57%的孩子在家“偶爾”挨打 專家:6種情況不可打
在天津市家庭教育研究會(huì)的一項(xiàng)調(diào)查中，有26.4%的父母認(rèn)同“孩子有錯(cuò)時(shí)，打他也是為了孩子好”的說法，46.4%表示“不太同意但也有同意的成分”，只有27.2%明確表示“很不同意”。全國(guó)“中小學(xué)生人身傷害基本情況調(diào)查”結(jié)果表明：有3.6%的孩子在家里“經(jīng)?！卑ご颍芭紶枴卑ご虻母哌_(dá)57.3%。孩子，我為什么打你？
排除家庭暴力的成分，更多家長(zhǎng)認(rèn)為自己打孩子是出于一種愛之愈深，痛之愈切的態(tài)度而偶爾為之的，打孩子的時(shí)候覺得理所當(dāng)然，打過孩子之后又覺得愧疚不已，又愛又恨讓人矛盾。著名作家畢淑敏曾寫過一篇《孩子，我為什么打你》的文章，滿含深情地道出了很多母親的心聲：
在你最小的時(shí)候，我不曾打你。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微的碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜地操勞，無怨無悔。我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開的那一天。
你像竹筍一樣開始長(zhǎng)大。你開始淘氣，開始惡作劇……對(duì)你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著……我都不曾打過你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童，都像走路會(huì)跌跤一樣應(yīng)該原諒。
第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無以建樹后，我被迫拿出最后的武器——?dú)颉?/span>
孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。
我?guī)缀鹾敛华q豫地認(rèn)為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)。
以下情況，千萬不可打孩子
一、孩子犯錯(cuò)誤是因?yàn)楦改甘孪葲]有告訴孩子不能這樣做，或者父母沒有把話講清楚。
二、孩子所犯的錯(cuò)誤，父母自己也在犯。爸爸媽媽自己都不知道該怎么做，沒有很好地以身作則時(shí)，不要急著去打孩子。等自己改正了這方面的錯(cuò)誤，清楚地知道遇到這種事情該怎么做時(shí)，再去懲罰也不遲。
三、父母在暴怒之下不能打孩子。因?yàn)檫@時(shí)打孩子往往只是發(fā)泄自己的憤怒，懲罰時(shí)往往會(huì)失去分寸，會(huì)忽視孩子犯錯(cuò)誤的原因，也很難給孩子講清楚為什么要打他，很容易失手打傷孩子。應(yīng)等自己怒氣平息了，頭腦清醒了，再實(shí)施懲罰。
四、孩子生理與心理具有特殊情況。如：行為亢奮有神經(jīng)障礙的孩子，十分敏感的孩子，曾受過情感傷害的孩子。
五、孩子不到3歲。
根據(jù)心理學(xué)家埃里克森提出的人格發(fā)展階 段理論，3歲的孩子處于游戲期階段，孩子的自主感十分強(qiáng)烈，同時(shí)孩子的良心、道德感也有了發(fā)展，自我統(tǒng)一性開始出現(xiàn)。而3歲前的孩子，這一切都沒有出現(xiàn)， 或者只是剛剛發(fā)展。即使是有的孩子過于頑皮，體罰他的時(shí)間也只能提前到1歲半，對(duì)于1歲半以內(nèi)的嬰兒是絕對(duì)不能進(jìn)行體罰的。因?yàn)樵谶@一年齡段，孩子的活動(dòng) 主要是滿足生理上的需要，主要是一系列因?yàn)槌?、喝、拉、撒、睡帶來的條件反射，是無意識(shí)的。在這一階段體罰孩子，會(huì)導(dǎo)致孩子身心不健康。
六、6歲以后的孩子應(yīng)盡量避免體罰，12歲以后的孩子不能打。
