| 第12種方法 電話 |
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——中國(guó)教育家 孫云曉
電話是當(dāng)今通信工具之一，許多父母習(xí)慣于用電話同他人溝通和交流，卻忽視了用電話與孩子進(jìn)行溝通和交流。
有些父母認(rèn)為，一家人天天在一起，用得著打電話嗎？實(shí)際上，這種想法是錯(cuò)誤的。電話不僅僅能傳遞信息，也是傳遞情感的一種工具。同樣一句話，面對(duì)面聽(tīng)來(lái)可能不覺(jué)得怎樣，但是，特地通過(guò)電話來(lái)傳遞時(shí)，則往往更令人感動(dòng)。
有些父母認(rèn)為，現(xiàn)在事業(yè)這么忙，每天在公司像打仗一樣，回到家都已經(jīng)很晚了，還要做晚飯，收拾家務(wù)，哪有時(shí)間與孩子交流，更何況打電話了。實(shí)際上，這些都是父母?jìng)內(nèi)狈贤ㄒ庾R(shí)的表現(xiàn)。教育家孫云曉認(rèn)為，忙不是理由，也不是交流的障礙。無(wú)論回家多晚，都平心靜氣地跟孩子打招呼，說(shuō)幾句話。如果這也來(lái)不及，打個(gè)電話、發(fā)個(gè)短信問(wèn)候也是好的。在融洽的環(huán)境中，父母的忙碌和敬業(yè)會(huì)贏得孩子的理解和尊敬。
那么，父母在給孩子打電話的時(shí)候要注意些什么呢？
建議一：打電話要關(guān)注孩子的心理
一位單親爸爸長(zhǎng)期在外面做生意，10歲的兒子?xùn)|東與爺爺奶奶生活在一起。爸爸每?jī)商於紩?huì)打電話回家，但是，兒子卻不愿意與父親說(shuō)話。
有一次，父親又打電話回家，接電話的正好是兒子。
“東東，最近乖不乖呀？”爸爸開(kāi)口就問(wèn)道。
“嗯?！?br /> “有沒(méi)有惹爺爺奶奶生氣？”
“沒(méi)有?！?br /> “你的學(xué)習(xí)怎樣……”
“你等會(huì)兒，我叫奶奶來(lái)接電話。”兒子竟然把電話擱下了。
這位爸爸心里覺(jué)得非常沮喪，盡管自己外出掙錢，但是，自己并沒(méi)有忘記教育兒子，總是非常努力地想要與孩子溝通，可是兒子為什么不理解自己呢？
事實(shí)上，這位爸爸犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤，那就是沒(méi)有關(guān)注孩子的心理。盡管爸爸主動(dòng)地與兒子溝通，但是，溝通的內(nèi)容卻是兒子不感興趣的。也就是說(shuō)，爸爸沒(méi)有找到兒子感興趣的溝通點(diǎn)，總是不斷地詢問(wèn)兒子的表現(xiàn)與成績(jī)，結(jié)果，兒子就產(chǎn)生了逆反的心理。
杭州靈棲心理咨詢中心的龐碧玲咨詢師認(rèn)為，父母在給孩子打電話的時(shí)候，要講究技巧，不能老是問(wèn)“表現(xiàn)怎么樣”、“乖不乖啊”之類的話，父母的這種問(wèn)話往往讓孩子覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)，“孩子不是說(shuō)不想跟爸爸媽媽說(shuō)話，而是沒(méi)話說(shuō)，不知道怎么說(shuō)”。結(jié)果，電話不僅起不到該有的溝通效果，反而會(huì)影響孩子對(duì)父母的感情。
一般來(lái)說(shuō)，6至12歲的孩子，正在開(kāi)始發(fā)展社交能力，他們喜歡與同伴在一起，父母?jìng)儾环僚c孩子多聊聊他的同學(xué)、朋友等。一方面，父母可以找到與孩子溝通的話題，另一方面，父母可以及時(shí)把握孩子在交友方面的動(dòng)態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)孩子交上不良的朋友，可以及時(shí)引導(dǎo)孩子。
孩子進(jìn)入青春期后，隨著自我意識(shí)的增強(qiáng)，他們對(duì)自己非常關(guān)注，這時(shí)，父母要多跟孩子聊聊關(guān)于他自身的話題，包括他的想法等。
建議二：用電話傳遞對(duì)孩子的祝福
孩子做對(duì)了一件事情，取得了一次成功，對(duì)他來(lái)說(shuō)都是值得高興的事情。但是，許多父母卻往往忽視孩子的成功，剝奪孩子的成就感。這樣的孩子不僅體驗(yàn)不到成功，容易降低成年后的成就欲，而且會(huì)討厭父母吝嗇對(duì)自己的鼓勵(lì)與掌聲，對(duì)父母產(chǎn)生抵觸的情緒。
