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                                           家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

      解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

     家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

     家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長;

    家庭教育是實用的,可以解決身邊具體問題;

     家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                ——顧曉鳴

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    庭教育存誤區(qū) 教育不當(dāng)致“心病”

    (2010-12-21 23:22:28)   [編輯]

    家庭教育存在誤區(qū) 教育不當(dāng)易致兒童“心病”

    2010年12月21日 15:16:44  來源: 羊城晚報

     

        受訪專家/廣州中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院心理科副教授 謝海燕

        今年3歲的小綜,要上幼兒園了,父母把他從老家接回來。由于在祖父母的溺愛中長大,小綜在爸爸媽媽面前也當(dāng)起了“小皇帝”。面對不聽話、固 執(zhí)的兒子,父母對他的蠻橫無理進(jìn)行了指責(zé)。小綜有一天突然說出:“爸媽死了才好呢!”專家表示,兒童心理出現(xiàn)問題,除了遺傳、生活方式等因素外,家庭教育 的缺失越來越占主導(dǎo)位置。“家庭極端教育都極易令孩子出現(xiàn)緊張、焦慮、退縮、恐懼等情緒問題,引發(fā)不同形式的心理疾病?!?/span>

        誤區(qū):只有一個孩子,給他最好的

        分析:過分驕縱,小孩“脾氣大”

        小綜的行為就極具攻擊性?!肮粜孕袨樵诓煌哪挲g階段有不同的表現(xiàn)形式。幼兒階段主要表現(xiàn)為吵鬧、惹是生非,是一種身體上的攻擊;稍大一 些的孩子更多的是采用語言攻擊,謾罵、詆毀,故意給對方造成心理傷害。他們口中常說諸如‘不喜歡這個’、‘不跟你好了’、‘煩死了’等”。

        謝海燕指出,攻擊性行為形成的關(guān)鍵期是嬰幼兒階段,“父母脾氣暴躁,當(dāng)孩子的行為令其不滿意時,訓(xùn)斥、打罵,為孩子樹立了攻擊性行為的模 型,形成了攻擊意識。在溺愛嬌慣縱容孩子的環(huán)境中生長的孩子常表現(xiàn)出任性、蠻橫、不講理。家庭成員教育態(tài)度的不一致并將分歧在孩子面前表現(xiàn)出來,如孩子犯 錯時,有批評、有訓(xùn)斥、有體罰的、也有哄騙的,孩子與大人意見相左無法侍從,極易產(chǎn)生強(qiáng)烈的攻擊意識,稍不如意就以‘攻擊’的手段來發(fā)泄不滿情緒,甚至發(fā) 展到以攻擊他人為樂趣的地步”。

        誤區(qū):“嚇一下,小孩就聽話”

        分析:恐嚇教育,孩子易焦慮

        今年8歲的芊芊一直有“肚子疼”的毛病,且經(jīng)常在早晨上學(xué)前“發(fā)作”,醫(yī)生檢查后診斷,肚子疼是假的,由于恐懼上學(xué)而患上了焦慮癥才是真的。

        “小孩子不愿離開父母是正常的心理反應(yīng),但隨著神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和心智的成熟,應(yīng)該逐漸形成適應(yīng)陌生環(huán)境的能力?!敝x海燕分析,較焦慮的孩子一方面是先天素質(zhì)、個性的因素,另一方面也與家長的言行有關(guān)。

        她指出,兒童焦慮癥常見是分離焦慮,多發(fā)病于學(xué)齡前期,主要表現(xiàn)為兒童與親人分離時產(chǎn)生的焦慮反應(yīng)。由于焦慮中的孩子會把所有的注意力放在 尋找親人上。他們可以表現(xiàn)出不吃、不喝、不玩,還會引起孩子生理上的應(yīng)激反應(yīng),長時間焦慮,容易使孩子抵抗力下降。這些孩子常常很容易感冒、發(fā)燒、肚子疼 等等。

        誤區(qū):“不打不成才?”

        分析:以打代教,孩子“愛說謊”

        6歲的花花很喜歡說話,坐著幾分鐘就自言自語地說個不停,有時媽媽在看電視,身邊的她仍然說個不停。更嚴(yán)重的是,今年開始,花花越來越喜歡說謊,一會兒說同學(xué)欺負(fù)了她,一會兒又說自己考了100分。

        “有些家長忙于工作,忽視了孩子需要關(guān)心的要求,當(dāng)孩子一次偶然的說謊或者眨眼后,家長注意了,關(guān)心了,就可能在孩子心里產(chǎn)生影響?!敝x海 燕表示,有些家長習(xí)慣以打代教,一發(fā)現(xiàn)孩子說謊就是一頓痛打,這不利于孩子的身心發(fā)展,甚至?xí)詈⒆硬粩唷案倪M(jìn)”說謊技術(shù)來對付家長的打罵。

        專家有SAY

        家長期望“過高”“過低”都不當(dāng)

        “成人存在的心理問題多是在童年引起的,兒童的心理問題應(yīng)當(dāng)引起重視”。謝海燕表示,“造成兒童壓力引起心理疾病的情況主要是由家庭原因決定的?!?/span>

        家長對孩子的期望過高或過低都可能影響孩子的心理健康。謝海燕分析,一種情況存在于放縱型家庭,家人對孩子過度溺愛,孩子習(xí)慣索取,不懂得 奉獻(xiàn)。一旦進(jìn)入學(xué)習(xí)氛圍,在學(xué)校嚴(yán)格的教育方式下,容易形成焦慮、偏執(zhí)、脾氣暴躁等心理問題。還有一種情況是專制型家庭,家長對孩子要求過于嚴(yán)格,孩子容 易形成自卑、膽怯、回避的性格,成長過程中,在學(xué)習(xí)的壓力下,容易形成心理疾病。(文/記者 陳學(xué)敏 通訊員 張秋霞)

     

    肖慶蘭搜集整理

    http://news.xinhuanet.com/edu/2010-12/21/c_12903724_2.htm

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    寫得好

    ●我要參加家庭教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)

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