寬容孩子的缺點(diǎn) 　　

        一天，小志從幼兒園回來，非常沮喪地對(duì)媽媽說：“媽媽，今天老師教我們疊紙，大家都會(huì)了，可是我沒有學(xué)會(huì)，我是不是很笨啊？” 　　

    “老師教你們疊什么了？”媽媽問小志。 　　

    “就是疊紙飛機(jī)，還有輪船什么的?！毙≈菊f。 　　

    “那都學(xué)不會(huì)啊，你可真夠笨的！”媽媽隨口說道。 　　

     小志聽到媽媽這么說，心里更難過了。他一扭頭，從媽媽身邊走開了。他再也不想學(xué)疊紙了。

 　　當(dāng)孩子感覺到自己不如別的孩子做得好的時(shí)候，他們會(huì)對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。他們往往會(huì)到父母那里尋求一個(gè)證實(shí)或者一些安慰，這時(shí)候，父母不應(yīng)再給孩子的傷口上撒上一把鹽，而應(yīng)該寬容、鼓勵(lì)孩子，讓孩子始終對(duì)自己充滿信心。

 　　每個(gè)孩子的能力都是不同的，他們總會(huì)在一些方面有不足甚至是缺陷。這時(shí)候，如果連父母都看不起他們，甚至嘲笑他們，那孩子會(huì)更加自卑，甚至自暴自棄，從而毀了孩子的一生。

 　　賞識(shí)孩子，不僅僅表現(xiàn)在夸獎(jiǎng)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也不僅僅是激勵(lì)孩子更加努力和勇敢，還包括如何正確對(duì)待孩子的缺點(diǎn)、短處甚至是身體的缺陷。通過賞識(shí)和鼓勵(lì)孩子，可以幫助孩子克服缺點(diǎn)、彌補(bǔ)缺陷，從而健康地成長(zhǎng)。

 　　小紅上幼兒園了，她最不喜歡上的課是手工課，因?yàn)樗偸遣荒茼樌刈龊美蠋熃痰膬?nèi)容，她的手不像其他小朋友那樣靈巧。為此，她非?？鄲?，回家問媽媽，媽媽對(duì)她說：“每個(gè)人的能力是不一樣的，你可能不如別人手巧，可是你也有很多他們沒有的優(yōu)點(diǎn)。再說了，媽媽小時(shí)候還不如你呢，你看我現(xiàn)在不是什么都會(huì)做嗎？”

 　　媽媽的話讓小紅信心大增：對(duì)啊，我雖然不如別人手巧，但是我能唱出好聽的歌曲，還會(huì)給其他小朋友講故事呢。 　　

    上小學(xué)后，她開始討厭體育課。因?yàn)楹芏囿w育項(xiàng)目她都做不好，她不如其他孩子跑得快，不如其他孩子跳得高，甚至連一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作都不能順利地完成。為此，體育老師也經(jīng)常說她“笨”?？粗鴦e的同學(xué)在操場(chǎng)上快樂地跑著、跳著，她只能傷心地掉眼淚。

 　　她去找爸爸訴苦，爸爸把小紅攬?jiān)趹牙?，心痛地?duì)她說：“不是你笨，是爸爸不好，把這個(gè)缺點(diǎn)遺傳給了你，我小時(shí)候還不如你做得好呢，不信你看……”爸爸說著，非常笨拙地在地上做了一個(gè)前滾翻的動(dòng)作?？粗职直勘康臉幼?，小紅不禁笑了起來，原來這么優(yōu)秀的爸爸都有缺點(diǎn)啊。

 　　就這樣，小紅一直生活在父母的鼓勵(lì)下，后來，她無意中得知自己曾經(jīng)得過腦癱。

 　　不過，在父母的長(zhǎng)期熏陶和教育下，她接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，并最終成為一個(gè)正常而且出色的孩子。

