級(jí)黨委、政府特別是教育系統(tǒng)要認(rèn)真審視教育工作中存在的突出問(wèn)題，痛下決心徹底扭轉(zhuǎn)。請(qǐng)聽(tīng)本臺(tái)記者李小雨的

報(bào)道： 

   （部分老師不看學(xué)生表現(xiàn)而看家長(zhǎng)權(quán)勢(shì)，學(xué)生一入學(xué)他就首先搞清楚哪個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)是干什么的？他一清二楚，

典型的勢(shì)力眼！就連上課提問(wèn)的次數(shù)、座位的排序，學(xué)生干部三好學(xué)生評(píng)選等等都與家長(zhǎng)的社會(huì)地位掛鉤。）會(huì)

上，市委書(shū)記王三堂列舉了最近自已的調(diào)研情況和百姓對(duì)于教育工作的反映。有的教師在課堂上不講重點(diǎn)難點(diǎn)，

利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課掙錢(qián)；有的教師缺少愛(ài)心包容心，對(duì)學(xué)生頂撞老師等行為耿耿于懷，進(jìn)行言語(yǔ)攻擊；有

些局長(zhǎng)、校長(zhǎng)和負(fù)責(zé)教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)脫離崗位熱衷于當(dāng)官比地位。王三堂說(shuō)，這些現(xiàn)象盡管不是主流，但影響極壞，

暴露出教育戰(zhàn)線上思想作風(fēng)建設(shè)抓得不夠。