書名：《孩子行為問題分析與解決方法》（第一卷）

主編：張惠娟 練麗丹 尹慶玲

定價(jià)：20元/本

出版：中國商業(yè)出版社

目錄：

1、孩子行為分析：注意力
    孩子注意力不集中主要表現(xiàn)
    ——眼觀六路的小明
    ——拖拉大王的小強(qiáng)
    ——過于安靜的美美
    ——不受歡迎的琪琪
    ——一刻不閑的明明
    注意力的概念
    注意力不足成因和應(yīng)對策略
    ——生理影響因素
    ——教育方式不當(dāng)
    ——忽視睡眠問題
    ——吵鬧負(fù)面影響
    ——孩子缺乏興趣
    培養(yǎng)與注意力相關(guān)的好習(xí)慣
    ——用眼睛看著講話人的習(xí)慣
    ——聽人說話時(shí)不插嘴的習(xí)慣
    ——聽一遍就能夠記住的習(xí)慣
    ——做事認(rèn)真有始有終的習(xí)慣
    ——珍惜時(shí)間高效做事的習(xí)慣
    ——從小堅(jiān)持閱讀思考的習(xí)慣

2、孩子行為分析：說謊
    說謊主要原因分析
    ——為什么說謊
    ——說謊的類型
    說謊行為特點(diǎn)分析
    ——隨意性
　　——試探性
　　——養(yǎng)成性
　　——反復(fù)性
　　——有害性
    ——可糾正性
    糾正孩子說謊對策
    ——無意識說謊：體察+引導(dǎo)
    ——有意識說謊：溝通+調(diào)整
    不說謊的九條建議

3、孩子行為分析：偷拿
    孩子偷拿現(xiàn)象五大動(dòng)機(jī)分析
    ——經(jīng)濟(jì)的原因
    ——不成熟行為
    ——心理的因素
    ——冒險(xiǎn)和刺激
    ——不良的教育
   孩子偷拿行為九大成因分析
   ——孩子的自我中心意識
   ——孩子道德認(rèn)知的特點(diǎn)
   ——對物品占用欲的需要
   ——孩子還小自制能力弱
   ——需要引起別人的注意
   ——受家庭的不良影影響
   ——不良的家庭教養(yǎng)方式
   ——作為自我吹噓的手段
   ——受不公平待遇的刺激
   對孩子偷拿可以避免的誤區(qū)
   ——輕易不要用偷這個(gè)字
   ——是在效仿父輩的行為
   糾正孩子偷拿行為五大方法
   ——培養(yǎng)是非觀念，增強(qiáng)判斷能力
   ——建立起自信心，保護(hù)好自尊心
   ——?jiǎng)?chuàng)造醒悟機(jī)會，促進(jìn)心理轉(zhuǎn)變
   ——增強(qiáng)抗誘惑力，鞏固好的習(xí)慣
   ——關(guān)注情感需要，培養(yǎng)良好性格

4、孩子行為分析：早戀
    早戀的特點(diǎn)
    ——朦朧性
    ——單純性
    ——差異性
    ——不定性
    ——沖動(dòng)性
    ——矛盾性
    早戀的類型
    ——愛慕型
    ——好奇型
    ——模仿型
    ——從眾型
    ——愉悅型
    ——補(bǔ)償型
    ——逆反型
    ——病理型
    早戀的階段
    ——“朦朧期”
    ——“愛慕期”
    ——“初戀期”
    ——“鐘情期”
    早戀的原因
    ——自身心理因素
    ——外部環(huán)境影響
    如何處理早戀現(xiàn)象
    ——正確看待
    學(xué)會與異性正常交往
    一分為二來看待早戀
    關(guān)注孩子的情感需求
    正確解讀孩子的心事
　　——正確對待
    充分尊重
    以疏代堵
    弄清原因
    ——正確期待

5、孩子行為分析：逆反
    青春期孩子的特點(diǎn)
    ——進(jìn)入“準(zhǔn)成人”階段
    ——渴望擁有私人的空間
    ——渴望擁有情感的空間
    ——渴望擁有社交的空間
    ——渴望擁有獨(dú)立的思考
    ——追求擁有神秘的世界
    青春期逆反的原因
    ——社會原因
    ——學(xué)校原因
    ——家庭原因
    青春期逆反的對策
    ——改變教養(yǎng)方式
    ——改變溝通方式
    ——改善師生關(guān)系
    ——依靠自身成長

