學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)關(guān)注的話題，勿庸置疑，也無(wú)可厚非。那么如何做，孩子學(xué)習(xí)才好呢？

首先我們要關(guān)注孩子愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)。我們平常所講的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣都在這個(gè)范疇內(nèi)。

其次要關(guān)注孩子會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)。首先是對(duì)學(xué)習(xí)有正確的認(rèn)知，然后形成正確的學(xué)習(xí)行為和方法，包括從正確的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、不同的秩序和用時(shí)形成學(xué)習(xí)方法和行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。正確的認(rèn)知有如何看待預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試、檢查、學(xué)習(xí)流程、犯錯(cuò)、粗心等問(wèn)題。之后是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和秩序，不周的秩序和用時(shí)用量構(gòu)成了學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法形成學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)行為經(jīng)反復(fù)操練形成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

再次是關(guān)注孩子能不能學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)能力包括智力水平、個(gè)性品質(zhì)和知識(shí)儲(chǔ)備。智力水平的訓(xùn)練可以教給專業(yè)機(jī)構(gòu)去做，個(gè)性品質(zhì)則是家長(zhǎng)要擔(dān)當(dāng)起的教育責(zé)任。有數(shù)據(jù)顯示，家庭教育素養(yǎng)和學(xué)生成績(jī)好壞的有著直接的聯(lián)系。從這個(gè)角度看，家長(zhǎng)也要努力提高自己的教育素養(yǎng)。教育素養(yǎng)包括教育理念、方式等。