有一位媽媽，自從兒子上了寄宿制的中學(xué)后，她就非常關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
兒子每?jī)芍芑貋?lái)一趟，媽媽很少主動(dòng)打電話給孩子。兒子剛開(kāi)始進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，總是打電話回來(lái)說(shuō)，自己不會(huì)洗衣服，同學(xué)相處不好等。媽媽總是在電話里對(duì)他說(shuō)：“兒子，想想辦法克服。媽媽相信你能行。”
但是，這位聰明的媽媽每周都會(huì)打電話給兒子的班主任，從老師那里了解孩子的情況。如果孩子有問(wèn)題，媽媽就請(qǐng)老師關(guān)照、引導(dǎo)一下。如果兒子有進(jìn)步，媽媽必然打電話給兒子。
“兒子，聽(tīng)說(shuō)你被選為寢室長(zhǎng)了？恭喜你呀，一定要給全室同學(xué)做好榜樣！”
“兒子，你這次測(cè)驗(yàn)成績(jī)很好吧，一定下了很大的努力，真是好樣的！”
“兒子，這次演講比賽你報(bào)名了？可要好好準(zhǔn)備哦！”
“……”
兒子似乎聽(tīng)到的全是鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，他覺(jué)得自己一直在進(jìn)步，就越來(lái)越努力，也會(huì)主動(dòng)地向父母匯報(bào)一些自己的情況。
這位媽媽的聰明之處就在于她故意“忽視”兒子的缺點(diǎn)和不足，但是，對(duì)于兒子一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步，媽媽都毫不吝惜自己的稱贊，及時(shí)用電話傳遞給兒子。這樣，盡管兒子遠(yuǎn)離父母，但是，他仍然能夠感受到媽媽的關(guān)愛(ài)。
建議三：用電話表示對(duì)孩子的感謝
一位成年的女兒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：
我大學(xué)畢業(yè)后，找到了一份不錯(cuò)的工作。第一個(gè)月，我就領(lǐng)了1500元薪水。怎樣使第一個(gè)月的薪水更有意義呢？我想到了給父母買東西。
左思右想，想到媽媽平常照顧我們太勞累，身體也日漸不好，于是，我給媽媽買了一些保健品。而爸爸的剃須刀剛剛壞了，我就給爸爸買了一個(gè)新的。
當(dāng)我把禮物拿到父母面前時(shí)，年邁的父母淚流滿面。我知道，這是他們欣慰的眼淚。
第二天中午，我在公司上班，又接到了媽媽打來(lái)的電話。她總是告訴我，每天吃飯的時(shí)候要吃好，不要虧待自己。但是這天，媽媽卻哽咽著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，知道心疼爸爸媽媽了，媽媽要謝謝你！”
媽媽的話讓我覺(jué)得非常不好意思。父母從小照顧我，給我提供良好的物質(zhì)條件，關(guān)心我的日常起居，我卻從來(lái)沒(méi)有向他們說(shuō)過(guò)一聲謝謝。如今，我只是給父母買了點(diǎn)東西，他們卻對(duì)我說(shuō)謝謝。父母的愛(ài)真是無(wú)私的愛(ài)，我以后一定要更加孝敬父母。
“孩子，謝謝你！”這是一句很簡(jiǎn)單的話，但是，很少有父母能夠大大方方地說(shuō)出來(lái)。確實(shí)，許多父母認(rèn)為，孩子的衣食住行都是自己提供的，為什么還要向他說(shuō)“謝謝”呢？事實(shí)上，向孩子說(shuō)謝謝其實(shí)是在提醒孩子，要學(xué)會(huì)感恩他人，不要以自我為中心。而這種溫和的教育方式往往比簡(jiǎn)單地對(duì)孩子說(shuō)“你要有孝心！”“要尊老愛(ài)幼！”更有效果。因此，當(dāng)你無(wú)法當(dāng)面向孩子說(shuō)“謝謝”的時(shí)候，不妨用電話來(lái)表達(dá)，同樣能夠讓孩子感動(dòng)，加強(qiáng)親子關(guān)系。
引文來(lái)源 第12種方法 電話--教育--人民網(wǎng)
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寫(xiě)得好
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