| 第11種方法 日記 |
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――蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基
教育日記的教育方式，在傳統(tǒng)教育方式的基礎(chǔ)上，豐富了教育的方式，將書面教育的方式以日記和信的形式進(jìn)行強(qiáng)化。與其他傳統(tǒng)的教育方式相比，這種形式也具有其不可替代的教育作用。
――北京師范大學(xué)教育系教授、教育學(xué)博士 肖川
《中國教師：專業(yè)素質(zhì)的修煉》一書中說：寫教育日記，做一個(gè)有心人，認(rèn)真總結(jié)教育的得失，就能成為一個(gè)優(yōu)秀的教育家。我們經(jīng)常說，每個(gè)父母都是教育家，意思就是每個(gè)父母是天生的教師，關(guān)鍵看父母?jìng)冊(cè)鯓优θソ毯⒆印?br /> 教育日記就是父母撰寫一些自己怎樣教育孩子、希望孩子怎樣發(fā)展的文章。寫教育日記不僅可以記錄孩子成長過程中的一些事情，而且可以加強(qiáng)與孩子的交流。
蘇霍姆林斯基說：“我建議每位教師都來寫教育日記，教育日記是一筆巨大的財(cái)富，寫教育日記讓教師終身受益?！彼麖膮⒓庸ぷ鞯牡谝惶炱?，就堅(jiān)持寫教育日記，32年沒有間斷。實(shí)際上，對(duì)于父母來說，教育日記同樣是一筆巨大的財(cái)富。
北京師范大學(xué)教育系教授、教育學(xué)博士肖川說：“教育日記的教育方式，在傳統(tǒng)教育方式的基礎(chǔ)上，豐富了教育的方式，將書面教育的方式以日記和信的形式進(jìn)行強(qiáng)化。與其他傳統(tǒng)的教育方式相比，這種形式也具有其不可替代的教育作用。比如：它比口頭教育更理性，表達(dá)更準(zhǔn)確，能夠自然地過濾掉口頭語言中的一些不好的詞語；它的文字具有的凝固性，能夠給寫作者和閱讀者更多的思考和回味的空間，歷久彌新；它的持之以恒的寫作要求，也會(huì)督促教師和家長給孩子身體力行，作出一個(gè)好的榜樣。我國自古就有用家書的方式對(duì)子女進(jìn)行教育的傳統(tǒng)，也有一些優(yōu)秀的家書流傳于世，成為經(jīng)典，比如《顏氏家訓(xùn)》、《朱子家訓(xùn)》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等。教育日記的方式，可以說就是對(duì)這種優(yōu)秀傳統(tǒng)的傳承和發(fā)揚(yáng)，如果教師和家長能夠用心去寫，肯定能對(duì)孩子起到不錯(cuò)的教育效果?！?br /> 日本知名教育學(xué)者、作家親野智可極力倡導(dǎo)家長和孩子一起記“親子日記”，因?yàn)檫@種親子教育日記可以使父母在日記中表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)愛與希望，把平時(shí)不太容易表達(dá)的東西寫在日記中，讓孩子認(rèn)真閱讀，仔細(xì)體會(huì)父母的思想和情感，促進(jìn)親子關(guān)系的和諧。
蘇州市副市長朱永新非常贊同教育日記的作用，他說：“誰家的孩子能遇到這種教育方式，是他們一生的幸福！我們講以學(xué)生為本，師生平等，這些理念在寫教育日記的教師身上得到了充分的體現(xiàn)。”
那么，父母應(yīng)該怎樣寫教育日記呢？怎樣用日記與孩子溝通呢？
建議一：用日記表達(dá)對(duì)孩子的愛
每一位父母都是愛孩子的，但是，許多父母容易把愛孩子與“物質(zhì)的愛”等同起來，以為愛孩子就是給孩子提供最好的物質(zhì)條件，滿足孩子所有的需要，為孩子包辦所有的事情。實(shí)際上，孩子需要父母精神的愛甚于物質(zhì)的愛，他們更需要的是父母以他們?yōu)榘?，父母尊重他們的人格，欣賞他們的優(yōu)點(diǎn)，讓他們感覺到自己存在的價(jià)值，獲得人生中成功的體驗(yàn)等。但是在實(shí)際生活中，這種精神的愛的需要往往被父母所忽視。更遺憾的是，中國的父母總認(rèn)為愛是不需要說出口的，父母?jìng)冋J(rèn)為，我已經(jīng)為孩子犧牲了那么多，做了那么多，難道還要不斷地說給孩子聽嗎？
