（八）、六個(gè)成長階段

雷京魁

各有不同需求 父母要想使孩子的生理與心理健康成長，首先應(yīng)該對(duì)孩子的成長階段有一個(gè)基本的了解。孩子從出生到18歲長大成人，大致分為以下幾個(gè)時(shí)期：

 1、依附期（0-18個(gè)月） 在這一時(shí)期，孩子完全依附父母，離開父母他將無法生存。 父母不斷地、適時(shí)地滿足孩子的生理需求，如：盡力令年幼的孩子感到飽足、干爽、舒適、安全。 同時(shí)，父母也應(yīng)不斷、適時(shí)地滿足孩子的心理需求，如：父母應(yīng)經(jīng)常以柔和平緩的語氣與孩子說話，經(jīng)常對(duì)其報(bào)以微笑、理解的回應(yīng)，令孩子感受到自己處于安全與關(guān)愛之中。 對(duì)依附期的嬰幼兒，經(jīng)常擁抱和撫摸肌膚，無論對(duì)其生理成長或心理成長都有著特殊的意義。這種直接的肢體接觸，是維系嬰幼兒與母體的連接、傳遞關(guān)愛最有效的手段。 依附期良好的親子交流，是奠定孩子在未來世界中具有安全感的基礎(chǔ)。

 2、探索期（18個(gè)月-3歲） 在這一時(shí)期，孩子開始好奇地探索周圍的世界，這時(shí)孩子心靈方面的唯一渴望，仍是與父母在一起，只要父母在孩子面前，孩子就感到安全，他（她）便會(huì)左右走動(dòng)，大膽探索周圍的一切。 探索期的孩子，最需要的是來自父母的支持與鼓勵(lì)，需要父母支持孩子的好奇心與探索行為。孩子需要父母觀看與肯定他們所從事的一切探索，父母對(duì)他（她）所做出的努力，應(yīng)以面部表情、聲音及各種動(dòng)作，給孩子以溫暖的回應(yīng)。 在這一時(shí)期里，孩子口中的“為什么”非常重要。當(dāng)孩子提問題時(shí)，父母不可忽略不答或隨便打斷，這意味著孩子在探索的過程中，搜集信息、展開學(xué)習(xí)。 對(duì)于這個(gè)身體、智力尚發(fā)育不全，同時(shí)探索欲望又極強(qiáng)的小生命，安全問題顯得十分重要。父母仍要留在他們的身邊，為了保護(hù)孩子免遭身體方面的傷害，各種安全防范措施，父母應(yīng)在此階段考慮周全。

3、認(rèn)同期（3歲-4歲） 在這一時(shí)期，經(jīng)歷前面兩個(gè)階段之后，孩子已經(jīng)熟悉并習(xí)慣了父母和周圍的環(huán)境，這時(shí)，孩子便開始尋找自我，尋求自我認(rèn)同。 在前面兩個(gè)發(fā)展階段他頭腦中的主要問題是：“你是誰”和“這是什么？”。 而這一階段中的問題則是：“我是誰？”孩子逐漸開始形成自我意識(shí)，經(jīng)過不斷體驗(yàn)，學(xué)會(huì)一套自我表達(dá)方式。 這時(shí)，父母對(duì)孩子的表現(xiàn)，不應(yīng)該橫加否定或不予理會(huì)，父母應(yīng)該成為一個(gè)熱心的觀眾與聽眾，與孩子積極互動(dòng)。 同時(shí)，父母也應(yīng)該在孩子尋找自我的過程中，以淺顯適宜的方式，與孩子分享一些基本的價(jià)值觀。讓孩子既有機(jī)會(huì)了解基本的行為規(guī)范，又能讓孩子自由地表達(dá)自我，同時(shí)給孩子提供一個(gè)充分的自我創(chuàng)造空間。

