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    正文

                                       家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                   解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

                                                       家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                       家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長(zhǎng);

                                                       家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問題;

                                                       家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                           ——顧曉鳴

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    輸在起跑線上的哈佛男孩

    (2011-01-05 15:01:06)   [編輯]

     

    作者簡(jiǎn)介 于智博:某全球500強(qiáng)集團(tuán)總裁助理,多家世界名企工作和實(shí)習(xí)經(jīng)歷。哈佛商學(xué)院畢業(yè)后成為花旗銀行“全球領(lǐng)袖計(jì)劃”成員,業(yè)績(jī)突出。曾在東俄勒岡大學(xué)、密歇根州立大學(xué)和哈佛商學(xué)院學(xué)習(xí)。

                周奕:管理學(xué)碩士;具有多家企事業(yè)單位工作經(jīng)歷,現(xiàn)從事青少年及婚姻家庭輔導(dǎo)工作。

               史青星:碩士,二十多年工作經(jīng)歷,多年來滿懷激情投入早教及青少年教育、溝通及研究工作,本書很多內(nèi)容是其嘔心研究和實(shí)踐多年的心得。

     

              個(gè)性化教育:輸在起跑線上的哈佛男孩 家教書分為兩類:一類強(qiáng)調(diào)的是教育的過程,一類強(qiáng)調(diào)的是教育的結(jié)果。本書屬于后者。本書以于智博的故事為主線,闡述一些重要的成功秘訣——通過自我發(fā)現(xiàn)找到自己的最佳匹配(BEST FIT)。一些無法通過考試檢測(cè)的軟實(shí)力在成長(zhǎng)的道路中起到了至關(guān)重要的作用。主人公于智博留過級(jí),考過倒數(shù),上低級(jí)別的高中和大學(xué),經(jīng)歷了各種挫折和艱難。但是從小培養(yǎng)的體育精神等軟實(shí)力在關(guān)鍵時(shí)刻起了重要作用,使他轉(zhuǎn)入名牌大學(xué),進(jìn)入500強(qiáng)企業(yè),考上哈佛MBA。畢業(yè)后成為花旗銀行“全球領(lǐng)袖計(jì)劃”成員,一年半后擔(dān)任某全球500強(qiáng)企業(yè)總裁助理。閱讀本書將使你了解,什么原因?qū)е聯(lián)螌W(xué)生會(huì)領(lǐng)袖的高考尖子生,被世界名校拒收,以及重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)生為什么會(huì)在職場(chǎng)失利。本書將使你思考,如何培養(yǎng)或成為有后勁的人才。

    “輸在起跑線上的哈佛男孩”簡(jiǎn)介

    第一部分
    大多中國(guó)孩子從小都把硬能力的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)放在第一位,所謂軟能力或者素質(zhì)的培養(yǎng),都是錦上添花的擺設(shè),一方面覺得用處不如硬能力大;另一方面,覺得軟能力到成年后培養(yǎng)來得及,也只有那時(shí)候才用得上。
    ·第1節(jié):編輯寄語:讓孩子以最真實(shí)的方式成長(zhǎng)(1) ·第2節(jié):編輯寄語:讓孩子以最真實(shí)的方式成長(zhǎng)(2)
    ·第3節(jié):編輯寄語:讓孩子以最真實(shí)的方式成長(zhǎng)(3) ·第4節(jié):“輸”在起跑線上——學(xué)習(xí)的經(jīng)歷(1)
    ·第5節(jié):“輸”在起跑線上——學(xué)習(xí)的經(jīng)歷(2) ·第6節(jié):“輸”在起跑線上——學(xué)習(xí)的經(jīng)歷(3)
    ·第7節(jié):“輸”在起跑線上——學(xué)習(xí)的經(jīng)歷(4) ·第8節(jié):“輸”在起跑線上——學(xué)習(xí)的經(jīng)歷(5)
    ·第9節(jié):“輸”在起跑線上——學(xué)習(xí)的經(jīng)歷(6) ·第10節(jié):“輸”在起跑線上——學(xué)習(xí)的經(jīng)歷(7)
    第二部分
    其實(shí)去美國(guó)之前,我雖然很興奮,但內(nèi)心還是有很多不安和惶恐。這次是要進(jìn)入一個(gè)舉目無親的國(guó)家,生活和學(xué)習(xí)很長(zhǎng)一段時(shí)間。這與當(dāng)年從上海轉(zhuǎn)學(xué)到成都可大不一樣。當(dāng)年我是從大上海轉(zhuǎn)到成都,雖說都是大都市,但畢竟上海更開放和發(fā)達(dá)。
    ·第11節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(1) ·第12節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(2)
    ·第13節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(3) ·第14節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(4)
    ·第15節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(5) ·第16節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(6)
    ·第17節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(7) ·第18節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(8)
    ·第19節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(9) ·第20節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(10)
    ·第21節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(11) ·第22節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(12)
    ·第23節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(13) ·第24節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(14)
    ·第25節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(15) ·第26節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(16)
    ·第27節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(17) ·第28節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(18)
    ·第29節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(19) ·第30節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(20)
    ·第31節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(21) ·第32節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(22)
    ·第33節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(23) ·第34節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(24)
    ·第35節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(25) ·第36節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(26)
    ·第37節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(27) ·第38節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(28)
    ·第39節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(29) ·第40節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(30)
    ·第41節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(31) ·第42節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(32)
    ·第43節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(33) ·第44節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(34)
    ·第45節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(35) ·第46節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(36)
    ·第47節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(37) ·第48節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(38)
    ·第49節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(39) ·第50節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(40)
    ·第51節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(41) ·第52節(jié)?重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(42)
    ·第53節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(43) ·第54節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(44)

    ·第55節(jié):重新認(rèn)識(shí)自己——進(jìn)入低級(jí)別高中(45)

     

    來源:http://data.book.hexun.com/book-6023.shtml 樓雪蓮收錄

     

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    寫得好

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