這正是父母?jìng)冋J(rèn)識(shí)上的一個(gè)誤區(qū)。孩子有強(qiáng)烈的情感需要，愛是
打開親子溝通的鑰匙，對(duì)于孩子來說，他希望能夠時(shí)時(shí)刻刻體會(huì)到父母的愛，這會(huì)讓他更加喜歡與父母溝通。否則，孩子就會(huì)逐漸的冷漠起來。
對(duì)于中國的父母來說，由于社會(huì)文化的原因，直接表達(dá)愛比較困難，那么，親子日記正好可以彌補(bǔ)這個(gè)問題。
一位媽媽從孩子出生后就開始記親子日記，孩子認(rèn)字后，她就把親子日記給孩子看。在親子日記中，她這樣寫道：
今天是孩子第一次走路的日子，看到孩子搖搖擺擺，但是步履堅(jiān)定的樣子，我真為他感到驕傲，我家孩子真是好樣的！
……
孩子上幼兒園了，看著他活潑可愛的樣子，老師稱贊他，我們也非常喜歡他。
……
今天，孩子學(xué)會(huì)了洗碗，他說要幫助媽媽干活，然后站在小凳子上開始洗碗，看到孩子這么關(guān)心我，我真的感到非常高興，我的兒子長大了。
這些親子日記中流露出來的對(duì)孩子的愛，讓孩子在閱讀的時(shí)候感到非常的溫馨，親子關(guān)系自然更加融洽。
焦作市解放區(qū)教科所的許三營說：“有的教師和家長把教育日記寫成了孩子的‘犯錯(cuò)記錄’，不斷指責(zé)。這樣的東西，孩子當(dāng)然不喜歡看，也不會(huì)有好的效果?！笨梢?，在教育日記中，父母要多記錄孩子積極的事情，盡量少記錄孩子不良的行為，以免引起孩子的逆反心理。
建議二：用日記來表現(xiàn)自己的教育思想
你可以把孩子成長過程中的所思、所悟都記錄下來，抓住孩子的亮點(diǎn)，突出一些重點(diǎn)問題的記錄。
蘇霍姆林斯基在他的《我怎樣寫教育日記》中寫道：“凡是引起你注意的，甚至引起你一些模糊猜想的每一個(gè)事實(shí)，你都把它記入記事簿里。積累事實(shí)，善于從集體事物中看出共性的東西——這是一種智力基礎(chǔ)，有了這個(gè)基礎(chǔ)，就必然會(huì)有那么一個(gè)時(shí)刻，你會(huì)頓然醒悟，那長久躲閃著你的真理的實(shí)質(zhì)，會(huì)突然在你面前打開?！?br /> 父母教育孩子，不僅是幫助孩子成長的過程，也是父母不斷成長的過程。在孩子出生后，每個(gè)父母都是從對(duì)教育一無所知，到成為真正的實(shí)踐教育家。在這個(gè)實(shí)踐教育的過程中，缺乏教育理論的支持是許多父母的遺憾，而記教育日記可以幫助你隨時(shí)記錄一些孩子成長過程中的問題，幫助你進(jìn)行反省，用更好的方式去教育孩子，與孩子溝通。
在自己的教育日記中，蘇霍姆林斯基寫道：
“教師的腦力勞動(dòng)和學(xué)生的腦力勞動(dòng)相一致。教育過程的技巧就在于，要使學(xué)生的作業(yè)形式反映出他們的思維過程，使教師有可能根據(jù)學(xué)生活動(dòng)的外部表現(xiàn)來判斷，學(xué)生是怎樣思考的，他們遇到了哪些困難等。如果教師要等到上課結(jié)束后才去了解學(xué)生哪里懂了、哪里不懂，那么他的工作就是盲目的。
“不應(yīng)過分追求直觀性。不要在兒童早已經(jīng)知道的東西周圍‘?dāng)[滿’各種直觀手段——這會(huì)阻礙抽象思維的發(fā)展。即使教師拿一只活貓到課堂上來，兒童對(duì)貓也不會(huì)有更多的理解。如果真要講到貓，那你就得想一想，怎么給學(xué)生講一點(diǎn)完全新的東西……”
建議三：用日記來教育“問題”孩子
當(dāng)孩子出現(xiàn)讓父母感覺難以教育的問題時(shí)，許多父母會(huì)先呵斥孩子，進(jìn)而回避問題，比如性教育。實(shí)際上，父母?jìng)円惨庾R(shí)到許多問題是需要教育的，只是難以說出口，既然如此，不如用日記的方式來表達(dá)，增進(jìn)與孩子之間的溝通。
