引導(dǎo)外孫親師 助成“口算大王”(陳應(yīng)?。?/h2> (2010-09-07 18:36:00) [編輯]
智慧家長有良方(之一):
引導(dǎo)外孫親師 助成“口算大王”
去年秋季開學(xué)月余的時候,我發(fā)現(xiàn)讀一年級的外孫辰不怎么樂意做數(shù)學(xué)作業(yè),錯誤率也明顯上升,與他聊聊還聽出了他心里與數(shù)學(xué)老師的“疙瘩”:老師的批評多了重了,給他的發(fā)言機(jī)會少了。
這種現(xiàn)象在孩子中并不鮮見,不少孩子學(xué)業(yè)成績?nèi)惩葤炜凭褪菑牟幌矚g該科老師開始的。而后一掛到底,就如一只木桶上的一塊短板影響了整個木桶裝水的數(shù)量一樣,這門學(xué)科的不足影響了這些孩子整個學(xué)業(yè)、擇業(yè)和人生道路。當(dāng)然,也有本來瘸腿掛科的孩子因為換了個他(她)喜歡的老師而為之一振,快速甩掉其瘸腿掛科的帽子,成為全科優(yōu)秀的學(xué)生,成就了輝煌的事業(yè)和人生。這正所謂“親其師信其道”。
針對外孫的這情況,我在及時提醒女兒與老師溝通的同時,與其做了一系列互動:討論為誰學(xué)習(xí),為什么學(xué)習(xí);敘談老師的辛苦和我對老師的敬重;啟發(fā)他畫幅畫在教師節(jié)前送給老師;鼓勵他改掉自己上課做小動作和作業(yè)有時馬虎的毛病,并在課上專心聽講,積極發(fā)言;課余時間,我還常常和他玩撲克算數(shù)類的比賽游戲。果然,時間不長,外孫對數(shù)學(xué)老師的態(tài)度有了明顯轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣也與日俱增。學(xué)期結(jié)束時,他捧回了學(xué)校頒發(fā)的“口算大王”獎狀,還充滿感激地對我說:“爺爺,要不是你,我口算小王也得不到啊!”
20100907
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