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                                           家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

      解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

     家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

     家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長;

    家庭教育是實用的,可以解決身邊具體問題;

     家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                ——顧曉鳴

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    重點校畢業(yè)成“蟻族” 文憑貶值

    (2010-12-23 22:30:57)   [編輯]
    重點大學(xué)畢業(yè)生成“蟻族” 名校文憑貶值

    2010年12月23日 09:23解放日報


      中國社科院近日發(fā)布的 《社會藍皮書》指出,國家重點教育工程“985工程”建設(shè)高校中,文憑出現(xiàn)貶值現(xiàn)象。當大多數(shù)就業(yè)人員的工資收入逐年上升時,這些名牌大學(xué)畢業(yè)生能找到的 第一份工作的平均月薪水平正在下降?!?85高校”本科畢業(yè)生的初職月薪在2006-2008年增長微弱,而在2008年之后下降;博士畢業(yè)生的初職月薪 在2005-2010年期間變化不大。而另一份關(guān)于“蟻族”的調(diào)查顯示,該群體中畢業(yè)于“211”重點院校的大學(xué)生的比例,由2009年的10.8%上升到2010年的28.9%,這表明,重點院校的畢業(yè)生成為“蟻族”的幾率在加大。

      畢業(yè)生就業(yè)情況是衡量大學(xué)文憑“含金量”的重要“試劑”,這是國際通行標準。名牌大學(xué)、重點院校畢業(yè)生的起始薪酬不高,甚至有一部分成為低收入聚居群體,這在一定程度上表明此類高校的畢業(yè)文憑正在貶值。

      為何貶值?原因有多方面。就大學(xué)而言,一些學(xué)校雖然頂著“985”、“211”等象征名牌與重點的“光環(huán)”,卻沒有在教學(xué)方面練好內(nèi)功,專業(yè)設(shè)置落 后,內(nèi)容陳舊,與社會需求不接軌,因而影響了畢業(yè)生就業(yè)。例如,近年來各校都增設(shè)金融專業(yè),許多學(xué)生高分考入金融專業(yè),畢業(yè)后千辛萬苦終于進了銀行,看似 專業(yè)對口,其實卻是在柜面點鈔票,且要點個幾年,這是教育資源的浪費。從學(xué)生自身來看,部分學(xué)生因為畢業(yè)于名校,對就業(yè)期望值過高,只想往大城市“擠”, 面對競爭激烈的就業(yè)市場,沒能適時調(diào)整就業(yè)目標,因而錯失了許多良機。

      從更宏觀的視角看,我國高等教育規(guī)模擴容,人才培養(yǎng)的層次不斷提升,許多大學(xué)從??粕秊楸究啤5俏覈?jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,與人才結(jié)構(gòu)變化 不匹配,不能為大學(xué)生提供適合他們的崗位,因而造成了部分名校畢業(yè)生在人才市場上“滯銷”。所以,只有整體發(fā)展我國經(jīng)濟、調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu),增加服務(wù)業(yè)崗位, 才能讓高等教育發(fā)展與經(jīng)濟社會發(fā)展形成良性循環(huán),使高校畢業(yè)生得到相應(yīng)回報。

      當蟻族“學(xué)歷”越來越高、名校畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)越感削弱,我們不得不正視另一層原因——社會公正。最近,福建屏南縣財政局下屬單位公開招聘工作人員時, 張貼的招聘要求一看就是為某領(lǐng)導(dǎo)的女兒“量身定制”。當輿論嘩然,人們質(zhì)疑社會公平時,估計也有人或有單位在偷笑——這家招聘單位太傻了,即便想“特招” 某官員的子女,哪有這樣“赤裸裸”地寫招聘條件的?不可否認,如今個人成長空間正越來越多地固化在一個人的家庭、背景之上,所以產(chǎn)生了“拼爹游戲”一說。 團市委針對青年人的一項調(diào)查顯示,94.8%的求職者認為,“關(guān)系”在求職過程中起很大作用。如今,高考尚在堅守誠信、公平的底線,那么高考之后、畢業(yè)之 后呢?年輕人依靠自己的學(xué)識、能力“向上”的通道比原先窄了。相對外資企業(yè)來說,國有企業(yè)和政府機關(guān)里就業(yè)“關(guān)系戶”更多一些。

      名校畢業(yè)文憑貶值折射出方方面面的問題,包括人才培養(yǎng)、就業(yè)觀念、經(jīng)濟發(fā)展、社會公平公正等,不容忽視。不過,眼下最重要的還是要提高社會競爭的公平性,使得社會優(yōu)質(zhì)資源不會被少數(shù)人壟斷并在代際之間傳遞。

     

    肖慶蘭搜集整理

    http://edu.ifeng.com/news/detail_2010_12/23/3656644_0.shtml

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    寫得好

    ●我要參加家庭教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)

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