正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，應(yīng)該在孩子克服困難，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)抓起。

    一、孩子對(duì)事物感興趣才自發(fā)學(xué)習(xí)，可是在遇到困難時(shí)又對(duì)感興趣的事物失去興趣，所以孩子克服困難非常關(guān)鍵。

    二、在孩子學(xué)習(xí)時(shí)大人應(yīng)該花些功夫陪在孩子身邊，也作出學(xué)習(xí)的樣子，孩子會(huì)學(xué)著大人一樣安靜的學(xué)習(xí)。

    三、當(dāng)孩子遇到學(xué)習(xí)難題時(shí)，可以及時(shí)地提示幫助解決，但不能性情急躁，一定要有耐心，讓孩子主導(dǎo)的去解決這個(gè)難題，孩子會(huì)在一個(gè)一個(gè)難題解決后而感愉快。大人不用有意識(shí)的去表揚(yáng)，透過眼神和舉止孩子會(huì)有感受的。

    四、孩子的努力大人的肯許，隨著孩子學(xué)習(xí)方法和知識(shí)的積累，孩子會(huì)逐步培養(yǎng)起來自主克服困難學(xué)習(xí)的。一般這個(gè)時(shí)間在孩子上初二以后。
    很多孩子學(xué)習(xí)成績也很好，也不需要大人的敦促和天天陪伴。我想這是大人平時(shí)自身修養(yǎng)好的言行舉止所熏陶的結(jié)果。
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