2010。11。4

中午他燦爛的笑臉綻開在眼前，說的卻是：“數(shù)學(xué)粗心扣了15分”。

懶得理他。聽濫了這個(gè)詞。數(shù)學(xué)一直是弱項(xiàng)，多次建議他找培優(yōu)老師輔導(dǎo)下，他卻堅(jiān)持自己可以弄清楚，自己調(diào)動(dòng)能量解決問題總比遇到困難就找老師好吧。這是他說的。

看他這笑臉，知道他雖然在說粗心了好多，但還是很滿意的。

昨晚戶主嚴(yán)肅跟我長談：孩子的書本你看都看不懂，怎么好意思每天充當(dāng)老師說教他？請?jiān)僖膊灰谒媲罢f分?jǐn)?shù)了，那是他自己的事情，將來他是穿草鞋的還是穿皮鞋的，他都是你兒子；但是他是穿草鞋的還是穿皮鞋的，關(guān)乎他自己的人生。他的分?jǐn)?shù)高還是低不是由你來評判的，大學(xué)自有錄取門檻，讓他自己去選擇去確定。你試試看，如果你能做到一個(gè)月之內(nèi)不談任何與考試與成績有關(guān)的話題，只給予他生活上必要的幫助，你看看他的狀態(tài)會不會有些不同？

我知道戶主說的很對，只是常常越位。

晚上跑完步回家，說到下午考物理，依然感覺良好。明天還有最后一天考試。他說他要去說服幾個(gè)要好的同學(xué)加入到跑的隊(duì)伍中來，假如有一天操場上都是我們班同學(xué)列隊(duì)跑步的身影，那會是怎樣一道校園風(fēng)景？

爾后，他咧嘴笑：估計(jì)那時(shí)候老董會說，看來作業(yè)布置少了。