與書信相比，日記的敘述語氣更客觀一些。書信往往用對(duì)話的語氣來表述，而日記則客觀地描述事情和自己的心情，當(dāng)孩子從第三者的角度來看待時(shí)，會(huì)更加冷靜地審視父母，審視自己。
一位媽媽自從發(fā)現(xiàn)兒子喜歡瀏覽黃色網(wǎng)站后，就在自己的教育日記上這樣寫道：
“昨天，無意之中發(fā)現(xiàn)兒子在瀏覽黃色網(wǎng)站，這讓我觸動(dòng)很大。我意識(shí)到，兒子長大了，有了更多的需求；同時(shí)，我也意識(shí)到，自己的教育是否出了問題，讓兒子通過這種方式來獲得性知識(shí)。其實(shí)，性知識(shí)是一種科學(xué)的知識(shí)，性需求是一種正常的需求，但是，我卻不敢面對(duì)面地告訴兒子，也許是中國人的傳統(tǒng)文化約束了我的思想和行為，但是，我知道，兒子需要健康的性教育，這樣，兒子才不會(huì)走入歧途。
“晚上，我同愛人商量后，決定為兒子尋找一些科學(xué)的性知識(shí)教材，幫助孩子了解科學(xué)全面的性知識(shí)。愛人說，男孩子志在四方，父母更應(yīng)該為孩子把好這個(gè)關(guān)，只有我們父母有意識(shí)地引導(dǎo)孩子，孩子才會(huì)健康地成長?！?br /> 由于媽媽在孩子很小的時(shí)候就開始記教育日記，也保持著把自己的日記與孩子的日記交換閱讀的習(xí)慣。第二天，兒子在看了媽媽的日記后，在自己的日記本上這樣寫道：
“本來，我以為性是一種骯臟不堪的東西，但是，我的內(nèi)心卻很想了解這些東西，于是，我瞞著父母偷偷地看黃色網(wǎng)站，我很害怕父
母知道情況后會(huì)責(zé)怪我，心里非?？謶郑灾劣谠谏险n的時(shí)候也是心不在焉。原來，爸爸媽媽并不是這樣想的，我的想法也改變了。尤其是看了爸爸推薦的圖書后，我發(fā)現(xiàn)我原先的思想是多么膚淺。一個(gè)人的需求是多種多樣的，人不可能為了滿足一種需求而忘記了自己的價(jià)值。生活是如此美好，一個(gè)人應(yīng)該追求實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值才是最重要的?！?br /> 當(dāng)你客觀地描述孩子的問題時(shí)，孩子也會(huì)冷靜地思考自己的問題，這樣的溝通就是理性的，有效的，才能真正地解決問題。
建議四：記教育日記要有耐心
許多父母在教育孩子的問題上，總是急于求成，盡管這種心情是可以理解的，但是，如果父母在行動(dòng)上表現(xiàn)出急躁的樣子，教育的效果并不會(huì)好。
實(shí)際上，每一個(gè)孩子都有自己的個(gè)性特點(diǎn)，教育孩子并不是像工業(yè)生產(chǎn)一樣，只要有一個(gè)模子就可以大批量生產(chǎn)的，而是像種花種樹一樣，需要父母根據(jù)花木的長勢(shì)，不斷變換方式來培養(yǎng)?？梢?，父母在教育自己的孩子時(shí)，可以學(xué)習(xí)一些教育原則，參考人家的一些教育方式，同時(shí)要通過自己的理解，把這些教育原則經(jīng)過一定的變化后運(yùn)用在孩子的身上。如果照搬教育方式，也許會(huì)弄巧成拙。
焦作市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人說過：“教育日記不是速效救心丸，不是一貼靈。孩子長時(shí)間養(yǎng)成的壞習(xí)慣要想通過幾篇教育日記就徹底根除，那是不可能的。必須要意識(shí)到，要想讓孩子的思想上發(fā)生轉(zhuǎn)變，必須需要一個(gè)過程。許多事情的成功與失敗的差異，在于能否堅(jiān)持?！?br />
引文來源 第11種方法 日記--教育--人民網(wǎng)
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