美國這樣給中學(xué)生上生理課

    來西雅圖的時(shí)間長了，和鄰居們也混熟了。特別是我家左鄰那位臺灣同胞，若有空閑就原意和我們聊聊家常。昨天，她心情不錯(cuò)，和我們聊起了她女兒當(dāng)年上生理課的事。她說的眉飛色舞，我們聽的也津津有味。今天實(shí)錄于此，與國內(nèi)的博友們共同了解一下。

     她說，那年，我的二女兒十四歲，上八年級，在美國算初三。  

    一開學(xué)沒幾天，二女兒一放學(xué)回來就拿出幾張紙來讓我看，我想準(zhǔn)又是選了新課，老師通知家長課程內(nèi)容和評分標(biāo)準(zhǔn)，便隨手拿筆，準(zhǔn)備簽字。但女兒這次一本正經(jīng)地說，“老師說了，家長一定要在細(xì)讀了以后，才可以簽字?！蔽易屑?xì)一看，噢，原來是生理課，除了老生常談以外，還有滿滿一頁人體生理課的內(nèi)容介紹，要征得家長同意，小孩才可以上這門課。我在心里一笑，這個(gè)也不陌生，因?yàn)榕畠菏抢隙?，關(guān)于小孩上人體生理課的一切心驚肉跳及緊張過程，我們都已經(jīng)通過已經(jīng)上大學(xué)的大女兒經(jīng)歷過了，就大筆一揮，簽字完畢。

    又過了一段時(shí)間的一天，女兒忽然很嚴(yán)肅地跟我說，有件事要談?wù)?。我馬上放下手中的活，認(rèn)真聽她講。她說，生理課有三個(gè)項(xiàng)目，可以任選其一，她選了帶模擬嬰兒的項(xiàng)目，問我可不可以。她又解釋，模擬嬰兒就是配上電子功能的假嬰兒，基本具有真嬰兒的功能。這個(gè)項(xiàng)目要求把小孩帶回家，照看一天?？纯磁畠嚎炫c我齊頭的個(gè)子，又想想家中已經(jīng)十幾年沒有小嬰兒了，我很興奮地答應(yīng)了她。

    第二天，我剛剛下班回家，二女兒又給了我兩張紙，讓我讀和簽字。這回我覺得很奇怪，開學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了，為什么又要簽字。坐下一看，這回是關(guān)于模擬嬰兒的重要性及價(jià)值，讓家長簽字保證不損壞，如有任何損壞，我們得賠償，可高達(dá)500美元。咂咂，這假孩子還真不便宜，真有點(diǎn)簽字領(lǐng)養(yǎng)嬰兒的味道了。然后，女兒又告訴我，她已經(jīng)在老師那兒排好了領(lǐng)嬰兒回家的日子，是下周二。我馬上告訴她，“不行，下周三，你代表學(xué)校參加一個(gè)統(tǒng)考，小嬰兒應(yīng)該安排在周四或者周五帶回家?！迸畠翰惶吲d地看著我，“媽，有那么嚴(yán)重嗎，不就是一個(gè)模擬嬰兒嗎？” 我說：“你說了，這個(gè)假嬰兒有真嬰兒的功能，我知道帶一個(gè)小嬰兒有多麻煩，不怕一萬，就怕萬一，不可以影響周三的考試，日子一定得改?！?/span>

    最后的日子終于定下來了，是周五。女兒告訴我，老師給小嬰兒定了時(shí)，小嬰兒會(huì)在她放學(xué)回家后“活過來”。

    到了周四，我忽然想起，糟了，只顧考慮學(xué)校的活動(dòng)，忘了這個(gè)周末是春節(jié)，周五晚上我們?nèi)覒?yīng)該參加一個(gè)派對。于是我小心翼翼地問女兒：“明天有一個(gè)派對在凱文家，你是不是可以帶小嬰兒去？” 她頭也不抬地說，“到時(shí)再說”。

