我如此強調(diào)玩耍的重要性，強調(diào)讓孩子玩耍的必要性，并不是贊同讓孩子無限度地玩、隨意地玩。如果這樣，那玩僅僅是“玩”了。我們要做的是賦予玩耍某些教育的“使命”，引領孩子在感受玩耍的快樂的同時，更使得精神、身體、能力等各方面都得到提高，得到鍛煉。

　　那么，如何才能避免“只是玩而不培養(yǎng)能力”呢？這需要我們做父母的用一點心。在孩子快樂地玩耍的時候，稍加引導，那么任意一種游戲都可以為我們所用，成為教育的一種手段。

　　東子給80后家長的建議——

　　1. 棋牌游戲益智敏思。

　　先說下棋。這是一種集娛樂性、體育性、智力性于一體的文體活動，首先，對孩子智力的開發(fā)、促進和提高起著重要作用。古人云：“煉智宜彈棋”，無論是五子棋、跳棋、象棋、圍棋，還是軍旗，面對棋盤、棋子，都要為如何布局、如何動子開動腦筋：如何走棋沒有危險，才能制勝，需要一定的判斷力和決策力。長此用腦，自然思維活躍，推理判斷等能力也會不斷提高。所以，孩子三四歲時就要引導孩子下棋了。

　　再說紙牌。無疑也能開發(fā)孩子的智力，如何根據(jù)“時局”的不斷變化調(diào)整自己的策略、招式，如何利用好有用的牌，又如何變劣勢為優(yōu)勢……每出一張牌都要進行復雜的思考和推算。除此之外，我們還可以賦予撲克牌“數(shù)學教具”的功能。通過游戲，孩子從認識數(shù)字到進行簡單的加減運算，輕松快樂中就完成了數(shù)學的啟蒙教育。

　　我女兒一歲多的時候，我和她媽媽玩象棋，她在旁邊“搗亂”，我們在棋盤上平面布陣，她則坐在桌子上做立體排陣，把一個個棋子摞起來，或“直沖云天”或堆出“大橋”、“堡壘”。此后，隨著年齡的增長，她漸漸認識了棋子，學會了擺棋盤，然后開始學著下棋，品味著“紙上談兵”的樂趣。除了象棋，我還教會她玩五子棋、跳棋、軍棋等。家里的抽屜里放滿了裝各種棋的盒子，只要我有時間，依依就會把各種棋擺到床上，逐一向我挑戰(zhàn)，我成了她不折不扣的“棋友”。

　　而關于撲克牌的游戲，依依現(xiàn)在會幾十種之多。即便沒有人陪她玩，她自己也能創(chuàng)造出不需要對手的撲克牌游戲，自得其樂地玩上半天。

　　2. 做手工心靈手巧。

　　常常聽到有家長指責正做手工的孩子：“瞎忙活什么？有那時間看看書，多做兩道題！”每當這時，我總為這樣的家長感到遺憾，因為他不僅僅驅(qū)走了孩子此時縈繞于心里的快樂，而且毀掉了孩子進行動手能力、創(chuàng)造力、想象力訓練的機會。

　　一個人具備怎樣的創(chuàng)造力、動手能力以及想象力，決定著他具備怎樣的綜合能力。手工操作完成作品的過程，需要孩子思維、觀察、判斷、決策、美學、操作等多方面的共同配合來完成自己喜愛的作品，孩子的創(chuàng)造力、動手能力以及想象力會得到充分的訓練和提高。

　　依依是個小手工癡迷者，從折紙到捏橡皮泥、做立體畫……形形色色、各式各樣的手工她都不拒絕。在她臥室的一個角落里堆放著兩個大紙箱子，里面裝滿了她的“作品”，而墻上掛著的千紙鶴，門上粘著的五彩星星，電腦、電視機上擺著的“不倒翁”娃娃，更是依依傾注熱情和智慧的心愛之作。

　　每天，依依都要拿出一定的時間擺弄那些小東西，我不僅從不阻止她，認為她忙活那些東西是浪費時間，而且盡量為她創(chuàng)造條件，她需要什么材料、工具，我總是不遺余力地支持她，做好她的“后勤部長”。有時候，我還會和她一起動手做，做她的助手的同時，也分享她的快樂。而對于孩子的作品，我是第一個欣賞的人，也是給予她最多鼓勵和贊賞的人。

　　3. 電腦游戲寓學于玩。

　　現(xiàn)在的社會是信息化社會，引導孩子從小游戲里快樂學習一些基本的電腦操作知識，也是信息社會對兒童教育提出的要求。電腦以它獨特的優(yōu)越性，為孩子提供了一個自由探索的空間，使孩子能夠在游戲中自由自在地玩。它還可以讓孩子避開成人評價的憂慮，使他們在一個沒有壓力、沒有干擾的環(huán)境中進行游戲，形成在“玩中學，學中玩”的氛圍。

　　網(wǎng)上有很多適合不同年齡段兒童的游戲：

　　適合低幼兒的“看圖片找聲音”。畫面上依次出現(xiàn)小貓、電話、火車等，桌子上的瓶子里裝著不同的聲音，鼠標放到上面會有對應的聲音響起。出現(xiàn)小貓時，把鼠標移到發(fā)出“喵喵”聲音的瓶子上點擊，畫面上的小貓就會歡快地跑去捉老鼠。

　　鍛煉快速記憶力的“缺了哪個”。桌子上每次出現(xiàn)四樣東西，如襪子、帽子、衣服、毛巾，拉旁邊的臺燈，燈關了，一秒鐘黑暗過后，燈再次亮起，桌子上的東西少了一樣。下面會出現(xiàn)四種在盤子里的物品，讓你選擇哪一種是桌子上少的物品，如果錯了會在桌子上出現(xiàn)物品的輪廓進行提示。

　　進行加減運算的“飼養(yǎng)蟲寶寶”。按照算式點得數(shù)，對一題，蟲寶寶就開始吃樹葉并且長大，再對一題，蟲寶寶就開始吐絲，直到長成蝴蝶。

　　但是，挑選游戲時，家長們一定要慎重，要找一些適合孩子智力發(fā)展水平的、能促進孩子身心和諧發(fā)展的游戲給孩子玩。

　　教育植根于快樂的游戲中，家長們不要忽略掉“玩?！边@根塑造孩子的神奇“魔棒”。

http://baby.sina.com.cn/edu/10/2411/2010-11-24/0530173850.shtml