違背孩子意愿，也不得不一次次妥協(xié)來滿足孩子的不合理要求，這必然助長孩子的任性。

第二，對孩子的任性行為決不遷就。

孩子的任性行為在小時候常常表現(xiàn)為哭鬧、打滾、摔東西、不吃飯等等。遇到這種情況，父母應(yīng)讓其他人走開，以防其他人“和稀泥”。父母要“橫下心來”，不要心疼孩子，要堅持原則，一般采用“冷處理”的辦法，對他的哭鬧不予理睬，不打不罵。孩子的哭鬧本來就是給大人看的，你偏偏不看。沒人理睬他，他也慢慢就覺得沒意思了。等他鬧過之后，你再把道理給他講清楚，使孩子明白你的意思。

第三，父母雙方對孩子的要求要一致。

對待孩子的有些要求，父母要認真協(xié)商斟酌后再答復孩子，既然答復了就要保證兌現(xiàn)，不能出爾反爾；對于孩子那些不應(yīng)該滿足的無理要求，父母雙方要一樣地堅決拒絕，一樣地始終如一，一樣地決不讓步，一樣地決不妥協(xié)！在這些問題上，父母雙方?jīng)Q不能“一人唱黑臉，一人唱紅臉”。

第四，當孩子任性行為發(fā)作時，父母不要“以暴制暴”。

孩子任性行為發(fā)作時，常表現(xiàn)出蠻橫無賴，這往往使家長很氣憤，特別是當著親戚、鄰居、朋友的面，或是在大庭廣眾之下，家長覺得很丟面子，不由得也發(fā)起火來，想強迫孩子就范，以顯示家長的權(quán)威，這時孩子一般也不會示弱，結(jié)果往往是家長先破口大罵，后拳腳相加，待家長剛一出手，就被別人“擋駕”了。這時孩子還會更加“猖狂”。這樣一來，家長不僅沒有挽回面子，孩子還會覺得自己得到了“同情”，是“勝利者”。這在客觀上并沒有起到教育孩子的效果。所以，當孩子任性行為發(fā)作時，家長要態(tài)度冷靜，不要激化矛盾，要因勢利導。對于比較小的孩子可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力。因為小孩子的興趣和注意力極不穩(wěn)定，孩子的想法和意圖，常會因一時的沖動而萌生，也會因一個新鮮話題而轉(zhuǎn)移。所以當孩子任性發(fā)作時，可以用其他話題岔過去，然后再引導教育，這比正面阻止效果要好得多。對于比較大的孩子，也要以“冷處理”為好，一般采取“孤立”他的辦法，不要比看誰的火力更猛烈，不要老想著“不信老子管不了你”，不要想試試“看看到底誰說了算”。要知道，你給孩子面子的同時也就給了自己的面子；你不給孩子面子，孩子也不會給你面子。

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