淺談?dòng)變鹤⒁饬Φ呐囵B(yǎng) “注意力”是人最重要的心理素質(zhì)之一，注意力水平的高低，直接影響著人的智力發(fā)展和對(duì)知識(shí)的吸收。那些智力發(fā)展好、各方面心理素質(zhì)均衡發(fā)展的學(xué)生，都是在很小的時(shí)候就懂得專心去做每一件事情。也就是說(shuō)，具備優(yōu)秀的注意力，是幼兒心理素質(zhì)水平發(fā)展的重要 條件和衡量標(biāo)準(zhǔn)。 但是，現(xiàn)在有很多的幼兒注意力不集中，在上課的時(shí)候，常常摸摸這兒、動(dòng)動(dòng)那兒，連一個(gè)最簡(jiǎn)單的問(wèn)題都回答不出，嚴(yán)重影響了各種知識(shí)的學(xué)習(xí)和智力的發(fā)展。大人們也常常為之煩惱、困惑，有的認(rèn)為這是天生的，有的甚至懷疑自己的孩子是否得了“多動(dòng)癥”之類的疾病。其實(shí)，人的注意力不是天生的，而是后天訓(xùn)練的結(jié)果。而造成注意力低下也存在著很多的原因： 1、在嬰幼兒時(shí)期沒(méi)有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，常常同時(shí)做兩件甚至三件以上的事情。如：有的孩子從小就一邊背歌謠一邊玩玩具，或一邊吃飯一邊看電視，這就導(dǎo)致了幼兒注意力的不良發(fā)展，而這些也往往會(huì)被家長(zhǎng)們忽略掉。 2、缺乏正確的引導(dǎo)也是幼兒注意力低下的原因之一。很多家長(zhǎng)缺乏如何引導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒注意力的方法和知識(shí)。人在注意各種不同的事物、參與不同的活動(dòng)均需要不同的注意方法。注意力差的幼兒可能是缺乏這方面的引導(dǎo)和培養(yǎng)。 3、身體健康條件也是影響幼兒注意力的又一原因。一般來(lái)說(shuō)，體弱多病的幼兒，其注意力水平就會(huì)普遍比健康的幼兒低。 如何培養(yǎng)幼兒的注意力呢？ 一、 在注意力發(fā)展的關(guān)鍵期進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。 幼兒學(xué)齡前（3～6歲）是注意力發(fā)展的關(guān)鍵期，在此階段的孩子，他的注意有兩種情況：一種是無(wú)意注意，一種是有意注意。而在此階段的幼兒大多仍以無(wú)意注意起主導(dǎo)作用,他們的注意力集中的時(shí)間不僅短暫,而且很容易轉(zhuǎn)移。因此，對(duì)于這個(gè)階段的幼兒，我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)輕松有趣的的氛圍，吸引幼兒的注意，耐心地引導(dǎo)、幫助他，逐步延長(zhǎng)幼兒有意注意的時(shí)間，并教會(huì)他怎樣觀察事物、進(jìn)行思考等一些方法，讓他在日常生活和學(xué)習(xí)上都養(yǎng)成認(rèn)真、專注、愛(ài)思考的好習(xí)慣，從而提高幼兒的注意力水平。 二、及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的注意不足行為，進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)和矯正。 孩子一旦表現(xiàn)出注意方面的不足，正確的指導(dǎo)和矯正是非常重要的，如果能及時(shí)矯正，孩子尚能在入小學(xué)前克服。指導(dǎo)要有針對(duì)性，比如為幼兒設(shè)計(jì)促進(jìn)注意力發(fā)展的提高課程，同時(shí)開(kāi)展矯正教育，雙管齊下，提高注意力水平的速度見(jiàn)效就快。具體的訓(xùn)練方法如下： 1、彈琴數(shù)數(shù)。 由家長(zhǎng)或老師彈琴，每彈一個(gè)音，讓孩子數(shù)一個(gè)數(shù)，彈到某一個(gè)音時(shí)就停下，叫孩子說(shuō)出一共彈了多少個(gè)音。 2、拍球數(shù)數(shù)。 由一個(gè)孩子或大人拍球，每拍一下，讓別的孩子數(shù)一個(gè)數(shù)，拍到一定數(shù)時(shí)，突然停下，看孩子能否說(shuō)對(duì)拍球的總數(shù)。 3、物品變位。 在桌子上擺幾件物品，讓孩子看清楚后，令他轉(zhuǎn)過(guò)身去，將物品變換位置或取走其中的一兩件物品，再讓他轉(zhuǎn)過(guò)身，說(shuō)出物品的變位，或者說(shuō)出被取走的物品名稱。 4、數(shù)字變位。 在黑板上順序貼出由1～10的10個(gè)數(shù)字，讓孩子觀察并認(rèn)識(shí)這些數(shù)字，然后讓他轉(zhuǎn)過(guò)身去，把個(gè)別數(shù)字交換位置或者取走，再讓他轉(zhuǎn)回身來(lái)，迅速說(shuō)出哪個(gè)數(shù)字變了位或者已被取走。 5、復(fù)述圖畫(huà)。 給孩子看一張或一組有趣的圖畫(huà)，然后移開(kāi)，讓他復(fù)述所見(jiàn)圖畫(huà)。 6、看幾何圖形數(shù)數(shù) 在黑板上畫(huà)出由易到難順序排列的幾何圖形，讓孩子對(duì)各類幾何圖形進(jìn)行分析判斷和計(jì)數(shù)，這樣既訓(xùn)練他的注意力，也訓(xùn)練其觀察力，提高思維能力。 此外，還可以讓孩子經(jīng)常練習(xí)一些拍球、走平衡木、滑滑板等體育活動(dòng)。如果孩子能夠熟練地在平衡木上走動(dòng)，或者玩滑板時(shí)，可以在他玩的同時(shí)，訓(xùn)練他接投給他的球，這樣既訓(xùn)練其動(dòng)作，又訓(xùn)練其集中注意力的能力。 　 生活中與之類似的方法還有很多很多，不僅可以提高幼兒的注意力水平，而且對(duì)于幼兒的記憶、想象、思維等各方面能力都有很大的幫助和提高。只要我們教師和家長(zhǎng)做個(gè)“有心人”，在日常的生活、游戲中持之以恒地去訓(xùn)練幼兒，相信每一位孩子都能成為令人矚目的“聰明智多星”。 http://www.xici.net/main.asp?url=/b635223/d51401708.htm