宋強(qiáng)在北京工作，“我離開(kāi)家這么遠(yuǎn)就是為了躲開(kāi)他們，讓他們別再禍害我?！彼螐?qiáng)說(shuō)。

　　宋強(qiáng)從小就是乖孩子，被父母嚴(yán)格控制著，什么事情他都必須按照爸媽的要求去做，如果反抗就會(huì)是暴風(fēng)驟雨般的辱罵，甚至暴力?！澳菚r(shí)候我必須聽(tīng)話(huà)，只有這樣才能好過(guò)些”，所以，從上大學(xué)起，宋強(qiáng)就毅然決然地離開(kāi)了家鄉(xiāng)，只為遠(yuǎn)離那些“漫無(wú)邊際的控制”。

　　“但是，我似乎是躲不開(kāi)了?！边@次沖突，源自父母想到北京來(lái)小住一段時(shí)間，宋強(qiáng)跟父母商量，希望他們推遲半個(gè)月過(guò)來(lái)。結(jié)果，“又聽(tīng)到了我爸的吼叫”。爸爸電話(huà)中的咆哮總在自己耳邊回蕩，宋強(qiáng)幾乎無(wú)法正常工作，無(wú)法正常生活。

　　宋強(qiáng)把自己的網(wǎng)名改為“禍害”。他指的“禍害”是他的父母。

　　其實(shí)，認(rèn)為自己父母是“禍害”的絕不只有宋強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)上有個(gè)小組名稱(chēng)就是“父母皆禍害”。成員自稱(chēng)“小白菜”，在這個(gè)小組發(fā)帖，用宣泄的方式描述自己在父母那里受的苦，同時(shí)也互相安慰尋求幫助?！靶“撞恕边@個(gè)名字，就是源自一首耳熟能詳?shù)暮颖泵窀瑁骸靶“撞税?，地里黃啊，三歲二歲，沒(méi)了娘啊……”

　　而“父母皆禍害”來(lái)源于英國(guó)作家尼克·霍恩比的小說(shuō)《自殺俱樂(lè)部》，少女杰絲在姐姐出走后，與陷入神經(jīng)質(zhì)的母親及任教育部長(zhǎng)的父親關(guān)系越發(fā)緊張，在小結(jié)自己失敗的青春期時(shí)，杰絲說(shuō)了這樣的話(huà)。

　　雖然小組成員在他們的創(chuàng)建宣言里強(qiáng)調(diào)：“我們不是不盡孝道，我們只想生活得更好。在孝敬的前提下，抵御腐朽、無(wú)知、無(wú)理取鬧父母的束縛和戕害。這一點(diǎn)需要技巧，我們共同探討?！钡恰按竽娌坏馈钡男〗M名稱(chēng)還是引來(lái)了排山倒海的罵聲。

　　“現(xiàn)在家庭教育的矛盾到了非常尖銳的時(shí)候，到了需要有人把這個(gè)矛盾挑開(kāi)的時(shí)候了?！逼胶馐郊彝ソ逃芯恐行闹魅瓮跽伎げ徽J(rèn)為這個(gè)小組大逆不道，他認(rèn)為我國(guó)家庭教育的矛盾已經(jīng)積累到了一定的程度，矛盾該到爆發(fā)的時(shí)候總會(huì)爆發(fā)的，只是這個(gè)名字有些刺激而已。

　　兩代人之間的矛盾一直不是什么新問(wèn)題，尤其是隨著我國(guó)第一代獨(dú)生子女的成長(zhǎng)，家庭教育的矛盾一直是社會(huì)上的熱點(diǎn)問(wèn)題，但是，像“父母皆禍害”這樣極端的表述卻似乎很少見(jiàn)。

　　那么，家庭教育的矛盾是不是已經(jīng)普遍存在，而且到了很尖銳的程度了呢?