6、孩子行為分析：攻擊性
    攻擊性行為的表現(xiàn)
    ——言語較多
    ——情緒不穩(wěn)
    攻擊性行為分類及分析
    ——工具攻擊
    ——身體攻擊
    ——言語攻擊
    ——間接攻擊
    ——他人驅(qū)動(dòng)攻擊
    ——無原因攻擊
    ——反應(yīng)型攻擊
    ——主動(dòng)型攻擊
    為什么會有攻擊性行為
    ——模仿觀察
    ——教養(yǎng)方式
    面對攻擊性行為怎么辦
    ——?jiǎng)?chuàng)造良好環(huán)境
    ——堅(jiān)持正面教育
    ——正確對待攻擊行為

7、孩子行為分析：厭學(xué)
    厭學(xué)表現(xiàn)
    厭學(xué)原因
    ——家長的原因
    ——自身的問題
    緩解或克服厭學(xué)的策略
    ——給父母的建議
    ——給孩子的建議
    結(jié)束語
    ——為生命畫一片樹葉
    ——飛翔的蜘蛛
    ——陰影是條紙龍
    ——生命的價(jià)值
    ——昂起頭來真美

8、孩子行為分析：網(wǎng)癮
    網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象
    ——一則新聞
    ——一則報(bào)導(dǎo)
    ——一組數(shù)據(jù)
    造成迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因
    ——網(wǎng)絡(luò)的“魅力”
    ——了解與溝通不暢
    ——成長需求與缺失
    ——教養(yǎng)方式的不當(dāng)
    如何對待孩子的迷戀
    ——一分為二的心態(tài) 
    ——正確的家庭教育
    ——科學(xué)的引導(dǎo)方式
    延伸閱讀：哪類孩子易染上“網(wǎng)癮”
    延伸閱讀：戒除“網(wǎng)癮”須對癥下藥
    延伸閱讀：如何避免孩子們上網(wǎng)成癮

9、孩子行為問題分析：任性
    研究孩子任性的重要性
    ——任性孩子的行為界限
    ——分清孩子順從與獨(dú)立
    ——任性是一種心理需求
    孩子形成任性三大因素
    ——遺傳的因素
    ——心理反抗期
    ——后天的養(yǎng)成
    ——自身的原因
    解讀任性孩子四種類型
    ——獨(dú)立型
    ——敏感型
    ——穩(wěn)定型
    ——控制型
    從任性誤區(qū)中解放出來
    ——?jiǎng)e把孩子獨(dú)立能力當(dāng)成任性
    ——分清孩子“任性”與“韌性”
    ——?jiǎng)e把孩子的任性當(dāng)成是個(gè)性
    ——任性本身并不只是孩子的錯(cuò)
    解決孩子任性九大方法
    ——教育任性孩子應(yīng)注意問題
    ——教育孩子任性的基本方法
    對任性孩子三要三不要
    ——要耐心不要簡單
    ——要溫和不要粗暴
    ——要理智不要惱怒
    延伸閱讀：實(shí)例分析
    延伸閱讀：聆聽孩子的聲音，讓任性的孩子變乖
    延伸閱讀：菜單：矯正孩子的任性發(fā)脾氣
    延伸閱讀：孩子，請為你的任性埋單
    延伸閱讀：解讀孩子行為背后的含義
    延伸閱讀：專家：“任性的孩子愛學(xué)習(xí)”
    延伸閱讀：尊重與理解：讓孩子遠(yuǎn)離任性
    延伸閱讀：《我是一個(gè)任性的孩子》 文/顧城

10、孩子行為分析：作業(yè)慢
    寫作業(yè)慢具體表現(xiàn)及原因
    ——條理性差——學(xué)習(xí)無方法
    ——完美主義——橡皮綜合癥
    ——沒有興趣——學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差
    ——被逼無奈——故意在磨蹭
    ——時(shí)間觀念——管理時(shí)間差
    ——注意分散——無關(guān)動(dòng)作多
    ——協(xié)調(diào)性差——感統(tǒng)的失調(diào)
    家長對寫作業(yè)問題的誤區(qū)
    ——家長不停催促孩子完成作業(yè)
    ——家長主觀決定孩子作業(yè)順序
    ——家長經(jīng)常破壞孩子學(xué)習(xí)情緒
    ——做作業(yè)時(shí)家長過度幫助孩子
    ——家長額外給孩子過多的作業(yè)
    改掉寫作業(yè)慢的有效方法
    ——培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力
    ——養(yǎng)成認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣
    ——經(jīng)典實(shí)例：指導(dǎo)、分析、方法
    延伸閱讀：學(xué)習(xí)能力是怎樣培養(yǎng)出來的