4、競爭期（4歲-7歲） 在這一時(shí)期，孩子的自我意識(shí)逐漸形成，新體驗(yàn)的需求和責(zé)任感的需求，逐漸開始顯現(xiàn)。 他開始蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備測試個(gè)人對(duì)世界的影響力，驗(yàn)證個(gè)人的能力，他會(huì)盡情品嘗新體驗(yàn)的樂趣，勇于體驗(yàn)任何新事物，敢于冒險(xiǎn)與競爭。 這時(shí)正是孩子進(jìn)入托兒所、幼兒園開始正式學(xué)習(xí)的年齡。孩子會(huì)設(shè)法找到自己在孩子群體中的地位，對(duì)驗(yàn)證自己的能力深感興趣，他從此進(jìn)入了競爭與比較的世界。 孩子與父母間融洽而親密的關(guān)系，是令他放心大膽測試個(gè)人極限的心理基礎(chǔ)。 在這一時(shí)期，孩子仍然需要父母的熱心鼓勵(lì)與協(xié)助，隨時(shí)滿足其心理需求，充分支持孩子強(qiáng)烈的好奇心與競爭意識(shí)，適時(shí)回應(yīng)與認(rèn)可孩子的自我表現(xiàn)。 父母對(duì)孩子的任何新體驗(yàn)應(yīng)予以嘉許，對(duì)孩子的任何努力應(yīng)予以贊賞，對(duì)孩子的任何成就應(yīng)予以肯定。 當(dāng)孩子受到暫時(shí)的挫折時(shí)，父母應(yīng)該讓孩子感覺到絕對(duì)的心理安全，以鼓勵(lì)孩子再次探索，提高再次體驗(yàn)的勇氣。

 5、關(guān)心期（7歲-12歲） 在這一時(shí)期，孩子的生活已經(jīng)逐漸豐富起來，在原有家庭關(guān)系的基礎(chǔ)上，又增加了同學(xué)、老師、鄰居等各式各樣的關(guān)系，他們的絕大部分行為表現(xiàn)和成長經(jīng)歷，都在父母的眼界之外發(fā)生。 在此之前，孩子一直以“自我”為中心，只關(guān)注屬于自己的世界、自己的想法、自己的感受。而在這一時(shí)期，孩子開始在外在世界，發(fā)展自己的社交關(guān)系，在小朋友的世界里，重新定位自己。 這一時(shí)期孩子對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)焦點(diǎn)，是與其他小朋友之間的友誼。他在家里，通常是以父母的呵護(hù)為主，同時(shí)，這一時(shí)期的孩子開始認(rèn)識(shí)到，小朋友之間的關(guān)系是雙向的。 因此，孩子開始在乎自己與其他小朋友之間的情感關(guān)系，在乎自己是否被其他小朋友接納和喜愛，開始發(fā)展自己的社交技能。孩子基于強(qiáng)烈的友誼需求，逐漸培養(yǎng)出關(guān)懷他人的能力。 在這一時(shí)期中，父母應(yīng)鼓勵(lì)孩子與朋友相處，甚至邀請(qǐng)孩子的朋友加入自己的家庭活動(dòng)，孩子有渴望同伴認(rèn)同的需求，父母應(yīng)協(xié)助孩子滿足這一需求。 孩子在這一階段的健康發(fā)展，將奠定他以后關(guān)懷他人的基礎(chǔ)。

 6、親密期（12歲-18歲） 這個(gè)時(shí)期是成人期前的最后一個(gè)階段。 在這一時(shí)期中，孩子的生理方面，尤其是性能力逐漸成熟，孩子開始渴望浪漫的伴侶關(guān)系。異性的吸引力是他（她）關(guān)注的核心問題，同時(shí)也期待與同性朋友發(fā)展親密的友誼。孩子會(huì)在各種充滿人際關(guān)系的世界中展現(xiàn)自己的能力。 這時(shí)孩子開始關(guān)懷周圍的人和事，會(huì)對(duì)報(bào)刊上所讀到的信息高談闊論，同時(shí)，編織著自己五彩繽紛的夢(mèng)想。 對(duì)于父母與社會(huì)的教導(dǎo)，孩子往往容易產(chǎn)生逆反心理，甚至對(duì)抗。而對(duì)同齡伙伴的行為，孩子往往會(huì)容易順應(yīng)。這是這一時(shí)期孩子的典型特征。 這時(shí)候，培養(yǎng)孩子的情感交流能力和思想交流的能力，是父母應(yīng)盡的責(zé)任。因此，父母與孩子間要坦誠相處，彼此分享內(nèi)心真實(shí)感受，孩子自然會(huì)體驗(yàn)并學(xué)習(xí)到如何創(chuàng)造親密關(guān)系。 這一時(shí)期，父母要尊重孩子的隱私。對(duì)于孩子的青春期生理問題、心理問題，主動(dòng)給予正面指導(dǎo)。同時(shí)，還要關(guān)注孩子的言行舉止，關(guān)注孩子可能受到的外來不良影響。

孩子的成長階段 一、依附期（0-18個(gè)月） 二、探索期（18個(gè)月-3歲） 三、認(rèn)同期（3歲-4歲） 四、競爭期（4歲-7歲） 五、關(guān)心期（7歲-12歲） 六、親密期（12歲-18歲）

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