　　本報(bào)社會(huì)調(diào)查中心今年完成的一項(xiàng)調(diào)查似乎給王占郡的觀(guān)點(diǎn)加了注腳：該項(xiàng)有3120名70后、80后、90后參與的調(diào)查中，有近七成(69.6%)坦言與父母有矛盾，其中59.7%的人和父母“存在代溝”，8.9%的人經(jīng)常和父母發(fā)生沖突，1.0%的人和父母根本“無(wú)法溝通，水火不容”。從這個(gè)調(diào)查結(jié)果看，有近10%的受訪(fǎng)者是和父母有著較為嚴(yán)重的矛盾沖突的。中國(guó)青年報(bào)記者一對(duì)一采訪(fǎng)了幾位痛苦的“小白菜”，試圖從他們的個(gè)案中，找出近20年來(lái)中國(guó)家庭教育的種種硬傷。

　　父母都是愛(ài)孩子的?

　　“我的痛苦就像是浸過(guò)水的麻繩，只有死神手里的鐮刀才能砍斷”

　　陸晶是“禍害”小組的成員。

　　她今年30歲，是單身媽媽?zhuān)幸粋€(gè)4歲的女兒，目前正在經(jīng)營(yíng)一家自己的網(wǎng)店。

　　她的故事很沉重，因?yàn)楣适轮袥](méi)有愛(ài)。

　　陸晶的父親比母親大17歲，在跟母親結(jié)婚前曾經(jīng)有過(guò)一段婚姻，而且有一個(gè)年齡挺大的女兒了。

　　似乎從陸晶記事起，父母就總在無(wú)休止地打架。陸晶也免不了挨打。

　　父母平時(shí)忙生意，很少關(guān)心陸晶的生活，雖然當(dāng)時(shí)家里的經(jīng)濟(jì)條件還不錯(cuò)，但是陸晶仍然常常饑一頓、飽一頓的。

　　后來(lái)，父母找了一個(gè)保姆照顧陸晶的生活。沒(méi)想到陸晶的生活更糟了。

　　“父親和保姆勾搭上了，這個(gè)保姆比我父親的大女兒還小?！?/span>

　　后來(lái)，父親的生意走了下坡路。

　　家里的生活更加恐怖了，父親經(jīng)常喝酒，撒酒瘋。家里沒(méi)有一個(gè)好碗，好的玻璃杯。

　　有一天晚上，陸晶的父親喝完酒回家，沒(méi)帶鑰匙，砰砰砸門(mén)。“那時(shí)候我已經(jīng)睡著了，母親一個(gè)人在看電視，她故意不給父親開(kāi)門(mén)。大概半小時(shí)之后，母親叫我去給爸爸開(kāi)門(mén)。”

　　陸晶很快翻身下床下樓開(kāi)門(mén)。還沒(méi)站穩(wěn)，父親的幾個(gè)大巴掌就已經(jīng)扇到臉上了，當(dāng)時(shí)陸晶的嘴里鼻子里都是血，但是她也不敢哭?？蘅赡軙?huì)讓爸爸更暴躁。

　　“那時(shí)候我真希望我立刻死去?！标懢дf(shuō)。

　　“沒(méi)有父母是不愛(ài)自己孩子的?！边@是我們經(jīng)常提到的一句話(huà)，但是在陸晶的故事里，這句話(huà)顯得十分蒼白。

　　她感受不到父母的愛(ài)，她就是父母的出氣筒。有一次，他們一家三口正在吃飯，突然父母兩人一言不合又打了起來(lái)。最后提到了離婚，“把我當(dāng)成離婚的砝碼，拒付我的學(xué)費(fèi)。”那天父親跟陸晶說(shuō)的最后一句話(huà)是：“我今天要?dú)⒘四?，殺你就是因?yàn)樘珢?ài)你了!”

