不知不覺中女兒已經(jīng)上中學兩個多月了，看著女兒在初中的變化我有些擔憂，自從女兒開學以來，我一直覺得女兒沒有適應，剛進入中學老師問誰以前辦過板報，她沒舉手，（1——6年級女兒已參與辦板報，因為女兒一直學畫畫），學校選大隊委成員，問以前誰在學校大隊部干過，她還是沒有舉手（女兒在大隊部干了2年，還擔任廣播站站長）。她跟我說這一切時，很平靜，沒有一點激情，我問她“你為什么不舉手呢？”她回答“我不想?yún)⒓?，把學習學好就行了，干這些事耽誤學習”。我告訴她要全面發(fā)展，向她總是掛在嘴上的郭藝姐姐學習（以前學校的大隊長，現(xiàn)在中學的學生會長）。9月份的運動會她又沒有報任何運動項目。女兒的跳遠從五年級的一次運動會上凸現(xiàn)出來，沒有經(jīng)過專門訓練，只是在比賽前我陪她練了幾次，運動會中成績優(yōu)異，名列六個班第一，還打破了學校記錄，女兒著實興奮了很久，還一再問我還有沒有更高一級的運動會，我告訴她，可以參加校級訓練隊，在六年級參加市級比賽。而在選運動員時，她沒有報名，我問她：你怎么沒參加訓練隊？她說：“我們班一大群都去了，我們班某某某也去了，簡直就是玩去了，再說我怕累?！蔽腋嬖V她：“不累怎么能出成績，一份汗水，一分收獲?！笨墒桥畠哼€是選擇了放棄，另外也因為孩子的筋骨節(jié)節(jié)炎每當劇烈運動就腫，我也沒有強求，尊重他自己的選擇。在六年級的學校運動會中，她從原來的第一掉到了第三，原來第三名的同學經(jīng)過一年的訓練隊得了第一，孩子有點后悔，也有些沮喪。我也告訴她這是訓練與不訓練區(qū)別，而且成績相差不是多，說明自己還是有實力。也許是這一次使孩子的自信心遞減，在走進入中學的第一個運動會她告訴我，我沒報任何項目，我很驚奇，“怎么能沒報呢？你的跳遠是首選項目啊?！焙⒆訁s說“那是以前，現(xiàn)在600多學生，拿不上名次多丟人，沒有項目也挺好啊，我可以在教室里寫作業(yè)?！蔽腋治隽肆昙壍膶W生情況，鼓勵他報項目，也是我的疏忽，沒有在問及此事，也沒有與老師溝通，臨近比賽的前兩天，我突然想起問及此事，孩子說“人家某某同學都已經(jīng)報了，沒班只能報2人，我在報不是要去掉一個啊，她也想?yún)⒓影?，這樣多不好。”直到比賽那天，孩子其實還是特別關注班里的比賽情況，而且特別是跳遠項目，并沒有向她所說的在班里寫作業(yè)，跳遠比賽結束的那天，孩子興奮的告訴我她們班兩個同學分別獲跳遠比賽一、二名，但是自己也毀得要命（這是她自己的原話）第一名的成績和他六年級相比差遠了，“我都毀死了?！蔽艺f“看吧，你錯失一次展示自己能力的機會，不過，下一年還有機會，一定要把握。”孩子連連答應，說一定不放過。

       這幾天因為和她爸爸鬧了些不愉快，兩人誰也不理誰，我知道這次是孩子不對，但我沒有直接說，孩子也知道自己不應該那樣說話，但就是不去向爸爸賠禮道歉，問其原因，一是怕，二是已經(jīng)成那樣了，說了有什么用。無論我怎么勸說，她就是不道歉，而且我再說她直接找借口要學習不讓我打擾。爸爸在洗衣服，她寧可自己洗衣服，也不愿張口道歉說句軟話，下班回家，看著孩子的衣服在盆里，我故意問孩子是不是沾上了例假，孩子笑著說“是”，我說“你洗完讓爸爸一起沖”?！八懔税桑叶寂莺昧??！痹趶N房，我悄悄的，故作神秘的跟她說“去跟爸爸說句好聽的，說句對不起，那天是我說的不對，請爸爸原諒?！倍⒆哟_說“我怕爸爸拒絕我。”其實她爸爸就等她的一句話，可直到昨天也沒等到。我跟老師也溝通過孩子在小學的表現(xiàn)，也從幾位老師那里、孩子口中了解到她上課基本不舉手發(fā)言。

        從這一次次的怕失敗、怕丟人、怕拒絕，讓我深深感覺到孩子的不自信，幾次語數(shù)英單元測試后，成績總體趨于下降態(tài)勢，我也是心里很著急。前段時間每天的作業(yè)基本在11點半左右完成，這一周在一點半左右，有一次作業(yè)寫到了兩點半，而且正確率也低了很多，到最后腦子可能都不轉(zhuǎn)了，連辨正負號都跟我爭，而且孩子從小就是作業(yè)寫不完不睡覺。孩子的粗心在六年級時好像改進了許多，但現(xiàn)在又特別明顯了，每次和孩子分析卷子，大部分題都是粗心，不是看錯了，就是抄錯了、沒看完、少寫了、答錯了，要不干脆沒看到，很少是理解錯誤或是不會。從昨天開始期中考試了，看著孩子也在努力復習，我也沒跟她施加任何壓力?？荚嚽耙惶焱砩?，我跟孩子約定，一起幫她改掉粗心的毛病，1、抄數(shù)字，2、復述新聞，3、朗讀作文，4、抄課文，讓孩子選，她選了1和3，我還告訴她，以后把常說的“粗心”改為“認真”，并且讓她在本子上練字，就寫“認真”兩個字，我只是想強化孩子認真對待第二天考試的意識，不知道會有什么效果。

      今天看了中原油田講師團群里聶秀英老師的講座——家庭  孩子夢想成功的搖籃講座稿后，心里久久難以平靜，聶老師的教育孩子的點點滴滴看起來都是一些平常事，很簡單的生活瑣事，但可以感覺出作為母親她的用心和付出。好父母是學出來的，好孩子是教出來的，做父母不是一件簡單的事，但也不是困難的事，關鍵在于做有心的父母。同樣在學習家庭教育的我也在努力的改變自己的教育方式，怎么感覺總是趕不上孩子的變化快。

       學習家庭教育只有理念上的轉(zhuǎn)變是不夠的，針對自己的孩子還應該有長期打算，不僅要跟的上孩子成長的腳步，還要趕超。但具體還要通過學習，與大師們的交流、指導結合，不過，我還請各位有經(jīng)驗的大師們給與指導和幫助。