    周五下班，一路上邊開車邊想，也不知道那個(gè)假孩子怎么樣了，女兒自己能帶過來嗎？到家一進(jìn)屋，就看見女兒正笨手笨腳地抱著一個(gè)滿月大小的嬰兒，她的腳邊還放著一個(gè)嬰兒提籃，地上有一塊尿布，一個(gè)奶瓶，旁邊居然還扔著一個(gè)媽媽包，哇！一切都跟真的一樣。我馬上問她，“已經(jīng)活過來了？” 女兒苦著臉告訴我，由于她背著書包，加上拿嬰兒提籃和媽媽包，不小心在自己家門口摔了一跤，可能把小嬰兒摔疼了，她提前蘇醒了。從不到3點(diǎn)開始，大哭大鬧了半個(gè)多小時(shí)。而到目前為止，她已經(jīng)把喂奶，拍嗝，換尿布等各種事項(xiàng)都干了一遍。她正跟我說著話，小嬰兒忽然安靜下來，只見女兒松了一口氣，輕輕地把小嬰兒放到提籃中，然后馬上在一張紙上寫著什么，我問她在干什么，她告訴我在記錄小嬰兒活動(dòng)情況。老師要憑她的記錄，再參照原始程序給她打分。我趁機(jī)開始跟她商量晚上派對的事，我說，“你的好朋友珊珊和艾米她們都會(huì)去，她們會(huì)非常高興幫你帶這個(gè)小嬰兒”。女兒很嚴(yán)肅地跟我說，不行！因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目算衛(wèi)生課的40%成績，而且小嬰兒的頭可以轉(zhuǎn)，如果轉(zhuǎn)了360°，這個(gè)小嬰兒就宣告死亡，所以她要自己在家看著她。我們正講著話，小嬰兒又開始吭嘰起來，女兒馬上又把她抱起來，并且問我，她剛剛給小嬰兒喂過奶，為什么她還哭呢？我拿過老師給的嬰兒活動(dòng)表一看，呵，還真全，各項(xiàng)活動(dòng)全列了，如吃奶，拍嗝，換尿布，睡覺，大哭大鬧，還有一項(xiàng)“小聲吭嘰（fussy）”及意外事件等。我告訴女兒這是fussy，一般小孩不舒服時(shí)會(huì)這樣，就是麼人呢，慢慢晃她吧?；瘟耸畮追昼?，那小嬰兒還是小聲吭嘰，女兒就又從吃奶開始試各項(xiàng)動(dòng)作，一切都不管用?？粗＞氲呐畠?，我建議干脆把她放回小睡籃中，看她怎么樣。沒想到，不到兩分鐘，小嬰兒就忽然開始提高音量大哭起來，把我和女兒都嚇了一跳，同時(shí)說，“呀！不好，這小孩身上有探測器，趕快抱起來！”

    安排好了女兒的晚飯，我和老公就去參加派對了。一晚上總是心神不定。半夜回家，一開門就見女兒的房間燈火通明，進(jìn)去一看，哇！小嬰兒的戰(zhàn)場已經(jīng)轉(zhuǎn)移到這兒了。我馬上問她，這幾個(gè)小時(shí)怎么樣，她說，不小心又摔了她一次，所以哭鬧了很久，而且在這幾小時(shí)之內(nèi)，各種需求動(dòng)作又都重復(fù)了兩遍。后來，我們又忙碌了半個(gè)小時(shí)，小嬰兒才入睡。我讓她趕快抓緊時(shí)間睡覺，自己也洗漱睡下了。

    一覺醒來已經(jīng)是早上6點(diǎn)，屋子里靜悄悄的。我輕手輕腳地去了女兒的房間，一看小嬰兒是胡亂扔在睡籃里，尿布也不在身上，女兒在呼呼大睡，我看了看小嬰兒的活動(dòng)記錄，一直鬧到早上5點(diǎn)，咦？我自己先就奇怪了，小嬰兒后半夜鬧，我怎么一點(diǎn)兒也不知道？我的兩個(gè)女兒小時(shí)候鬧夜，我總是最警醒?？磥碚l的孩子就該歸誰照顧，誰的孩子也就牽誰的心！

    等女兒醒來已是中午。我問她感覺如何，她說了一句話，我是真為這門衛(wèi)生課感動(dòng)了。她說，“媽媽，我真不知道養(yǎng)一個(gè)小嬰兒這么難，我小時(shí)候也這么多事兒嗎？”我趕快說：“噢，你是一個(gè)好孩子，只有在生病時(shí)才會(huì)這么鬧?！? 看著女兒一臉若有所思的樣子，我對老美教育孩子的方式真是佩服了。這真叫，不養(yǎng)兒，也知父母恩?。?/span>

    博友們，你們聽了這個(gè)故事覺得有趣兒嗎，美國初中的生理課會(huì)給我們一些什么啟發(fā)呢？