　　“打架，流血，辱罵，地獄!地獄!”陸晶在自己的帖子里這樣描寫(xiě)自己的家庭生活。

　　“我的痛苦，我的悲哀。就像是浸過(guò)水的麻繩，越掙扎越結(jié)實(shí)，纏得我喘不過(guò)氣，我想只有死神手里的鐮刀才能砍斷?！标懢状蜗氲竭^(guò)死。

　　其實(shí)，“死”這個(gè)字在這個(gè)小組里經(jīng)常出現(xiàn)。王占郡介紹。

　　王占郡組織了一批專(zhuān)業(yè)的心理工作者和教育工作者的志愿者團(tuán)隊(duì)，在這個(gè)小組里展開(kāi)了“一幫一”志愿救助。

　　“進(jìn)入這個(gè)小組后，你會(huì)覺(jué)得誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)已經(jīng)不重要了，因?yàn)檫@里每天都有人走在自殺的邊緣?！蓖跽伎ふf(shuō)。他們已經(jīng)接觸過(guò)的80個(gè)案例中，超過(guò)一半的人有自殺的念頭，超過(guò)25%的人實(shí)施過(guò)自殺，有將近一半的人他們直接或間接的朋友因?yàn)楹透改戈P(guān)系問(wèn)題自殺了。王占郡負(fù)責(zé)救助的一共有5個(gè)人，其中有兩個(gè)曾經(jīng)實(shí)施過(guò)自殺，另外3個(gè)人有過(guò)自殺的念頭。

　　“我曾經(jīng)以為，這個(gè)小組里是一群不孝的孩子，是反叛的孩子，應(yīng)該是社會(huì)上的極個(gè)別現(xiàn)象”，王占郡剛聽(tīng)說(shuō)這個(gè)小組的時(shí)候，跟大多數(shù)人的判斷是一致的，“但是，當(dāng)我真正走進(jìn)這個(gè)小組，走近這些孩子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，這些孩子非常痛苦，他們?cè)诳奁?、他們?cè)诎?hào)。他們確實(shí)是被禍害的受害者。”

　　父母都是為了孩子好?

　　“我要擺脫，可是我可能一輩子也擺脫不了”

　　“父母對(duì)孩子的愛(ài)有三類(lèi)，假愛(ài)、錯(cuò)愛(ài)和真愛(ài)?！蓖跽伎ふf(shuō)，那種對(duì)孩子沒(méi)有感情、對(duì)孩子打罵過(guò)度的應(yīng)該是假愛(ài)。

　　陸晶的父母應(yīng)該屬于假愛(ài)這一類(lèi)。而李翔遭遇的則是錯(cuò)愛(ài)。

　　李翔是個(gè)“80后”。

　　從小，父親的工作就很忙，經(jīng)常一出差就是幾個(gè)月，家里經(jīng)常只有媽媽和李翔兩個(gè)人。

　　李翔的父母應(yīng)該是很愛(ài)李翔的。

　　爸爸經(jīng)常不在身邊，所以李翔的媽媽對(duì)他更是關(guān)愛(ài)。所有家務(wù)活都不讓他做，而且對(duì)他的生活也照顧得“無(wú)孔不入”，李翔在家里需要自己做的事似乎只有一件，就是管好自己的學(xué)習(xí)。

　　李翔的爸爸是個(gè)很沉默的人，“每次好不容易把爸爸盼回來(lái)了，他在家里也總是不說(shuō)話(huà)，讓我覺(jué)得害怕?！?/span>

　　爸爸不管李翔的生活，但是對(duì)李翔的學(xué)習(xí)抓得極嚴(yán)。父親每次回家的主要目的似乎就是檢查李翔的學(xué)習(xí)，他會(huì)翻看李翔在學(xué)校的所有考試卷子、老師評(píng)語(yǔ)和習(xí)題本。一旦成績(jī)下滑，馬上會(huì)被父親嚴(yán)厲訓(xùn)話(huà)。

　　“你只有學(xué)習(xí)好將來(lái)才能有出息，我現(xiàn)在這么要求你都是為了你好”、“我在外面這么辛苦，你不好好學(xué)習(xí)怎么能對(duì)得起我”這是爸爸常說(shuō)的兩句話(huà)。

