一方面，《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》相繼出臺(tái)，各地推進(jìn)家庭教育建設(shè)如火如荼。另一方面，中國(guó)家庭教育存在諸多問(wèn)題、困難，同樣不容忽視。

　　溫家寶總理在今年召開(kāi)的全國(guó)教育工作會(huì)議上指出，要“在新的起點(diǎn)上全面謀劃教育改革發(fā)展”。眾多關(guān)心支持家庭教育的人士，也在思考、謀劃、行動(dòng)，推動(dòng)家庭教育在新起點(diǎn)上再次出發(fā)。

　　家庭教育蓬勃發(fā)展，三大挑戰(zhàn)亟待破解

　　改革開(kāi)放30多年，特別是2004年《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》頒布六年來(lái)，中國(guó)家庭教育得到較大發(fā)展。組織發(fā)動(dòng)工作加強(qiáng)：全國(guó)各級(jí)婦聯(lián)組織和教育行政部門密切合作，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)與服務(wù)。家庭教育活動(dòng)眾多：小公民道德建設(shè)活動(dòng)、雙合格家庭教育宣傳實(shí)踐成為推進(jìn)家庭教育工作有效載體。留守流動(dòng)兒童等群體得到關(guān)注：全國(guó)婦聯(lián)等部門共同開(kāi)展“共享藍(lán)天”全國(guó)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守流動(dòng)兒童大行動(dòng)，為農(nóng)村留守流動(dòng)兒童家長(zhǎng)提供指導(dǎo)和幫助。

　　但同時(shí)，家庭教育也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，主要有三個(gè)方面：相比家庭教育推動(dòng)國(guó)家發(fā)展和強(qiáng)盛的基礎(chǔ)性作用，家庭教育的社會(huì)支持系統(tǒng)落后；相比家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高度重視，家長(zhǎng)自身的教育和素質(zhì)明顯落后；相比家庭教育在教育中的基礎(chǔ)性地位，家庭教育指導(dǎo)的理論、方法研究落后。

　　不因成績(jī)而止步，不因困難而退縮，中國(guó)家庭教育抓住新的機(jī)遇，今年在立法等領(lǐng)域努力向前，力求突破。2月，我國(guó)首份家庭教育指導(dǎo)性文件《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》發(fā)布，闡述了各年齡段家庭教育的要點(diǎn)；7月，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》頒發(fā)，多處涉及家長(zhǎng)、家庭和家庭教育，明確提出“充分發(fā)揮家庭教育在青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用”。

　　家庭教育立法：進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段

　　《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》要求，“制定有關(guān)考試、學(xué)校、終身學(xué)習(xí)、學(xué)前教育、家庭教育等法律”，十年內(nèi)完成家庭教育立法的任務(wù)，已經(jīng)擺在眾人面前。

　　前不久，中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)、全國(guó)婦聯(lián)在南京召開(kāi)家庭教育研討會(huì)，中心議題之一就是研究如何制定家庭教育法。

　　中華女子學(xué)院副院長(zhǎng)李明舜教授提出，家庭教育立法是家庭教育規(guī)范化、專業(yè)化、系統(tǒng)化發(fā)展的需要，其根本目的是保障家庭成員身心健康和全面發(fā)展。在內(nèi)容上則需要明確國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人的家庭教育責(zé)任，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)家庭教育市場(chǎng)監(jiān)管，構(gòu)建全面的社會(huì)支持系統(tǒng)。

　　全國(guó)婦聯(lián)原副主席、中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)趙海榮說(shuō)，家庭教育立法牽涉面廣，耗時(shí)長(zhǎng)，短則三五年，長(zhǎng)則八年，需要開(kāi)門立法，廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)，抓緊動(dòng)手。

　　家庭教育合力：政府、社會(huì)和家長(zhǎng)找準(zhǔn)位置

　　非洲諺語(yǔ)說(shuō)：“培養(yǎng)一個(gè)孩子，需要舉全村之力?！北姸嗉彝ソ逃“咐澈螅侨狈τ行У纳鐣?huì)支持系統(tǒng)和家長(zhǎng)配合。

2004年發(fā)布的《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》提出：要把家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)。今年出臺(tái)的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》鼓勵(lì)“學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合”培養(yǎng)人才。

　　如何把這樣的理念變成現(xiàn)實(shí)，人們正在探索出路：各級(jí)政府、社會(huì)組織和廣大家長(zhǎng)，找準(zhǔn)自己的位置以形成合力——政府：納入規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)支持、組織保障。

