針對他的成績難以突破，戶主提出必須從抓好三個管理做起。

   一是行為管理。多年來，考試經常“粗心”，諸如原卷上寫對了，答題卡上卻錯了等等，常常無謂失分慘重。

   二是物品管理。書包書桌凌亂，有時竟然找不到作業(yè)本、筆。導致無謂浪費時間。

   三是知識管理。上課都能聽懂，常常充當同學老師，但一考試，同學成了老師。說明課堂知識“后加工”不到位。