這是一個(gè)三歲孩子的母親的育兒日記。
從日記里可以看到,小寶媽是個(gè)稱(chēng)職的好媽媽?zhuān)翰粌H養(yǎng)成了小寶的讀書(shū)習(xí)慣,還及時(shí)培養(yǎng)小寶為自己的事情負(fù)責(zé)任的行為。家庭教育無(wú)小事,但孩子的教育正是從這樣的點(diǎn)滴小事做起的!
日記全文如下:
(文中括號(hào)里的紅色文字,單個(gè)字詞是對(duì)錯(cuò)別字的糾正,其他語(yǔ)句是因相關(guān)內(nèi)容引發(fā)的感想。)
我很開(kāi)心,給兒子養(yǎng)成了一個(gè)閱讀的習(xí)慣。他總是在瘋累了之后,自己做(坐)到屬于他自己的地盤(pán)上,隨手拿他喜歡的書(shū)看,或低聲讀,或用手比劃,一旦看書(shū)用心時(shí),周?chē)囊磺兴坪醵即驍_不了他。但是他也有一個(gè)特別不好的習(xí)慣,就是在讀書(shū)之后,把書(shū)扔一地都是,就拍屁股走人了,不管不理,等著奶奶或者我收拾。只是再(在)有時(shí)候,我在理書(shū),讓他來(lái)幫忙,他才過(guò)來(lái)收拾幾本意思一下。
我決定要把這件事提上日程,他只有自己知道理書(shū)的辛苦,才不會(huì)亂扔。 (細(xì)心的父母總能及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育孩子的機(jī)會(huì))
昨晚這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)了,他昨晚看書(shū)看好后,自己跑到房間找我:“媽媽?zhuān)覀儊?lái)理書(shū)吧!”,我看,嘿,自己找上門(mén)了,于是我陪他到客廳他的活動(dòng)區(qū)域,墊子上都是書(shū),他就這樣,一次看了幾十本。
他開(kāi)始理書(shū),就是很隨便里(地)把書(shū)放在盒子里(我用裝A4紙的大紙盒放書(shū),一盒子能裝一兩百本),我連忙拿出來(lái),表示不能這樣胡亂放,我先把散落在地上的書(shū)歸類(lèi),一系列一系列地先放成一垛,小寶一看就明白了,連忙把地上的書(shū)分類(lèi),嬰兒畫(huà)報(bào)系列放一垛,弗洛格系列一垛,湯姆系列一垛,維尼系列的一垛......
我看有一個(gè)盒子里的書(shū)已經(jīng)亂七八糟的了,于是跟小寶說(shuō),我們把這一盒子重新理一下。小寶不知道這會(huì)很麻煩,正在興頭上,點(diǎn)頭同意,我于是把一盒子書(shū)都倒在地上,這一會(huì)真有得理了,我說(shuō):“小寶,看你的了”。 (身教重于言教。凡事父母給孩子做好“示范”,讓孩子自己做,而不是父母代勞,這一點(diǎn)很重要!“小寶,看你的了?!币痪湓捈て鸷⒆佣嗌傩判陌?!)
我發(fā)現(xiàn)小寶挺有頭腦,他先做一個(gè)大概的歸類(lèi),把大開(kāi)本的書(shū)放在最里面插著,然后根據(jù)書(shū)的高矮排隊(duì)放進(jìn)去,我故意(這個(gè)“故意”很微妙:是訓(xùn)練孩子的耐心,也是檢驗(yàn)孩子的知識(shí))把這一系列的書(shū)插到另一個(gè)系列里面,他連忙抽出來(lái),放在正確的地方,有時(shí)候,我看他還在作調(diào)整,有時(shí)候,書(shū)的高矮稍有出入,他也會(huì)把它們調(diào)整好。
整理書(shū)對(duì)于小寶這樣的小孩子(從這位博友的另一篇博文中看到:孩子2010年7月的時(shí)候三歲半)來(lái)說(shuō)不僅是個(gè)技術(shù)活,還是個(gè)力氣活,他呼哧呼哧的,很辛苦的樣子,但是一直不讓我插手幫忙,等全部理完之后,我發(fā)現(xiàn)他頭發(fā)都汗?jié)窳耍δ樇t撲撲的,跟蘋(píng)果一樣,我看著整整齊齊的書(shū)說(shuō)“這就是你的勞動(dòng)成果,干得不錯(cuò)”,他已經(jīng)奔向他老爸,要求得到表?yè)P(yáng)了。(孩子自己知道應(yīng)該得到表?yè)P(yáng),他幼小的心靈此刻正充滿成功的喜悅,這是多么美好的勞動(dòng)體驗(yàn)!)
事后我問(wèn)他:“理書(shū)累不累?”他點(diǎn)頭說(shuō):“累”,繼續(xù)教育:“那看完書(shū)后能不能亂扔”,他表示“不能”。(“繼續(xù)教育”很及時(shí)。對(duì)小孩子的行為,無(wú)論是表?yè)P(yáng)還是批評(píng),都要及時(shí)。)果然到今天為止,他還沒(méi)有亂扔,不知道他能堅(jiān)持多久,如果他繼續(xù)扔書(shū),那他就得繼續(xù)“體力勞動(dòng)”了。(只要堅(jiān)持,好習(xí)慣一定能夠養(yǎng)成。)
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