一、心態(tài)要保持彈性,當(dāng)孩子不能達(dá)到你的要求時(shí)，請(qǐng)調(diào)整你對(duì)“完成作業(yè)”的標(biāo)準(zhǔn)。

    二、用溫柔、鼓勵(lì)、堅(jiān)定的口吻，

    三、觀察并記錄孩子經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，及寫(xiě)作業(yè)時(shí)的不良習(xí)慣，以便隨時(shí)糾正。

    四、約定完成功課的時(shí)間，但是，期間應(yīng)有適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/span>

    五、選擇孩子精神最佳的時(shí)間寫(xiě)功課，并能有固定寫(xiě)功課的場(chǎng)所，最好有專(zhuān)用的桌椅。

    六、鼓勵(lì)孩子自我檢查。

    七、給孩子一些時(shí)間去了解作業(yè)的內(nèi)容，不要要求孩子立刻完成所有的作業(yè)。

    八、一步一步引導(dǎo)孩子找到解決問(wèn)題的方法。在孩子遇到困難時(shí)，不要一直逼他回答，而應(yīng)給予時(shí)間尋找答案，并有效地引導(dǎo)孩子自行尋找問(wèn)題的解決方式（如查字典、翻參考書(shū)、翻課外讀物等）。