　　“那時(shí)候我經(jīng)常覺(jué)得自己很沒(méi)用，”李翔說(shuō)，“跟其他孩子比，我?guī)缀鯊膩?lái)不玩，我把所有的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上了，但是無(wú)論怎么努力爸爸都不會(huì)看見(jiàn)，他只看最終的成績(jī)，只要成績(jī)不如他想象的好，就會(huì)罵我。如果我成績(jī)好他就會(huì)馬上把我的成績(jī)拿到別人面前炫耀?！笨擅慨?dāng)這個(gè)時(shí)候，李翔都覺(jué)得很惡心，“他讓我學(xué)習(xí)不是為了我好，而是為了他的面子”。

　　好在從中學(xué)到大學(xué)，李翔在學(xué)習(xí)上都顯示出很高的天賦?！拔野謰尶傉f(shuō)督促我學(xué)習(xí)是為了我好，可是我卻挺恨學(xué)習(xí)的，但是不得不學(xué)。小時(shí)候努力學(xué)習(xí)是為了我爸能對(duì)我好些，長(zhǎng)大了努力學(xué)是為了遠(yuǎn)離他們。”

　　高中的時(shí)候，李翔成功地考上了離家很遠(yuǎn)的學(xué)校。見(jiàn)爸爸的機(jī)會(huì)更少了，但是，媽媽卻仍然如影隨形地跟著他。媽媽從家里搬了出來(lái)，在學(xué)校旁邊租了房子陪他讀書(shū)，給他做飯、洗衣服?！拔抑缷寢屢彩菫槲液?，但是，她只知道讓我吃這個(gè)、穿那個(gè)，我想跟她聊聊天，她就會(huì)說(shuō)：‘趕緊學(xué)習(xí)，別說(shuō)那些沒(méi)用的。’”

　　現(xiàn)在李翔已經(jīng)在英國(guó)讀書(shū)了，5年來(lái)，他僅回過(guò)家一次。

　　“回想我28年的人生，我似乎就做了兩件事，一件事是學(xué)習(xí)，一件事是逃離?！?/span>

　　已經(jīng)成功“逃離”的李翔現(xiàn)在更加痛苦了，他發(fā)現(xiàn)自己似乎有了同性戀的傾向。“說(shuō)心里話(huà)，我真的怨恨他們。我爸爸很少在家，只要在家只關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我從他的身上一點(diǎn)兒也沒(méi)有學(xué)到一個(gè)男人該為一個(gè)家做些什么，而我媽媽卻又離我太近了，近到讓我覺(jué)得女人就是整天嘮嘮叨叨、瑣瑣碎碎的、讓人反感的人?！?/span>

　　由于缺少父愛(ài)，李翔的內(nèi)心有一種缺失，他雖然長(zhǎng)大了，但是內(nèi)心仍然還是個(gè)孩子，還渴望一份父愛(ài)。這也許就是李翔內(nèi)心痛苦的根源。

　　李翔的父母到現(xiàn)在仍然不知道兒子有多痛苦，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，在英國(guó)留學(xué)的李翔是他們培養(yǎng)出來(lái)的優(yōu)秀產(chǎn)品，是一個(gè)讓他們?cè)趧e人面前“臉上有光”的產(chǎn)品。

　　李翔說(shuō)：“我一直夢(mèng)想著擺脫他們，現(xiàn)在我真的擺脫了，但是卻發(fā)現(xiàn)我擺脫的是他們的軀體，卻一輩子也擺脫不掉他們對(duì)我的影響?！?/span>

　　不顧孩子內(nèi)心真正的需求而去愛(ài)孩子是“錯(cuò)愛(ài)”，王占郡說(shuō)，雖然很多父母一直認(rèn)為自己是“為了孩子好”，但其實(shí)是在傷害孩子。