　　廈門湖里區(qū)金山社區(qū)創(chuàng)建“四點(diǎn)鐘學(xué)?！?，每周一至周五下午4時(shí)起，學(xué)校免費(fèi)向社區(qū)未成年人(包括流動(dòng)兒童)開(kāi)放，家長(zhǎng)下班后再到學(xué)校接孩子。而這項(xiàng)工作是當(dāng)?shù)亟M織部門出面搭臺(tái)的。來(lái)自全國(guó)婦聯(lián)的消息說(shuō)，目前22個(gè)省區(qū)市有家庭教育工作經(jīng)費(fèi)，不少省份把家庭教育濃墨重彩地寫入當(dāng)?shù)厥褰逃l(fā)展規(guī)劃綱要。

　　社會(huì)組織：在政府主導(dǎo)下，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，做好專業(yè)服務(wù)。

　　今年6月，山東省教育廳與北京關(guān)愛(ài)家庭中心以及青島出版集團(tuán)簽署協(xié)議，合作設(shè)立“山東省中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)項(xiàng)目”。項(xiàng)目組受委托在全省推廣建設(shè)中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)，推進(jìn)家庭教育。山東省創(chuàng)造性地引入企業(yè)和社會(huì)組織，為家庭教育搭建了家長(zhǎng)委員會(huì)這個(gè)有效的平臺(tái)。

　　廣大家長(zhǎng)：學(xué)習(xí)愛(ài)的智慧，建設(shè)美好家庭。

　　家庭教育，如果不把廣大家長(zhǎng)發(fā)動(dòng)起來(lái)，就只能是一句空話。而讓眾多家長(zhǎng)參與其中，就要為廣大家長(zhǎng)服好務(wù)。青島市李滄區(qū)探索“3B1K”家校合力教育模式就是一例。“3B”指以班級(jí)為單位、以班主任為主講教師、以班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)為基本學(xué)員的家長(zhǎng)學(xué)校授課模式?！?K”則是一個(gè)課堂，設(shè)置“教學(xué)為主，活動(dòng)為輔，滿足家長(zhǎng)不同層次需求”的菜單式課程。此舉受到家長(zhǎng)歡迎。

　　家庭教育行業(yè)：手段多樣化 內(nèi)容更深化

　　種種跡象表明，2010年，中國(guó)家庭教育的傳播手段有了新的發(fā)展，從業(yè)者對(duì)于家庭教育的認(rèn)識(shí)也在深化。

　　近年來(lái)，順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化和信息化的時(shí)代潮流，大量家庭教育的“網(wǎng)絡(luò)陣地”如雨后春筍，不斷出現(xiàn)。今年10月，全國(guó)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站在南京開(kāi)通。網(wǎng)站由全國(guó)婦聯(lián)、中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)、中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)公司共同舉辦，并得到教育部支持，該網(wǎng)站與各地家長(zhǎng)網(wǎng)校實(shí)現(xiàn)了鏈接。

　　比技術(shù)工具更重要的，是能夠影響億萬(wàn)家庭的家庭教育家。溫家寶總理在今年的全國(guó)教育工作會(huì)議上提出：“努力培養(yǎng)和造就一大批獻(xiàn)身教育事業(yè)、具有先進(jìn)教育理念和獨(dú)特辦學(xué)風(fēng)格的人民教育家。這是振興我國(guó)教育事業(yè)的希望所在。”除了辦學(xué)需要教育家，社會(huì)也期待一大批家庭教育家的涌現(xiàn)。

　　多年的實(shí)踐表明，全面的家庭教育觀，首先一條是家庭關(guān)系的建造，特別是夫妻的相愛(ài)，然后才是如何教育子女。北京關(guān)愛(ài)家庭中心執(zhí)行總干事錢紅林的這番話，表明中國(guó)當(dāng)代家庭教育工作者正以更新的視角看問(wèn)題，打造適合當(dāng)代中國(guó)的家庭教育。

中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)趙正中說(shuō)：接下來(lái)，我們必須推動(dòng)、扶持家庭教育學(xué)科建設(shè)，鼓勵(lì)、培育家庭教育科研出版，力爭(zhēng)早日培育更多家庭教育研究者和家庭教育家。

　　以2010年為新起點(diǎn)，中國(guó)家庭教育任重道遠(yuǎn)。 (記者鹿永建、周盛平)

　　肖慶蘭搜集整理

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