一、現(xiàn)象

 最近看到一個(gè)案例，說(shuō)五歲的小女孩為了友誼，每天去幼兒園要拿4個(gè)棒棒糖，為了跟另外一個(gè)小女孩玩，不拿人家就不跟她玩。我女兒小時(shí)候也有過(guò)這樣的事情，拿自己的小食品“賄賂”別的小朋友，不然她怕人家不跟她玩。在網(wǎng)上搜搜，有很多孩子有這個(gè)情況，有的情況很?chē)?yán)重，別的小朋友來(lái)自己家玩，孩子就拿出所有的玩具來(lái)讓人家玩，有時(shí)候還會(huì)拿出所以的小食品糖果讓人家吃，非常熱情。慢慢的別的孩子也養(yǎng)成了讓他從家里拿吃的的習(xí)慣，不拿人家就不高興，就不跟他玩。

二、原因

1.孩子內(nèi)向，不會(huì)主動(dòng)找更多的小朋友來(lái)玩，所以就非常珍惜現(xiàn)有的友誼，生怕失去這個(gè)朋友，所以人家提啥要求，她都答應(yīng)。

2.孩子語(yǔ)言發(fā)展較慢，自己的想法不能清楚的表達(dá)出來(lái)，或者說(shuō)錯(cuò)讓同伴嘲笑，形成自卑心里，一旦有孩子讓他從家里拿吃的，他還不會(huì)拒絕。

3.父母的大方，對(duì)孩子的影響，開(kāi)始孩子覺(jué)得沒(méi)啥，后來(lái)想不拿，就有不良孩子的欺負(fù)了。

三、措施

一旦孩子有了拿食品討好別的孩子或是被別的孩子要求拿食品時(shí)，家長(zhǎng)不要焦急，粗暴的簡(jiǎn)單處理，一定要保護(hù)孩子的自尊心，找準(zhǔn)方法，穩(wěn)妥解決。具體方法有：

1.跟孩子講道理，真正的好朋友之間應(yīng)該是平等的，誰(shuí)也不能總要求別人總拿東西給他吃，要拿的話(huà)，也要換著拿，今天你拿，明天他拿。

2.平時(shí)多陪孩子娛樂(lè)，多帶孩子到小朋友多的地方，讓孩子學(xué)習(xí)自己交朋友。

3.如果孩子語(yǔ)言表達(dá)不是很清楚，可以單獨(dú)訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言表達(dá)。用做游戲的方式讓孩子重復(fù)家長(zhǎng)的話(huà)，由最簡(jiǎn)單的說(shuō)三個(gè)字的話(huà)玩起，一點(diǎn)點(diǎn)增加難度。

4.如果有孩子要求自己的孩子給他那食物吃，可以去和那個(gè)孩子的家長(zhǎng)溝通，畢竟要?jiǎng)e人的東西是不好的行為。要教育自己的孩子不是自己家的東西不要，向孩子灌輸“吃虧是?！钡乃枷?。

5.如果是發(fā)生在幼兒園，還可以請(qǐng)老師幫忙，讓老師幫助孩子，使孩子有更多的玩伴大家一起玩。使要東西的孩子沒(méi)法得成。

6．有討好他人習(xí)慣的孩子家長(zhǎng)要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，提高自己的育人智慧，這樣在孩子教育之初就不會(huì)出錯(cuò)。

四、具體操作方法

1．如果是發(fā)生在社區(qū)，家長(zhǎng)只要把孩子帶到別的地方玩，不讓孩子在一塊玩就沒(méi)事了，如果是在幼兒園發(fā)生的事，就請(qǐng)老師幫忙，不讓兩個(gè)孩子單獨(dú)在一塊玩。家里也不要給孩子買(mǎi)太多便于孩子拿出去的食物。

2．可以跟孩子講道理，孩子雖小，簡(jiǎn)單的道理還是能夠明白的。也可以編個(gè)童話(huà)故事，讓孩子明白，經(jīng)常要?jiǎng)e人的東西的孩子沒(méi)朋友的道理。例如：小熊、小鹿、小猴、小蜜蜂、小松鼠是好朋友。小熊有個(gè)饞嘴的毛病，有一天，他對(duì)小蜜蜂說(shuō)，能把你家的蜂蜜給我?guī)c(diǎn)吃嗎？小蜜蜂爽快的答應(yīng)了，可是第二天，第三天、第四天，小熊總讓小蜜蜂給他帶蜂蜜，小蜜蜂很煩惱，他走了，他不想再跟小熊做朋友了，又有一天，小熊正在跟小松鼠玩，小熊的饞嘴毛病又犯了，他對(duì)小松鼠說(shuō)，我知道你家的松子很香甜，能把你家的松子給我?guī)c(diǎn)吃嗎？小松鼠爽快的答應(yīng)了，可是第二天、第三天、第四天，小熊總讓小松鼠給他帶松子，小松鼠很煩惱，他也走了，他不想再跟小熊做朋友了。又有一天，小熊正在跟小猴玩，小熊的饞嘴毛病又犯了，他對(duì)小猴說(shuō)，我知道你家的嫩玉米很香很好吃，能給我?guī)б稽c(diǎn)吃嗎？小猴爽快的答應(yīng)了，可是第二天、第三天、第四天，小熊總讓小猴給他帶玉米吃，小猴很煩惱，他也走了，不想再跟小熊做朋友了。又有一天，小熊正在跟小鹿玩，他的饞嘴毛病又范了，他對(duì)小鹿說(shuō)，我知道你家的花生很香很好吃，你能給我?guī)c(diǎn)吃嗎？小鹿爽快的答應(yīng)了，可是第二天、第三、第四天，總讓小鹿給他帶花生吃，小鹿很煩惱，他也走了，不想再跟小熊做朋友了。就這樣，小蜜蜂、小松鼠、小猴、小鹿都離開(kāi)了小熊，沒(méi)人愿意再跟小熊做朋友了。

3、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，只有這樣，才能游刃有余的解決好孩子已經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題，也可以對(duì)孩子可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題做到心中有數(shù)。具體方法可以參加中華家庭教育網(wǎng)的免費(fèi)課堂和收費(fèi)課堂。