　　李翔的例子有些極端，但是“錯(cuò)愛(ài)”的例子在現(xiàn)實(shí)生活中幾乎比比皆是。

　　每到周末那些督著孩子往奧數(shù)班、英語(yǔ)班、鋼琴班里跑的家長(zhǎng)，哪個(gè)不是“為了孩子好”，又有多少孩子不對(duì)這種“好”充滿(mǎn)反感和抵觸。雖然家長(zhǎng)的壓力是來(lái)自不科學(xué)的應(yīng)試教育，但不可否認(rèn)的是家長(zhǎng)心中的功利主義正在加重這種“錯(cuò)愛(ài)”對(duì)孩子的傷害。 孩子小時(shí)候受點(diǎn)苦沒(méi)什么?

　　“當(dāng)我發(fā)現(xiàn)，我爸媽的性格缺陷在我身上同樣有時(shí)，我非常震驚”

　　不少父母覺(jué)得孩子小時(shí)候受點(diǎn)苦沒(méi)什么，“誰(shuí)不是這么過(guò)來(lái)的，長(zhǎng)大了就沒(méi)事了”。

　　其實(shí)不然。

　　“我本來(lái)是決定不結(jié)婚的，但是在爸媽的強(qiáng)烈逼迫下還是結(jié)了，現(xiàn)在他們又在逼著我要孩子，這回我不會(huì)再同意了?！彼螐?qiáng)說(shuō)。

　　宋強(qiáng)這么堅(jiān)決是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，“我爸媽的性格缺陷在我身上同樣也有，不僅是性格，就連飲食偏好、語(yǔ)言習(xí)慣等等，我都能在自己身上看到他們的影子?！?/span>

　　當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這些的時(shí)候，我震驚了?！拔液ε伦约簳?huì)像他們那樣，我不希望自己將來(lái)也會(huì)禍害自己的孩子，所以，我不想結(jié)婚、不想生孩子?！?/span>

　　這種恐懼在“小白菜”們身上普遍存在著。很多人恐懼結(jié)婚、恐懼生孩子、恐懼跟別人交往，還有的人會(huì)定期封閉自己。

　　“我中學(xué)的時(shí)候一直比較自閉，現(xiàn)在是會(huì)隔一段時(shí)間就把自己封閉起來(lái)一次，誰(shuí)也找不到我?！币呀?jīng)休學(xué)的小冉說(shuō)，她從小跟著媽媽和繼父生活，繼父經(jīng)常打罵她，媽媽也覺(jué)得她是個(gè)負(fù)擔(dān)，曾經(jīng)歇斯底里地想把她弄死。

　　陸晶說(shuō)，“我也喜歡看見(jiàn)人們生氣勃勃地創(chuàng)辦事業(yè)，如癡如醉地墮入情網(wǎng)，痛快淋漓地享受生命，但是我已經(jīng)失去這樣的心境了，對(duì)一切都提不起精神?！薄拔铱吹轿腋改傅幕橐觥艺娴模瑢?duì)婚姻根本就沒(méi)有什么渴望和憧憬?！?/span>

　　后來(lái)，在媽媽的再三逼迫下，陸晶還是結(jié)了婚,生了一個(gè)女兒。

　　但是，帶著從自己家庭中帶來(lái)的根深蒂固的恐懼，陸晶最終沒(méi)能和丈夫搞好關(guān)系，現(xiàn)在她帶著自己的女兒當(dāng)起了單身母親。

　　很多人已經(jīng)認(rèn)同，孩子的性格、習(xí)慣、能力、觀(guān)念等都主要是在家庭中形成的，因此，有不少專(zhuān)家認(rèn)為，早期的家庭教育其實(shí)是人的一生中最為關(guān)鍵的教育，它為一個(gè)人今后成長(zhǎng)的各個(gè)方面都奠定了基礎(chǔ)。

