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    幼兒注意力的培養(yǎng)(轉(zhuǎn))

    (2010-11-26 13:21:44)   [編輯]
         在咨詢活動(dòng)中,許多小學(xué)生和幼兒的家長(zhǎng)提的最多的問題是:我的孩子注意力不集中,干什么事情都心不在焉怎么辦?的確,注意力不集中,學(xué)習(xí)就沒有效率,做事也沒有質(zhì)量,真的應(yīng)該引起家長(zhǎng)的重視。

      什么是注意?

      注意就是平時(shí)我們說的專心。是人的心理活動(dòng)的指向和集中。有了集中的注意,才能更清晰完善地感知事物,加強(qiáng)記憶深刻理解和思維,才能獲得知識(shí),否則一切都無法開始。

      智力超常的兒童和事業(yè)上有成就的人都有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是注意力高度集中于學(xué)習(xí)和工作上。對(duì)其他事物常常視而不見、聽而不聞。有個(gè)4歲的女孩特別喜歡拼插活動(dòng),為了把一付一百多塊拼板組成的畫面拼好,她居然坐在地板上二個(gè)多小時(shí)不動(dòng),直至把畫面拼好,令媽媽感動(dòng)不已,這孩子平時(shí)學(xué)什么都集中,學(xué)得也快。

      數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)也曾有過專注的笑話:他邊走邊思考問題,自己撞到樹了,還問誰撞了他。發(fā)明家牛頓工作時(shí)十分專注,經(jīng)常忘了吃飯,一次助手拿來幾個(gè)雞蛋,讓他煮熟充饑,全神貫注的牛頓,順手將桌上的東西放在鍋里煮著,等打開鍋一看,原來煮的不是雞蛋而是懷表。這種超凡的注意力,正是他們?cè)诳茖W(xué)上取得輝煌成就的重要條件。

      注意力集中,學(xué)習(xí)、工作效率就高,這是有科學(xué)依據(jù)的。當(dāng)人們集中注意力的時(shí)候,大腦皮質(zhì)內(nèi)形成一個(gè)優(yōu)勢(shì)興奮中心,神經(jīng)細(xì)胞處于高度興奮狀態(tài),其他區(qū)域相對(duì)處于抑制狀態(tài),在這種狀態(tài)下,工作效率最高。

      幼兒注意的特點(diǎn)

      幼兒注意的特點(diǎn)是不穩(wěn)定,很容易受到干擾,越小的孩子注意越容易分散,注意力集中的時(shí)間越短,同時(shí)注意的分配、注意的范圍都有局限性。

      注意力好的幼兒,能從環(huán)境中接受很多信息,并能發(fā)現(xiàn)環(huán)境中微小的變化。如東西擺放的地方變了,鋼琴上多了一束花,黑板上畫的小河里多了一條小船……等等,從而及時(shí)調(diào)整自己的動(dòng)作和心理,應(yīng)付新的情況。

      注意力差的孩子,由于對(duì)周圍事物視而不見、聽而不聞,失去了很多信息和機(jī)會(huì)。如觀察春天的變化,只能發(fā)現(xiàn)明顯的特點(diǎn)——迎春花開了,而對(duì)河里的冰化了,草地上鉆出新芽了,柳條變綠了……卻很難發(fā)現(xiàn)。因此也失去很多觀察的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)的積累。

      更重要的是由于注意的不穩(wěn)定性,常常使孩子做事三分鐘熱度,放下畫筆就去看圖書,剛翻兩頁又去折紙,什么都干得不精,風(fēng)風(fēng)火火,上小學(xué)后也受到很大影響,剛聽老師說一點(diǎn),便以為自己會(huì)了,開小差,切橡皮,咬鉛筆,還影響同桌聽講,如此等等,

      怎樣培養(yǎng)幼兒良好的注意力呢?

      一、據(jù)幼兒注意力的不穩(wěn)定性,創(chuàng)設(shè)安靜、簡(jiǎn)樸的環(huán)境,避免分散幼兒的注意力,如進(jìn)餐、睡眠時(shí),特別是學(xué)習(xí)時(shí),創(chuàng)設(shè)安靜的環(huán)境,以免分散注意力。

      二、培養(yǎng)幼兒有意注意。組織幼兒觀察、操作或聽故事、做某件事時(shí),對(duì)幼兒提出明確要求,讓幼兒集中注意力,并在事后描述自己觀察、操作的過程,聽到、看到些什么,這樣孩子才能有意識(shí)地去注意、感知、理解、表達(dá)。

      三、培養(yǎng)幼兒注意的方法

      如用語言來組織注意:當(dāng)周圍有影響因素時(shí),可提醒自己不去看他,做完事再說;當(dāng)閱讀時(shí)分心,可用手指著圖書上的畫或字等等,減少干擾,集中注意。

      四、成人適當(dāng)介入

      如觀察活動(dòng)中,幼兒注意力分散,成人可以提出一些問題,引導(dǎo)幼兒將注意力集中在觀察對(duì)象上。

      五、組織一些有趣的游戲,培養(yǎng)幼兒的注意力。

      如在許多種豆豆中,撿出蠶豆,看誰拾得多又快。又如尋找畫片中的“不一樣”或在規(guī)定的時(shí)間做完某件事,聽口令做動(dòng)作——如成人說“大”,幼兒動(dòng)作相反,作“小”,小學(xué)生可以玩計(jì)時(shí)游戲,如計(jì)時(shí)完成作業(yè),計(jì)時(shí)做好某件事等等,在游戲中愉快學(xué)習(xí),愉快訓(xùn)練,使幼兒在玩中培養(yǎng)專注力,為以后專注學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

      總之,注意力集中的幼兒學(xué)習(xí)會(huì)輕松、愉快、效率高,學(xué)習(xí)質(zhì)量好。因此,應(yīng)從小培養(yǎng)幼兒的注意力。

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    寫得好

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