《嬰幼兒科學(xué)性教育》 |
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有必要對嬰幼兒進(jìn)行性教育嗎 |
“對0歲到6歲的新生兒、嬰幼兒進(jìn)行性教育”,有必要嗎? 這可能是大部分讀者在未讀本書之前,都要提出的問題。因?yàn)槿藗兺ǔⅰ靶浴边@個(gè)字與“性愛”聯(lián)系起來,而忽略了“性”的其他內(nèi)容。 |
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有可能對嬰幼兒進(jìn)行性教育嗎 |
面對呀呀學(xué)語的孩子,潛移默化的影響是教育方式的主體。因此,對嬰幼兒的性教育,做家長的首先要清楚地了解關(guān)于嬰幼兒的性必備的一些基本知識,才能防止錯(cuò)誤的引導(dǎo)和教育。 |
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嬰幼兒不是無性的 |
嚴(yán)格來說,嬰幼兒的“性心理”,是有別于青春發(fā)育期以及成年人的“性心理”的。那么對“嬰幼兒的性”父母應(yīng)必備那些知識呢? |
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嬰幼兒性教育的方式 |
---理解萬歲! 由于嬰幼兒的語言認(rèn)知水準(zhǔn)較差,因此,家長的作用就顯得十分重要。嚴(yán)格地說,父母是通過各種各樣的行為方式影響孩子,而不是更多地用嚴(yán)肅的說教。 |
嬰幼兒性教育的其它方面 |
可以說,現(xiàn)代的父母對兒童行為的關(guān)注已達(dá)到無以復(fù)加的程度,孩子的一絲疲倦、一個(gè)噴嚏、一滴眼淚、一皺眉頭足以讓家長誠惶誠恐。在一對夫婦只生一個(gè)孩子的今天,孩子的性器官是否健康更是令家長極為關(guān)注的問題。 |
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錯(cuò)誤的嬰幼兒性教育造成的后果 |
什么是錯(cuò)誤的性教育呢?它有如下特征:扼殺孩子的求知欲、委屈孩子、傷害孩子的純真感情、破壞你同他(她)的親情交流等。 |
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寫得好
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