　　“我以前一直認(rèn)為家庭教育出了問(wèn)題會(huì)讓孩子缺少創(chuàng)新精神、不敢冒險(xiǎn)，會(huì)影響孩子的獨(dú)立性和選擇能力，但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)家庭教育的影響根本還沒(méi)有到這一層?！蓖跽伎ふf(shuō)，“當(dāng)你走近這些孩子的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，失敗的家庭教育首先影響的是他們最基本的生存問(wèn)題?！?/span>

　　在對(duì)“小白菜”進(jìn)行救助的時(shí)候，王占郡發(fā)現(xiàn)，這些人的問(wèn)題是經(jīng)常要考慮是不是活著，缺少安全感，不自信經(jīng)常會(huì)退縮，生活得不快樂(lè)也缺少快樂(lè)的能力，不懂得愛(ài)也沒(méi)有愛(ài)的能力。

　　“在這些生存問(wèn)題還沒(méi)有解決的時(shí)候，根本談不到更高一層次的創(chuàng)新能力等等?！蓖跽伎ふf(shuō)。

　　“父母也是這個(gè)時(shí)代的受害者”

　　痛苦的不僅僅是孩子，在不良的親子關(guān)系中家長(zhǎng)一定也不快樂(lè)。

　　著名教育家、中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉說(shuō)：“父母本身也是這個(gè)時(shí)代的受害者，他們能把孩子養(yǎng)大已經(jīng)不容易了?！?/span>

　　正如孫云曉所說(shuō)的那樣，確實(shí)有些家長(zhǎng)在“禍害”孩子，但是這些家長(zhǎng)也是被“禍害”的，他們往往也曾經(jīng)是受傷的孩子，曾被父輩粗暴地對(duì)待過(guò)，他們還承受著時(shí)代巨變所帶來(lái)的壓力，與傳統(tǒng)的社會(huì)結(jié)構(gòu)同時(shí)破碎的還有舊的教育理念，但是與新的社會(huì)相適應(yīng)的教育框架并沒(méi)有出現(xiàn)。這些家長(zhǎng)本身就帶著壓力、焦慮，他們本身的不快樂(lè)是造成孩子痛苦的根源。

　　“但是很多家長(zhǎng)并不能意識(shí)到自己身上的問(wèn)題。”王占郡說(shuō)，他們把自己和孩子之間惡劣關(guān)系的根源歸結(jié)于孩子，認(rèn)為是孩子不聽(tīng)話(huà)、不孝順、不理解才造成了他們之間的矛盾。這不僅不利于幫助那些還在哀號(hào)的“小白菜”的恢復(fù)，也不利于重建良好的親子關(guān)系。

　　王占郡講了一個(gè)很多“小白菜”都知道的故事。

　　一個(gè)母親在網(wǎng)上看到了有關(guān)“父母皆禍害”小組的報(bào)道，給自己的女兒打電話(huà)，讓女兒也上網(wǎng)去看看那個(gè)小組，這位母親的本意是想讓女兒去比較一下，看看自己生活得多么幸福。

　　沒(méi)想到，這個(gè)女孩到了小組之后，“就像找到了組織”，一下子找到了傾訴的地方，寫(xiě)了幾萬(wàn)字的東西，講自己小的時(shí)候被父母忽視，被送到外婆家，外婆為了讓她聽(tīng)話(huà)經(jīng)常嚇唬她。這些恐嚇在她的成長(zhǎng)過(guò)程中留下了很多陰影。

　　王占郡介紹，他們?cè)趯?duì)那些在自殺邊緣游蕩，或者已經(jīng)得了抑郁癥的“小白菜”進(jìn)行救助的時(shí)候，非常希望有家長(zhǎng)能配合這些志愿救助者，“按照以往的經(jīng)驗(yàn)，這種親子矛盾，只要家長(zhǎng)出現(xiàn)，孩子的問(wèn)題就很容易解決?！蓖跽伎ふf(shuō)，因?yàn)橹灰敢庹境鰜?lái)，就說(shuō)明這些家長(zhǎng)已經(jīng)意識(shí)到了自己的問(wèn)題，那么離解決問(wèn)題就不遠(yuǎn)了。