6歲以后，多數(shù)孩子已經(jīng)進(jìn)入學(xué)校了，獨(dú)立自主意識(shí)有了較好的發(fā)展，自尊心越來越強(qiáng)，開始努力地做事情，渴望著憑借自己的能力、勤奮，不斷帶來各種成 就。他們強(qiáng)烈感到自己是一個(gè)獨(dú)立的、獨(dú)特的個(gè)體。這時(shí)體罰容易傷害孩子的自尊心，使他喪失成長(zhǎng)所必需的成功體驗(yàn)，影響人格的健康發(fā)展，養(yǎng)成消極、自卑的人 格；他會(huì)感到體罰是對(duì)自己人格的嚴(yán)重踐踏，產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵觸心理，一些孩子甚至還會(huì)產(chǎn)生某種報(bào)復(fù)與逆反心理；而且，隨著知識(shí)的增多，他們會(huì)清楚知道父母的這 種做法違反了《未成年人保護(hù)法》，是一種錯(cuò)誤行為，因而會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生不良印象，并進(jìn)而對(duì)父母產(chǎn)生抵觸情緒。
打孩子的危害
許多打孩子的父母抱有這樣的認(rèn)識(shí)：孩子是父母的，打自己的孩子是家庭內(nèi)部的事，“外人”沒有權(quán)力干涉；打人犯法，但是打自己的孩子是兩回事；打孩子是為了孩子好……之所以有些父母會(huì)這樣想，最根本的原因是在他們眼里，孩子不是一個(gè)獨(dú)立的人，而是大人的附屬物，所謂“為了孩子好”，并沒有考慮孩子的感受。動(dòng)輒打孩子除了可能造成孩子身體上的傷害外，還有其他危害：
傷害孩子的自尊心。孩子雖然幼小，但隨著年齡的增長(zhǎng)，一個(gè)重要的心理特征是自尊心越來越強(qiáng)，打孩子是對(duì)自尊心的嚴(yán)重?fù)p傷。有的孩子越打越“皮”，從逆反、對(duì)抗發(fā)展到破罐破摔、自暴自棄。
迫使孩子說謊。有的孩子懾于父母的壓力，表面服輸，內(nèi)心不服，來個(gè)“好漢不吃眼前虧”，學(xué)會(huì)了見風(fēng)使舵、看人臉色行事的不良性格。
報(bào)復(fù)父母。一位母親一怒之下打了孩子一巴掌，想不到他竟抓起一只短凳朝她扔來，險(xiǎn)些砸在她的頭上。他還狠狠地說，“走著瞧吧，過幾年再算賬！”
容易使孩子形成暴躁的性格。家長(zhǎng)對(duì)孩子動(dòng)輒打罵，總會(huì)潛移默化地影響到孩子，經(jīng)常挨打不僅容易使孩子產(chǎn)生暴躁的性格，也易致使孩子產(chǎn)生攻擊傾向。當(dāng)孩 子與他人相處不盡如人意的時(shí)候，當(dāng)遇到某些不良刺激的時(shí)候，很容易產(chǎn)生攻擊行為。有的孩子離家出走、浪跡社會(huì)、最終走上犯罪道路與父母的打罵不無關(guān)系。
父母喪失在孩子心目中的威信。有個(gè)5歲的孩子挨了父親的打之后，指著父親說：“你有什么本事？就會(huì)欺負(fù)小孩！”父親說：“我打孩子反而讓他瞧不起我，當(dāng)時(shí)真有點(diǎn)無地自容的感覺?！?/span>
應(yīng)對(duì)：
當(dāng)孩子無理吵鬧時(shí)
面對(duì)孩子的無理吵鬧，尤其是3歲之前的孩子，父母往往是最頭疼的，既要管住孩子，又不能體罰他們。怎么辦？
冷處理。當(dāng)孩子無理吵鬧時(shí)，不去搭理他，更不要給孩子以積極刺激，避免孩子在自己吵鬧和大人滿足要求之間建立條件反射。
自然后果法。對(duì)于喜歡亂碰東西的孩子，在不造成肉體傷害的情況下，可以讓他碰一碰煮熱的食物，讓他直接體會(huì)到其中的危害。
用生氣的表情告訴孩子他的行為不對(duì)。你可以把自己的憤怒寫到臉上去，這一階段的孩子，已經(jīng)學(xué)會(huì)看大人的臉色行事。看到大人的憤怒表情，很多孩子會(huì)停止自己的錯(cuò)誤行為。
講明道理。給孩子講明一些簡(jiǎn)單的道理，說清楚這樣做會(huì)給他帶來的直接傷害。
0
寫得好
相鄰博客
- 2011年高考技巧 [2010-12-11 17:32:27]
最近訪客