將愛(ài)傳出去

前因：

今天早上到有色金屬學(xué)校去講課之前，答應(yīng)了下午5點(diǎn)要給10小的老師培訓(xùn)，但我的心里一直不踏實(shí)，總覺(jué)得好像有什么 ，因?yàn)樽罱虑槎嗨?，總有丟三落四的現(xiàn)象（其實(shí)平時(shí)都是有記錄的），果然，下午準(zhǔn)備讓車(chē)送我去10小時(shí)，6小的習(xí)艷校長(zhǎng)發(fā)來(lái)短信：張老師馬主任一會(huì)去接你，等電話。 恍然大悟，一周前就答應(yīng)了習(xí)校長(zhǎng)，還好10小通情達(dá)理 ……

后果：

內(nèi)疚， 自然就想多給與他們一些，在自己的記憶腦庫(kù)里不斷的搜索著……

因?yàn)槭歉靼嗉彝ソ逃笇?dǎo)委員會(huì)的家長(zhǎng)和班主任，都是精英，一調(diào)查，三分之一的家長(zhǎng)在2周前聽(tīng)過(guò)我的課，改變，用互動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中。

互動(dòng)一：做比說(shuō)好（所有的家長(zhǎng)和我一起互動(dòng)）

互動(dòng)二：管與被管（6個(gè)家長(zhǎng)參與）

互動(dòng)三：雙贏（6個(gè)家長(zhǎng)參與）

家長(zhǎng)出奇的配合，效果超好

正因如此，我就順勢(shì)把主題又上升了一個(gè)高度：責(zé)任與愛(ài)（當(dāng)時(shí)有點(diǎn)擔(dān)心家長(zhǎng)聽(tīng)不懂）在我的引導(dǎo)下，家長(zhǎng)不但明白了，做家長(zhǎng)的責(zé)任同時(shí)也明白了作為班級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員的責(zé)任。

那一刻我有說(shuō)不出的興奮，作為一個(gè)中華家庭教育志愿者，我無(wú)怨無(wú)悔，將愛(ài)傳遞出去，多次嘗試過(guò)拒絕，可我做不到，這份愛(ài)、責(zé)任與使命流淌在我的血液里，在我的生命里……

現(xiàn)場(chǎng)所有的家長(zhǎng)都愿意作為一個(gè)中華家庭教育志愿者——將愛(ài)傳遞出去、將愛(ài)傳遞出去、

將愛(ài)傳遞出去、

將愛(ài)傳遞出去、

將愛(ài)傳遞出去……