　　但遺憾的是，在王占郡他們目前的救助中，還沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)愿意站出來(lái)。

　　“小白菜”其實(shí)對(duì)父母能跟他們一起解決矛盾也沒(méi)有信心，他們中的絕大多數(shù)只在網(wǎng)絡(luò)上、小組里才會(huì)袒露心扉，他們很少會(huì)把線(xiàn)上的活動(dòng)帶到線(xiàn)下。

　　“在我家我爸就是‘王法’，他怎么可能承認(rèn)自己有錯(cuò)的地方?！币晃弧靶“撞恕边@樣說(shuō)。

　　父輩并沒(méi)有如我們所愿正視自己身上存在的問(wèn)題，這并不意味著事情只能這樣壞下去，甚至更壞。

　　對(duì)于這些“小白菜”來(lái)說(shuō)，他們和父母之間的矛盾無(wú)法解決還不是最壞的事，他們最害怕的是有一天自己也變成他們父母那樣的人，把他們受到的傷害再傳遞到下一代去。

　　“對(duì)于‘小白菜’來(lái)說(shuō)，正視現(xiàn)實(shí)很重要?！蓖跽伎ふf(shuō)。

　　他認(rèn)為人的生命就是一條溪水，對(duì)于“小白菜”來(lái)說(shuō)，水的上游已經(jīng)被污染了，現(xiàn)在“小白菜”不能再幻想清泉了，重要的是如何讓來(lái)自上游的污染在自己這里畫(huà)上句號(hào)。

　　因此，傷害已經(jīng)造成，自救顯得尤為重要。

　　這些孩子能成立這個(gè)組，其實(shí)就是他們自救的開(kāi)始。

　　王占郡介紹，他們?cè)谛〗M里發(fā)帖就是排解的一種方式?！皫缀趺總€(gè)參加救助的‘小白菜’都有一肚子話(huà)。”王占郡說(shuō)，他們有的拿起電話(huà)就一邊說(shuō)一邊哭，有的會(huì)寫(xiě)出上萬(wàn)字的郵件。當(dāng)他們把憋在心里的話(huà)說(shuō)出來(lái)時(shí)，不少人覺(jué)得自己已經(jīng)“好多了”，有的人甚至覺(jué)得有人聽(tīng)他們說(shuō)話(huà)是“生活中最快樂(lè)的一件事”。

　　通過(guò)幾次救助，陸晶現(xiàn)在已經(jīng)基本走出了困境，她甚至已經(jīng)開(kāi)始承擔(dān)志愿者的工作，開(kāi)始幫助小組中其他的“小白菜”了。“我現(xiàn)在的目標(biāo)就是要讓我的孩子有一個(gè)健康的童年，雖然她現(xiàn)在已經(jīng)受到一些影響。現(xiàn)在我每周回母親家一次，為的是讓孩子知道她有外婆，這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)有好處?！标懢дf(shuō)。

　　陸晶喜歡哲學(xué)、喜歡佛教、喜歡音樂(lè)、喜歡做運(yùn)動(dòng)?！斑@些東西能讓我放松。我不想讓孩子知道我和父母之間的不愉快?！?/span>

　　“缺失的已然缺失，獲得再次成長(zhǎng)可能性的唯一途徑不是繼續(xù)向外尋求愛(ài)，而是自己要學(xué)會(huì)如何愛(ài)自己!”專(zhuān)家這樣說(shuō)。

　　(文中案例的主人公現(xiàn)在正在接受心理救助，故案例主人公均使用了化名。) 記者 樊未晨 實(shí)習(xí)生 甘曉

http://www.gscn.com.cn/pub/news/shehiu/2010/12/08/1291773231131.htm【l曉巖轉(zhuǎn)】