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    正文

                                       家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                   解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

                                                       家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                       家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長(zhǎng);

                                                       家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問(wèn)題;

                                                       家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                           ——顧曉鳴

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    原著閱讀:家教現(xiàn)場(chǎng)

    (2010-11-24 21:04:37)   [編輯]

    作者:柯云路

    目   錄
    前言

    第一部分

    己所不欲,勿施于子女
    讓孩子相信自己聰明又勇敢

    第二部分

    孩子學(xué)習(xí)不刻苦怎么辦
    剛出生的孩子對(duì)世界都是有感覺的
    營(yíng)造好孩子的周邊環(huán)境
    孩子為什么不愿去托兒所
    走出家庭教育的誤區(qū)
    怎樣處理課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外興趣的關(guān)系
    鍛煉孩子心理素質(zhì)的最好素材
    不要對(duì)孩子強(qiáng)行塑造
    為什么孩子上課時(shí)小動(dòng)作特別多
    真正的朋友式的對(duì)話
    新決定的產(chǎn)生要等到它水到渠成
    怎樣幫助孩子樹立考大學(xué)的信念
    千萬(wàn)別當(dāng)一個(gè)失落的父親

    第三部分

    用自由傾談的方式與子女溝通
    為什么認(rèn)為自己是壞孩子
    做作業(yè)時(shí)孩子聽音樂(lè)怎么辦
    請(qǐng)告訴孩子三句話
    三歲的孩子不會(huì)數(shù)數(shù),家長(zhǎng)要擔(dān)心嗎
    為什么孩子認(rèn)為媽媽的批評(píng)不對(duì)
    再不要搞“數(shù)落式”

    第四部分

    好的家教方法應(yīng)該從第一天就起作用
    一定要了解孩子出現(xiàn)問(wèn)題的原因
    向愛迪生的母親學(xué)習(xí)
    女兒為什么喜歡穿黑白格服裝
    一首偉大交響樂(lè)的開端
    欣賞、夸獎(jiǎng)永遠(yuǎn)要結(jié)合挫折教育
    我?guī)椭惆l(fā)現(xiàn)了孩子的4個(gè)優(yōu)點(diǎn)
    熱愛跑步的男孩
    孩子真的愛撒謊嗎
    讓孩子善于表達(dá)
    三歲的幼兒如何培養(yǎng)注意力
    不要拿孩子的弱項(xiàng)與別人的強(qiáng)項(xiàng)相比
    孩子為什么在課堂上玩剪子
    家庭教育的十個(gè)原則
    做成功、快樂(lè)、幸福的家長(zhǎng)

    第五部分

    教育是一件關(guān)系到千家萬(wàn)戶的大事情
    孩子真的對(duì)考試無(wú)動(dòng)于衷嗎
    給懦弱的孩子創(chuàng)造表現(xiàn)勇敢的機(jī)會(huì)
    希望孩子更活潑
    上課注意力不集中是因?yàn)榭傁胫闱?/span>
    怎樣消除與孩子的代溝
    孩子不對(duì)卻不能說(shuō)服,是家長(zhǎng)的失職
    不要只想到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)
    為什么孩子會(huì)有輕生的念頭
    用微笑欣賞孩子
    給孩子提供盡可能多的心理支持
    遵守道德的紅綠燈
    同等社會(huì)環(huán)境中孩子發(fā)展也不一樣

    第六部分

    只有把孩子教育好的家長(zhǎng)才是好家長(zhǎng)
    “和藹”真能使孩子素質(zhì)提高嗎
    從訓(xùn)練營(yíng)回來(lái),孩子變成了另一個(gè)人
    真誠(chéng)地對(duì)待孩子的心靈
    正確對(duì)待孩子的青春期
    永遠(yuǎn)不要當(dāng)著孩子的面數(shù)落孩子
    不把問(wèn)題當(dāng)問(wèn)題
    要讓孩子課內(nèi)課外都成功
    教會(huì)孩子善于靈活地處理人際關(guān)系
    正確處理孩子的早戀問(wèn)題
    世界沒(méi)鬼,有鬼也不怕
    不要把什么事情都當(dāng)做孩子的問(wèn)題
    為自己爭(zhēng)取鍛煉的機(jī)會(huì)
    怎樣讓壓力變?yōu)閯?dòng)力
    怎樣與一個(gè)已經(jīng)有主見的孩子溝通

    第七部分

    導(dǎo)言
    新形象確立法
    描述確立法
    行為確立法
    心理暗示法
    簡(jiǎn)煉,明確,肯定,重復(fù)
    暗示要向更加成熟的方向發(fā)展
    欣賞、夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)、榜樣法
    鼓勵(lì)是對(duì)孩子明天的欣賞和夸獎(jiǎng)
    心想事成法
    進(jìn)入孩子思維法
    只要想做,就能做到

    第八部分

    沖突化解法
    原則堅(jiān)持法
    別開生面法
    簡(jiǎn)單格言法

    第九部分

    未來(lái)強(qiáng)者心理重建法
    交還權(quán)力法
    角色置換法
    愛心培育法

    十部分

    放松想象健身法
    笑遍全身健身法
    煩惱洗滌法
    自畫圖像法
    心理障礙排除法

    第十一部分

    微笑根本法
    超脫靜心法
    后記

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