 　　孩子或多或少都會(huì)存在一些缺陷，只是程度不同。對(duì)于具有明顯生理缺陷的孩子，父母更應(yīng)該通過自己的賞識(shí)和鼓勵(lì)，給他們生活的自信和勇氣。有時(shí)候，甚至需要一些善意的謊言，巧妙地“騙”一下孩子，讓孩子在謊言中忽略自己的缺陷，抹平心中的自卑。

 　　面對(duì)有缺點(diǎn)的孩子，父母不僅要安慰孩子、鼓勵(lì)孩子，幫助讓孩子樹立信心，更要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，幫助孩子揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，創(chuàng)造人生的輝煌。

 　　眾所周知的舟舟的故事，可以給我們很大啟發(fā)：

 　　舟舟出生于1978年4月1日。父母給他取名胡一舟，意在希望他像一葉自由的小舟，快樂地去訪問人生的每個(gè)港口。然而，舟舟還沒有滿月，竟被查出患有先天愚型病癥。

 　　盡管舟舟是智障，可他的父親胡厚培還是有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)，讓他接觸外面的世界。吃早餐時(shí)，胡厚培會(huì)給舟舟兩塊錢，讓他自己出去買吃的，但結(jié)果經(jīng)常是舟舟哭著跑回來。有幾次，12歲的舟舟竟然光著身子哭著回了家，原來，有幾個(gè)孩子欺負(fù)舟舟，還扒光了他身上的衣服。胡厚培夫婦傷心極了，但他們還是不愿意把舟舟關(guān)在家里，使他失去生活和快樂的權(quán)利。

 　　一天，舟舟的母親張惠琴路過一家音像店時(shí)，發(fā)現(xiàn)門口的人群中不時(shí)地傳來鼓掌聲和喝彩聲！她走近一看，原來看似呆板的舟舟正在那兒進(jìn)行音樂指揮，他的動(dòng)作竟是如此地灑脫自如！突然，張惠琴心想自己不能把舟舟培養(yǎng)成大學(xué)生，為什么不引導(dǎo)他向音樂指揮方向發(fā)展呢？當(dāng)張惠琴興奮地將自己的想法告訴丈夫時(shí)，胡厚培十分贊同！

 　　于是，張惠琴便從音像店買來《梁?！贰ⅰ犊ㄩT》、《拉德斯基》等曲子的磁帶，隨時(shí)播放給舟舟聽。而舟舟無論在哪兒，他一聽見音樂就異常興奮地?fù)]舞雙手指揮起來！

 　　1999年元旦前夕，中國殘聯(lián)特地邀請(qǐng)舟舟參加殘聯(lián)舉辦的春節(jié)晚會(huì)。

 　　在那次晚會(huì)上，舟舟將自己的音樂天賦發(fā)揮得淋漓盡致，還受到錢其琛、吳儀、鄧樸方等領(lǐng)導(dǎo)人的好評(píng)。鄧樸方擁抱著舟舟，深情地說：“一切生命都是偉大的！”

 　　面對(duì)孩子的缺點(diǎn)和缺陷，不要嘲諷、責(zé)怪甚至放棄，而是應(yīng)該抱著賞識(shí)孩子的態(tài)度，去寬容他、安慰他、鼓勵(lì)他，熱情地?fù)肀嘈藕⒆右欢苓€給我們一個(gè)奇跡。

 　　當(dāng)孩子在某件事情上做得不如其他孩子好時(shí)，不要嘲諷和打擊孩子，而應(yīng)該對(duì)他說：“媽媽小時(shí)候還不如你呢，不要放棄！”

　　當(dāng)孩子因?yàn)槟骋环矫娴娜毕荻萑胱员皶r(shí)，父母應(yīng)該給他們鼓勵(lì)，并善于發(fā)現(xiàn)孩子其他方面的優(yōu)點(diǎn)。你應(yīng)該說：“雖然你在這一方面不如他們，但是你在另一方面比他們強(qiáng)多了！”